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長三角高校青年教師 發展研究和培養實務
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長三角高校青年教師 發展研究和培養實務 版權信息
- ISBN：9787576054644
- 條形碼：9787576054644 ; 978-7-5760-5464-4
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
長三角高校青年教師 發展研究和培養實務 本書特色
《長三角高校青年教師發展研究和培養實務》是作者主持的科研項目“長三角高校新教師聯合培養機制探索”的階段性成果，作者采用了宏觀的、歷史的、比較的視角來思考高校新教師培訓，系統地梳理了國家及長三角地區各省市自1996年至今的高校教師崗前培訓政策文件，調研了上海、浙江、江蘇、安徽的高校教師崗前培訓實踐，分析了我國高校教師聘用的現狀、特色和趨勢，嘗試從理論層面對這一 問題進行思索。
長三角高校青年教師 發展研究和培養實務 內容簡介
《長三角高校青年教師發展研究和培養實務》系統梳理了20世紀90年代至今我國高校教師崗前培訓政策的演變和20世紀80年代至今高校教師職稱評審權歸屬的變化，探究了國家教育主管部門、高校及其人事部門、青年教師對政治素質、教學能力、科研能力等方面重視程度的區別及其原因，初步回答了新時代長三角地區青年教師如何實現個人發展、教育 部門及高校如何培養青年教師這兩個問題。本書主要包括高校教師職業發展路徑研究、高校教師崗前培訓政策梳理、長三角三省一市高校新教師崗前聯合培訓探究等三個部分。**部分旨在為高校青年教師和有意向在高校獲取教職的博士研究生的職業發展提供參考。第二部分旨在填補這一空白，為各省級教育行政部門開展相關培訓提供參考。在長三角地區一體化的背景下，本書第三部分嘗試更好地發揮長三角三省一市教育資源優勢，探索高校教師崗前聯合培訓的可能性。
長三角高校青年教師 發展研究和培養實務 作者簡介
張斌，教育 部華東高師師資培訓中心主任助理，博士后，自2013年華東師范大學理論經濟學博士后流動站出站以來就作為項目負責人，主持開展上海市高校新教師崗前培訓項目的具體組織實施，累積完成總21期項目運營，累積培訓近5000人次。主持的課題《學做人師：上海地方高校新教師崗前培訓創新與實踐》榮獲2017年上海市高等教育教學成果獎一等獎、華東師范大學本科教學成果獎一等獎，主持編寫“全國中小學國家安全教育”教材2冊，均由華東師范大學出版社出版發行。
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