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從課本到奧數 6年級 第2學期 B版 第3版
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從課本到奧數 6年級 第2學期 B版 第3版 版權信息
- ISBN：9787576004564
- 條形碼：9787576004564 ; 978-7-5760-0456-4
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
從課本到奧數 6年級 第2學期 B版 第3版 內容簡介
本書在結構安排上與教材同步，緊扣課程標準所囊括的知識要點，題型豐富，覆蓋面廣。在難度設置上，從課堂教學的每一課時中選取中等偏上難度的問題進行講解和訓練，以達到對課本知識的深入掌握，然后自然過渡到奧賽的中低難度問題，由淺入深，循序漸進，從而達到奧數快速入門的效果；在題型選取上，精選典型且趣味性強的題目，符合學生的認知水平。
從課本到奧數 6年級 第2學期 B版 第3版從課本到奧數 6年級 第2學期 B版 第3版 前言
奧數從課本輕松學起同學們，你是不是感覺課堂學習太簡單，而奧數學習太困難，無法入手呢？那么《從課本到奧數》這套“淺奧”學本肯定適合你，它將讓你從課堂學習輕松過渡到奧數培優. 《從課本到奧數》每學期包括兩本書: A版和B版，其中A版為每天使用的天天練，B版為周末鞏固提高的周周練，A、B版配套使用效果更佳. 這套書在結構安排上與教材同步，緊扣課程標準所囊括的知識要點，題型豐富，覆蓋面廣. 在難度設置上，從課堂教學的每一課時中選取中等偏上難度的問題進行講解和訓練，以達到對課本知識的深入掌握，然后自然過渡到奧賽的中低難度問題，由淺入深，循序漸進，從而達到奧數快速入門的效果；在題型選取上，精選典型且趣味性強的題目，符合學生的認知水平. 《從課本到奧數》A版每學期安排了15周(初中段分章節)，每周5小節，每天只需25分鐘，輕松完成從課本到奧數的學習. A版的設計分為以下五個欄目:題型概述 從課堂教學內容中提煉出典型問題，并詳細解析其背景、關聯和解決方法，簡單通俗，易于掌握. 典型例題 挑選新穎獨特、趣味性強的課本中上難度的題目作為例題，輔以巧妙而又易懂的解法，有助于開闊視野，拓展思維. 舉一反三 提供3道具有針對性、層次性和發展性的練習題，循循引導，觸類旁通. 拓展提高 緊貼課堂教學內容，從奧賽中低難度的問題切入，由淺入深，層層剖析，實現從課本到奧數的自然過渡. 奧賽訓練 選取2-3道難度適中的奧數問題作為練習題，讓你以更開闊的視野領悟課本知識，融會貫通，提升思維能力，實現奧數培優. 《從課本到奧數》B版是與A版配套的周周練. B版的設計分為以下兩個欄目:課本同步 針對A版一周所學的知識和技能，設置8道與課本內容相對應的典型習題，通過練習，達到復習鞏固的效果. 奧賽訓練 設置8道歷年的奧賽試題加以訓練，題量適中，題型靈活，形式多樣，提升學習能力，拓展思維深度，從而輕松漸入奧數佳境. 除了每周的鞏固練習外，B版還增加了奧賽綜合測試卷，以便在學期末進行綜合測評. 《從課本到奧數》自2011年首次出版以來，一直深受廣大師生和家長的喜愛，他們給我們提出了很多寶貴意見. 正是由于這些寶貴意見，本套書的新版才日臻完善. 新版讓學生學習更輕松. 新版更換了更大的開本，設計了更活潑的版式，使得頁面賞心悅目，方便閱讀和書寫. 同時在“拓展提高”欄目中增加例題或補充奧數知識，縮小課本與奧數的間距，讓過渡更自然順滑. 新版讓家長輔導更省心. 奧數題難，技巧性強，家長可能不會做，或者會做但不會以孩子能接受的方式講解. 新版為“奧賽訓練”欄目中每道習題錄制了高清講解視頻，可以讓孩子跟著視頻學習，也可以在家長消化吸收后給孩子輔導. 新版讓教師教學更方便. 在廣大一線教師的提議和要求下，新版提供了可編輯的教學課件教師可以直接使用課件進行教學，也可根據需要對課件進行再加工，以滿足教學實際.祝同學們快樂學習，學習進步!
從課本到奧數 6年級 第2學期 B版 第3版 目錄
周 負數/1
第二周 百分數/5
第三周 圓柱與圓錐(一)/9
第四周 圓柱與圓錐(二) /13
第五周 圓柱與圓錐(三) /17
第六周 比例(一)/21
第七周 比例(二) / 25
第八周 比例(三) /29
第九周 比例(四) / 33
第十周 數學廣角/37
第十一周 數與代數(一)/41
第十二周 數與代數(二) /45
第十三周 圖形與幾何/49
第十四周 統計與概率/ 53
第十五周 數學思考與綜合實踐 / 58
奧賽綜合測試卷(一) / 62
奧賽綜合測試卷(二) / 65
奧賽綜合測試卷(三) / 68
奧賽綜合測試卷(四) / 71
奧賽綜合測試卷(五) / 74
參考答案/77
展開全部
從課本到奧數 6年級 第2學期 B版 第3版 作者簡介
熊斌，華東師范大學數學科學學院教授，博士生導師，上海市核心數學與實踐重點實驗室主任，華東師范大學國際數學奧林匹克研究中心主任。 曾10次擔任IMO中國隊領隊、主教練，多次參與中國數學奧林匹克、全國高中數學聯賽、中國西部數學奧林匹克、中國女子數學奧林匹克、國際城市青少年數學邀請賽等競賽的命題工作。在國內外發表了100余篇論文，主編和編著的著作150多本。2018年獲得國際數學保羅·厄爾多斯獎（Paul Erd?s Award）。洪勁松，江蘇省南通市骨干教師，中國數學奧林匹克一級教練，數次受到“市政府嘉獎”。曾多次為河南、山西、云南、新疆、四川等地教師執教數學思維課，并獲南通市基本功比賽一等獎。在《江蘇教育》 《小學教學設計》等報刊發表文章逾百篇，是《小學生數學報》骨干作者。指導學生數百人次獲全國、省、市數學奧賽一等獎，指導南通市代表隊獲省數學電視搶答賽團體一等獎，指導學生發表數學小論文100多篇。編寫的著作有《從課本到奧數》《小學數學思維拓展題舉一反三》等50多冊，其中參編的《三招過關》在英國出版發行。
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