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文化浸潤 涵養童年 幼兒園涵養課程的實踐探索
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文化浸潤 涵養童年 幼兒園涵養課程的實踐探索 版權信息
- ISBN：9787303299577
- 條形碼：9787303299577 ; 978-7-303-29957-7
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
文化浸潤 涵養童年 幼兒園涵養課程的實踐探索 內容簡介
本書是深圳市龍崗區龍崗街道中心幼兒園扎根中華優秀傳統文化和當代文化，在“根植教育之源，涵養幸福童年“的辦園思想引領下，在幼兒園教育教學中落實立德樹人任務的實踐探索成果。本書包括理論篇、實踐篇和環境篇。理論篇闡釋了幼兒園文化滋養、環境浸潤、探究學習的教育之道。實踐篇以活動作為課程實施的載體，精選小中大班不同的主題探究活動案例，真實展現了涵養課程以文化滋養幼兒、以探究活動支架幼兒多元發展的實踐探索。環境篇展示支持探究活動開展的室內環境、戶外環境和室內外一體化環境的創設思路和實踐方法。全書圖文并茂、理論與實踐結合，具有一定的實踐參考價值。
文化浸潤 涵養童年 幼兒園涵養課程的實踐探索 作者簡介
主編張素梅，深圳市龍崗區寶龍街道第一幼兒教育集團總園長，龍崗街道中心幼兒園園長，幼兒園高級教師，廣東省“百千萬人才培養工程”幼兒園名書記名園長培養對象，深圳市基礎教育系統“張素梅名師工作室”主持人，深圳市學前教育“苗圃工程”名園長，深圳市學前教育專家指導委員會委員，深圳市教育督導評估專家庫成員，深圳市鵬城幼教蒲公英獎“十佳教育工作者”。研究領域：幼兒園課程建設、幼兒園環境創設。主持省市級課題6項，參編著作3部，發表論文近10篇。
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