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嚴寒地區中小學教學樓空間通風設計研究 版權信息
- ISBN：9787112301225
- 條形碼：9787112301225 ; 978-7-112-30122-5
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
嚴寒地區中小學教學樓空間通風設計研究 內容簡介
人民群眾對美好生活的需求日益提高，而良好的室內空氣質量是基本需求之一。既保障學生學習環境的舒適性與安全性，又要實現能耗低、技術有效、經濟適用的通風方式，是解決中小學教室室內空氣質量的重要原則。 中小學教學樓是人員密集、固定空間內人群停留時間長、因通風不足導致室內空氣質量不佳的典型代表場所。我國嚴寒地區中小學教學樓普遍采用自然通風方式，在室外低溫氣候條件下缺乏有效的、經濟適用的通風技術與措施，教室空氣質量差的問題尤為嚴重。中小學學生正處于身體發育的重要階段，需要良好的空氣品質保證學生的身體健康和學習效率。為解決這一問題，本書主要從以下幾方面開展研究工作：**，分析嚴寒地區中小學教學樓建筑典型特征、使用特點和通風方式及措施，建立中小學教學樓通風性能評價方法；第二，采用主客觀相結合的方法，通過對教室空氣質量、熱環境的現場測量，對使用者的問卷調查，分析教學樓的通風性能與主要影響因素，計算中小學生冬季舒適溫度區間；第三，提出適用于中小學教學樓封閉時期的通風設計構想，構建教學樓空間通風網絡通道，建立教學樓空間通風模型，初步分析室內CO2濃度在空間上的模態分布特點和變化規律；第四，通過模擬測試的方法，研究通風通道模式、空間形式和換氣界面開口方式等對教學樓空間通風性能的影響；第五，基于教學樓空間通風的設計原則，構建教學樓空間與通風設計一體化的設計流程，提出教學樓空間與通風一體化設計策略。
嚴寒地區中小學教學樓空間通風設計研究 目錄
第1章 緒論
第2章 嚴寒地區中小學教學樓通風調查與評價方法
第3章 嚴寒地區中小學教學樓通風性能評價與分析
第4章 嚴寒地區中小學教學樓空間通風模式構建
第5章 嚴寒地區中小學教學樓空間通風模擬研究
第6章 教學樓空間與通風一體化設計策略
結論
參考文獻
圖表來源
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