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NODE.JS應(yīng)用開發(fā)項目化教程(慕課版) 版權(quán)信息
- ISBN：9787115641380
- 條形碼：9787115641380 ; 978-7-115-64138-0
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
NODE.JS應(yīng)用開發(fā)項目化教程(慕課版) 本書特色
1.信息類雙高頭部院校出品。 2.項目任務(wù)化貫穿寫法，易學易教。 3.配套慕課視頻和在線學習平臺4.提供案例源碼和教材資源。 本教材可作為高等院校軟件技術(shù)專業(yè)的教材，也可以作為Node.js編程愛好者自學資料，還可作為從事基于Node.js的Web應(yīng)用開發(fā)人員的學習參考書籍。
NODE.JS應(yīng)用開發(fā)項目化教程(慕課版) 內(nèi)容簡介
教材堅持以落實立德樹人為根本任務(wù)，融入“崗課賽證”設(shè)計，對接Web職業(yè)技能大賽和工信部1+X職業(yè)技能等級證書，遵循高職學生認知規(guī)律，校企合作開發(fā)資源，確保課程內(nèi)容的前瞻性和案例的實用性。通過精心設(shè)計的典型項目案例，培養(yǎng)學生基于Node.js框架進行Web應(yīng)用開發(fā)的編程能力。以教材改革為突破口，促進學生素質(zhì)全面提升，引導(dǎo)學生理解精益、創(chuàng)新等工匠精神的基本內(nèi)涵；遵守軟件開發(fā)和維護的專業(yè)規(guī)范；通過任務(wù)實踐，知行統(tǒng)一，增強學生勇于探索的創(chuàng)新精神。 教材內(nèi)容主要包括7個單元：Node.js基礎(chǔ)、Node.js模塊化編程、Node.js文件系統(tǒng)操作、構(gòu)建Web應(yīng)用、MySQL數(shù)據(jù)庫應(yīng)用開發(fā)、Express框架開發(fā)、項目打包與部署等，教材圍繞一個綜合項目展開，學生在遞進提升的任務(wù)實現(xiàn)中掌握Node.js應(yīng)用開發(fā)技術(shù)，培養(yǎng)學生利用所學技術(shù)，解決實際問題的能力，提升學生軟件開發(fā)能力，促進就業(yè)。
NODE.JS應(yīng)用開發(fā)項目化教程(慕課版) 目錄
目錄
單元1 Node.js認知
內(nèi)容導(dǎo)學
單元目標
任務(wù)1 搭建Node.js開發(fā)環(huán)境
1.1任務(wù)描述
1.2支撐知識
1.2.1 Node.js簡介
1.2.2 Node.js應(yīng)用場景
1.2.3 Node.js開發(fā)環(huán)境
1.3任務(wù)實現(xiàn)
1.3.1下載Node.js
1.3.2 安裝Node.js
1.3.3安裝代碼編輯軟件HBuilder
任務(wù)2 運行第 一個Node.js程序
1.4任務(wù)描述
1.5支撐知識
1.5.1 HBuilder的nodeclipse插件
1.5.2 node命令行工具
1.5.3 nodemon命令行工具
1.6任務(wù)實現(xiàn)
1.6.1 編寫Node.js程序
1.6.2 運行Node.js程序
1.7單元小結(jié)
1.8拓展實踐—console控制臺輸出
單元習題
單元2 Node.js模塊化編程
內(nèi)容導(dǎo)學
單元目標
任務(wù)1 模塊化動態(tài)顯示時間信息
2.1任務(wù)描述
2.2支撐知識
2.2.1 模塊的定義
2.2.2 模范化規(guī)范
2.2.3 模塊的分類
2.2.4自定義模塊
2.3任務(wù)實現(xiàn)
2.3.1 編寫模塊代碼
2.3.2調(diào)用自定義模塊
任務(wù)2 自定義企業(yè)網(wǎng)站包
2.4 任務(wù)描述
2.5 支撐知識
2.5.1包
2.5.2 NPM包管理工具
2.5.3 CNPM和YARN包管理工具
2.6 任務(wù)實現(xiàn)
2.6.1 生成包描述文件package.json
2.6.2 本地安裝依賴包
2.6.3 編寫主程序代碼
2.7 單元小結(jié)
2.8拓展實驗—使用time-stamp模塊輸出時間
單元習題
單元3 Node.js文件系統(tǒng)操作
內(nèi)容導(dǎo)學
單元目標
任務(wù)1 商品信息寫入文件
3.1 任務(wù)描述
3.2 支撐知識
3.2.1 同步編程與異步編程
3.2.2 回調(diào)函數(shù)
3.2.3 fs模塊簡介
3.2.4 文件寫操作
3.3 任務(wù)實現(xiàn)
3.3.1 寫文件
3.3.2 查看文件
任務(wù)2 讀取企業(yè)新聞標題
3.4 任務(wù)描述
3.5 支撐知識
3.5.1 Buffer簡介
3.5.2文件讀操作
3.6 任務(wù)實現(xiàn)
3.6.1 準備數(shù)據(jù)文件
3.6.2 讀文件
任務(wù)3 遍歷目錄刪除指定文件
3.7 任務(wù)描述
3.8 支撐知識
3.8.1目錄創(chuàng)建
3.8.2目錄遍歷
3.8.3目錄和文件刪除
3.9 任務(wù)實現(xiàn)
3.9.1 準備目錄文件
3.9.2 讀取目錄
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NODE.JS應(yīng)用開發(fā)項目化教程(慕課版) 作者簡介
唐小燕，副教授。主編從事高職教育教學研究18年，2014年美國訪學1年，承擔專業(yè)方向負責人、二級督導(dǎo)組長等工作，現(xiàn)為江蘇省中職專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案開發(fā)人員。承擔該門課程教學共4年，教學質(zhì)量考核連續(xù)六年優(yōu)秀，2018和2019年獲校教學創(chuàng)新創(chuàng)意大賽銅獎，2019和2020年獲校“優(yōu)質(zhì)課堂”獎。 主編江蘇省高等學校重點教材、工信部“十四五”規(guī)劃教材1部，參編江蘇省重點教材1部、國家規(guī)劃教材2部；主持完成校級、江蘇省職業(yè)教育首批在線精品課程建設(shè)；參加江蘇省職業(yè)院校教學能力大賽分別獲一等獎1項和二等獎2項；江蘇省高校微課教學比賽二等獎1項、三等獎1項； 此外，積極開展教學研究，主持中國職教學會教改課題1項；基于課程教學大數(shù)據(jù)的挖掘分析系列研究，獲批江蘇省教育科學規(guī)劃“十四五”課題1項、常州大學高職教育研究院重點課題1項、校級教改課題1項；發(fā)表《基于“崗課賽證”融通的高職Web實訓體系構(gòu)建》等相關(guān)教科研論文8篇，其中中文核心期刊2篇；獲軟件著作權(quán)4項。 其他參與編寫人員中有兩位老師是軟件技術(shù)專業(yè)資深教師，具有豐富的教學經(jīng)驗，熟悉學生的認知規(guī)律，主編及參編了多部十三五規(guī)劃教材、工信部“十四五”規(guī)劃教材，主持及參與了多門國家精品資源共享課、國家在線開放課程的建設(shè)；有兩位老師來自企業(yè)一線，具有豐富的企業(yè)項目經(jīng)驗，熟悉企業(yè)項目開發(fā)流程，提供項目案例部分資源，并進行技術(shù)支持。
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