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營造傳承:教學(xué)與實踐視野下的原型轉(zhuǎn)譯 版權(quán)信息
- ISBN：9787516042229
- 條形碼：9787516042229 ; 978-7-5160-4222-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
營造傳承:教學(xué)與實踐視野下的原型轉(zhuǎn)譯 內(nèi)容簡介
本書根據(jù)筆者在北京聯(lián)合大學(xué)工作期間，對于本土營造領(lǐng)域進(jìn)行的部分思考和實踐成果編寫而成。全書以類型學(xué)線索組織內(nèi)容，分為上篇 “原型研究”和下篇 “本土轉(zhuǎn)譯”兩個部分。上篇首先梳理了傳統(tǒng)營造領(lǐng)域的主要原型內(nèi)容，下篇著重圍繞當(dāng)代社會語境，在實踐和教學(xué)領(lǐng)域?qū)鹘y(tǒng)營造原型展開轉(zhuǎn)譯及反思。兩部分彼此可獨立成篇。本書適合建筑歷史、建筑與環(huán)境設(shè)計相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)人員以及應(yīng)用型高等院校相關(guān)師生參考閱讀。
營造傳承:教學(xué)與實踐視野下的原型轉(zhuǎn)譯 目錄
目 錄
上篇 原型研究
1 傳統(tǒng)營造意匠與工法的原型
1.1 傳統(tǒng)營造思想觀念中的原型內(nèi)容
1.2 傳統(tǒng)營造工法表達(dá)中的原型內(nèi)容
2 營造教育的原型與類型
2.1 中國傳統(tǒng)營造教育的原型
2.2 本土建筑學(xué)教育的類型與特征
2.3 本土環(huán)境設(shè)計教育的類型與特征
2.4 本土營造在應(yīng)用型高校教學(xué)中的發(fā)展?jié)摿?
下篇 本土轉(zhuǎn)譯
3 本土營造理念下的轉(zhuǎn)譯思考
3.1 中國傳統(tǒng)建筑的轉(zhuǎn)譯思考
3.2 家具設(shè)計的本土轉(zhuǎn)譯探索
4 本土營造視角下的教學(xué)實踐
4.1 專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)模型轉(zhuǎn)譯
4.2 本土營造視角下的建筑史課程教學(xué)
4.3 本土營造視角下的家具設(shè)計課程教學(xué)
4.4 本土營造視角下的城鄉(xiāng)環(huán)境可持續(xù)更新教學(xué)
4.5 本土營造視角下的特色課程群建構(gòu)
圖片來源
參考文獻(xiàn)
后記
展開全部
營造傳承:教學(xué)與實踐視野下的原型轉(zhuǎn)譯 作者簡介
劉少帥，1982年6月出生，男，漢族，遼寧大連人，博士，畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院，現(xiàn)為北京聯(lián)合大學(xué)環(huán)境設(shè)計專業(yè)教師，藝術(shù)學(xué)院創(chuàng)意設(shè)計系副主任。主要研究方向為建筑與環(huán)境設(shè)計及其理論。 曾獲中央美術(shù)學(xué)院優(yōu)秀研究生畢業(yè)作品獎；作為嘉賓參與清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院－清華大學(xué)建筑學(xué)院TOPS論壇、北京上方美術(shù)館首屆城市論壇等活動。論文曾發(fā)表于《裝飾》《家具與室內(nèi)裝飾》等學(xué)術(shù)期刊；主持北京市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃青年專項課題一項；參與多項國家級、省部級科研項目。指導(dǎo)學(xué)生多次獲得校內(nèi)外專業(yè)競賽獎項。
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