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高職院校“崗課賽證”綜合育人實施路徑探究 版權信息
- ISBN：9787307242562
- 條形碼：9787307242562 ; 978-7-307-24256-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高職院校“崗課賽證”綜合育人實施路徑探究 內容簡介
本書通過分析高職院校“崗課賽證”綜合育人的具體模式、構成要素及現實困境, 明確高職院校“崗課賽證”綜合育人工作開展的方向, 為高職院校今后育人工作的開展提供明確指向, 為學生今后職業生涯的發展奠定堅實的專業基礎。
高職院校“崗課賽證”綜合育人實施路徑探究 目錄
**章 “崗課賽證”綜合育人概述
**節 “崗課賽證”綜合育人的時代背景、內涵與特點
第二節 “崗課賽證”綜合育人的理論依據
第三節 “崗課賽證”育人主體與權責分析
第二章 高職院校實施“崗課賽證”的可行性分析
**節 高職院校育人現狀分析
第二節 企業人才需求分析
第三章 高職院校“崗課賽證”綜合育人模式探究
**節 “1+X”證書制度與“崗課賽證”綜合育人模式的結合
第二節 “崗課賽證”創新創業社團育人模式
第三節 校企合作模式
第四章 高職院校“崗課賽證”綜合育人課程體系建設
**節 高職院校“崗課賽證”綜合育人課程開發原則
第二節 高職院校“崗課賽證”綜合育人課程設計流程
第三節 高職院校“崗課賽證”綜合育人課程資源的開發運用
第四節 高職院校“崗課賽證”綜合育人課程案例
第五章 高職院校“崗課賽證”綜合育人“新”教材建設
**節 高職院校“崗課賽證”綜合育人教材建設邏輯
第二節 高職院校“崗課賽證”綜合育人教材設計
第三節 高職院校“崗課賽證”綜合育人教材實例
第六章 高職院校“崗課賽證”綜合育人“雙師型”教師隊伍建設
**節 “雙師型”教師隊伍的概念及應具備的素質
第二節 高職院校“崗課賽證”綜合育人中“雙師型”教師隊伍存在的問題及原因分析
第三節 高職院校“崗課賽證”綜合育人“雙師型”教師隊伍建設思路
第七章 高職院校“崗課賽證”綜合育人環境構建
**節 高職院校“崗課賽證”育人環境的構成
第二節 高職院校“崗課賽證”教學環境的構建
第三節 高職院校“崗課賽證”實訓環境建設
第八章 高職院校“崗課賽證”綜合育人的具體困境
**節 高職院校“崗課賽證”融合不充分
第二節 高職院校“崗課賽證”育人主體配合不足
第三節 高職院校“崗課賽證”評價體系不健全
第九章 高職院校“崗課賽證”綜合育人的實施路徑
**節 推進“崗”“課”“賽”“證”全面融通
第二節 加強高職院校“崗課賽證”育人主體配合
第三節 完善高職院校“崗課賽證”評價體系
參考文獻
后記
展開全部
高職院校“崗課賽證”綜合育人實施路徑探究 作者簡介
林俊，男，中共黨員，教授，高級工程師，博士研究生，教育部學位中心評審專家，江蘇省第六期“333高層次人才培養工程”第三層次培養對象，江蘇省中青年學術帶頭人，江蘇省優秀教學團隊負責人，江南大學高級訪問學者，現就職于無錫城市職業技術學院，從事教學科研、組織人事工作，主要研究方向為職業教育管理。近5年出版專著2部，獨撰論文20余篇，主編教材2部，主持省部級項目4項、市級項目2項。 沈怡玥，女，中共黨員，副研究員，碩士研究生，任職于無錫城市職業技術學院，長期從事職教科研、科技管理工作，主要研究方向為教育經濟學、職業教育管理。近5年出版學術著作1部，發表論文10余篇，其中北大核心2篇，主持市廳級項目2項。
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