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學前快讀600字 升級版(1-4) 版權信息
- ISBN：9787122204080
- 條形碼：9787122204080 ; 978-7-122-20408-0
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
學前快讀600字 升級版(1-4) 內容簡介
1、專為3～6歲兒童編寫的識字短文，識字同時讀美文
2、與小學一年級生字同步，順利幼小銜接
3、生字逐課增加，循序漸進
4、閱讀中識字，邊學邊用
5、趣味識字游戲，邊玩邊記牢
6、原創中國風美圖，知識與美的雙重滋養
7、通俗講解文字演變，品味漢字精髓
本套書的特色之一是以短文閱讀為引入，**冊第1課由18個漢字構成，學習完這18個字，孩子可以自己閱讀課文。第2課的課文在已經學過的18個字基礎上又增加了15個生字加以編寫，以此類推。因此，只要家長帶領孩子順序學習，學過的課文就不會再有生字障礙，可以作為自主閱讀的階梯閱讀材料。識字并非很早越好，適當的時機很好。敏感期學習是高效、讓人愉快的學習時機。建議家長配備一套識字書，經常拿出來試讀一下，隨時捕捉敏感期。
傳統識字書往往采用字配圖的形式，一張圖片配一個字或一個詞。孩子在學習一段時間之后可以說出大部分甚至全部字或詞，但家長只要稍加留意就會發現，當這些被認得很熟的字或詞換個地方出現時，孩子可能就不再認識了。所以，這種編排形式讓孩子只是記住了圖畫或照片的內容，而非漢字。在本套書中，并沒有給字或詞配上一對一的圖畫，除了給每篇短文配以一幅圖，其余的圖畫皆以輔助孩子復習、練習為目的。適當的圖畫可以引起孩子的興趣，但漢字是主角。
記憶的秘訣在于重復。每課的生字都會在同一課中重復出現4次：課文、生字表、詞組和游戲。如果能夠在學習結束后重讀一遍課文，那么在一課的學習中就有5次機會認讀每個生字。在日常生活中遇到孩子學習過的字，家長也不要錯過機會，一定要給孩子指認。每認一次就是在記憶中劃下一道印記，印記越來越深，*終會深深印刻下來。
學前快讀600字 升級版(1-4) 目錄
《學前快讀600字 **冊》
《學前快讀600字 第二冊》
《學前快讀600字 第三冊》
《學前快讀600字 第四冊》
《學前快讀600字 第二冊》
《學前快讀600字 第三冊》
《學前快讀600字 第四冊》
展開全部
學前快讀600字 升級版(1-4) 作者簡介
李征，自由策劃人、撰稿人，五歲男孩的媽媽。 曾在北京大學心理學系、中科院心理所學習，之后成為一名心理學圖書編輯。用了不到兩年時間帶領團隊實現心理學圖書全國占有率第一，策劃了薩提亞、海靈格、李中瑩、武志紅等諸多知名作者的暢銷書。 當媽媽之后，從忙忙碌碌的職業女性變成了一名給孩子做書、讀書的童書媽媽。依然忙碌，卻樂此不疲。伴隨著孩子的成長，開始涉及教育圖書及兒童繪本出版、早期閱讀推廣，曾任《心理月刊》童書欄目特約作者，策劃了“美國心理學會兒童情緒與人格培養”系列繪本，到幼兒園給小朋友講繪本，給家長講早期閱讀。 在兒子牛牛迎來識字敏感期的時候，邊學習邊教孩子，從實踐中總結出適合孩子的識字方法。同時也被中國漢字的豐富內涵所吸引，準備在未來幾年繼續漢字學習之路，把漢字之美介紹給更多的孩子和家長。
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