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必備古詩活學巧用 版權信息
- ISBN：9787559739681
- 條形碼：9787559739681 ; 978-7-5597-3968-1
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
必備古詩活學巧用 本書特色
精選1-6年級統編版語文教材中*具代表性的必背古詩，通過知識拓展激發學習興趣，營造輕松有趣的學習氛圍，講解“*干貨”的寫作技巧，呈現技巧在古今經典文學作品中的實用情形，提供句子和作文兩種寫作實例，手把手教你學會寫作。
必備古詩活學巧用 內容簡介
以1-6年級統編版語文教材中*具代表性的必背古詩為例，精解其寫作技巧和效果，幫助孩子深度理解詩句的內涵；從文學精品中擷菁掇華，練就地道、優美、精準的表達技巧。一本書解決古詩、寫作兩大痛點！
必備古詩活學巧用 目錄
（一）壯美河山（寫景詩）
江南 學“反復：芝麻開花節節高”
獨坐敬亭山 學“擬人賦靈——狀物言情的秘籍”
望洞庭 學“幾何構圖：增強內容的畫面感”
春夜喜雨/稚子弄 冰學“進階動作描寫：讓作文充滿故事感”
六月二十七日望湖樓醉書 學“描寫不同風格的雨（一）：疾風驟雨”
三衢道中/村晚 學“移步換景：精裁景，巧過渡,妙抒情”
（二）阡陌世界（詠物詩）
竹石 學“花非花，霧非霧——托物言志”
石灰吟 學“一語雙關,傳遞言外之意”
詠柳 學“漢堡夾心法——擬人比喻”
古朗月行（節選） 學“內有乾坤法——巧用典故”
畫雞 學“寫好'動物'作文：文中有畫,升格品德”
早春呈水部張十八員外 學“描寫不同風格的雨（二）：溫溫柔柔的細雨”
（三）小橋流水（田園詩）
漁歌子 學“烘云托月：寫出平凡之人獨特的風格”
清平樂·村居 學“平凡但意蘊悠長的句子”
句/山居秋暝 學“動靜結合繪美景（一）：動靜互襯”
書湖陰先生壁（其一） 學“動靜結合繪美景（二）：化靜為動”
四時田園雜興（其二十五）/鹿柴/山居秋暝 學“動靜結合繪美景（三）：以動襯靜”
所見/敕勒歌/逢雪宿芙蓉山主人/滁州西澗 學“輕勾淡畫——白描手法”
（四）人間煙火（敘事詩）
回鄉偶書 學“歐·亨利式結尾：制造'意料之外,情理之中'的意外”
泊船瓜洲 學“煉字：煉出文字的畫面感”
元日 學“布局謀篇,思定而動”
憫農（其一） 學“針鋒相對——對比”
尋隱者不遇 學“跌宕起伏，一波 ”
西江月·夜行黃沙道中 學“觀察世界,勾勒畫面”
（五）楊柳依依（送別詩）
贈汪倫/望廬山瀑布 學“千尺潭水法——夸張比喻”
送元二使安西 學“寫典型景,抒心中情”
別董大/游園不值 學“欲揚先抑,別具一格”
（六）羈旅思鄉（羈旅詩）
靜夜思 學“放電影法—— 比喻”
十五夜望月 學“高明的渲染——不著一字的烘托
楓橋夜泊/江南春/山行/夜書所見/山居秋暝 學“情景交融：一切景語皆情語”
秋思/游子吟 學“精工細作,以細微之處見世界”
九月九日憶山東兄弟 學“懸想：曲筆代言,虛實結合”
（七）保家衛國（邊塞詩）
涼州詞 學“反問——增強語感的秘寶”
塞下曲（其二）/塞下曲（其三） 學“留白：有限的空間,無限的想象”
長相思 學“一詠三嘆之排比”
馬詩/ 句/雪梅 學“美美的對仗”
展開全部
必備古詩活學巧用 作者簡介
在小學語文一線教學35年。浙江省教壇新秀，全國教育科學“十五”規劃重點課題研究先進個人，全國語文教改課題研究先進個人，中央電教館信息技術與課程整合課題研究優秀教師。曾參與編寫義務教育《語文》電子教材（浙江省），研討觀摩課、論文、課題等獲全國及省級獎項三十多次。多篇小說在一點資訊、豆瓣等發表。
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