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幼兒入學準備教育 版權信息
- ISBN：9787519309534
- 條形碼：9787519309534 ; 978-7-5193-0953-4
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
幼兒入學準備教育 內容簡介
《幼兒入學準備教育叢書》針對幼兒發展中的突出問題，聚焦幼小銜接工作重難點，依據幼兒園入學準備教育指導要點而編寫，選擇教師和家長在教育幼兒過程中普遍欠缺又亟須形成的教育知識和技能，選擇對推進幼小銜接工作能起到杠桿作用的教育重點，明確了十個關鍵主題，形成十個分冊，即《幼兒時間觀念培養》《幼兒任務意識培養》《幼兒整理物品能力培養》《幼兒專注力培養》《幼兒體育口令反應能力培養》《幼兒情緒表達調控能力培養》《幼兒傾聽能力培養》《幼兒閱讀能力培養》《幼兒書寫能力培養》《幼兒數學能力培養》，每冊從釋義、對小學生活的作用、幼兒園優秀案例、家教案例等方面，系統性地闡述了入學準備各個教育項目的含義，提出了幼兒相關素質與能力發展的目標，梳理了具體教育措施，提供了豐富的幼兒園教案樣本和家庭教育案例示范，普及了入學準備教育工作實踐中的優秀做法和成功經驗。本叢書對入學準備教育的核心要素做深入解讀，理論與實踐緊密結合，對指導家長和相關教育從業者開展幼兒入學準備教育具有重要的價值和意義。
幼兒入學準備教育 目錄
《幼兒時間觀念培養》
**章 幼兒時間觀念概述… ………………………………… 001
一、幼兒時間觀念釋義… ……………………………………… 002
二、幼兒時間觀念培養目標… ………………………………… 007
三、幼兒時間觀念培養項目… ………………………………… 009
第二章 時間觀念對小學學習生活的作用… ………………… 013
一、擁有時間觀念帶來的好處… ……………………………… 014
二、缺乏時間觀念引發的問題… ……………………………… 016
第三章 幼兒時間觀念培養幼兒園典型教案… ……………… 019
一、時間是什么—— 時間漫談………………………………… 020
二、認識計時工具——從太陽說起… ………………………… 025
三、認識時刻——時間的節點… ……………………………… 031
四、認識時段——時間的長短… ……………………………… 037
五、認識一天——日出日落… ………………………………… 044
六、認識月歷——月盈月缺… ………………………………… 049
七、理解守時——守時守信… ………………………………… 055 八、拒絕拖沓——向解放軍學習… …………………………… 059 九、 規律作息——從生物鐘談起……………………………… 064
十、 學會規劃——制訂假日計劃……………………………… 069
十一、時不我待——學會提高效率… ………………………… 073
十二、靜待花開——學會等待… ……………………………… 077
第四章 幼兒時間觀念培養家庭典型做法… ………………… 081
一、鐘表認讀訓練案例… ……………………………………… 082
二、日歷學習與應用案例… …………………………………… 085
三、預估時間訓練案例… ……………………………………… 088
四、延遲滿足訓練案例… ……………………………………… 092
五、時間分類訓練案例… ……………………………………… 095
六、規律作息時間訓練案例… ………………………………… 099
七、按時完成任務訓練案例… ………………………………… 102
八、提高效率訓練案例… ……………………………………… 105
九、自主時間管理訓練案例… ………………………………… 108
十、假期計劃訓練案例… ……………………………………… 111
第五章 幼兒時間觀念培養要克服的不良方法和問題… …… 115
一、家長自己沒有時間觀念… ………………………………… 116
二、家長自我情緒管理較差，時間調控行為情緒化… ……… 117
三、時間安排過于死板，缺乏靈活性… ……………………… 118
四、家長成為時間管理的主導者… …………………………… 119
五、不根據孩子的實際情況安排時間… ……………………… 120
六、眉毛胡子一把抓… ………………………………………… 121
七、不注重失敗經驗的復盤… ………………………………… 122
第六章 幼兒時間觀念測評方法及工具… …………………… 123
附錄 教育廣角鏡… …………………………………………… 127
親子微話題1：我愛學習，學習使我媽媽快樂………………… 128
親子微話題2：費斯汀格法則…………………………………… 129
親子微話題3：勞逸結合，提高效率…………………………… 131 ?
二、幼兒時間觀念培養目標… ………………………………… 007
三、幼兒時間觀念培養項目… ………………………………… 009
第二章 時間觀念對小學學習生活的作用… ………………… 013
一、擁有時間觀念帶來的好處… ……………………………… 014
二、缺乏時間觀念引發的問題… ……………………………… 016
第三章 幼兒時間觀念培養幼兒園典型教案… ……………… 019
一、時間是什么—— 時間漫談………………………………… 020
二、認識計時工具——從太陽說起… ………………………… 025
三、認識時刻——時間的節點… ……………………………… 031
四、認識時段——時間的長短… ……………………………… 037
五、認識一天——日出日落… ………………………………… 044
六、認識月歷——月盈月缺… ………………………………… 049
七、理解守時——守時守信… ………………………………… 055 八、拒絕拖沓——向解放軍學習… …………………………… 059 九、 規律作息——從生物鐘談起……………………………… 064
十、 學會規劃——制訂假日計劃……………………………… 069
十一、時不我待——學會提高效率… ………………………… 073
十二、靜待花開——學會等待… ……………………………… 077
第四章 幼兒時間觀念培養家庭典型做法… ………………… 081
一、鐘表認讀訓練案例… ……………………………………… 082
二、日歷學習與應用案例… …………………………………… 085
三、預估時間訓練案例… ……………………………………… 088
四、延遲滿足訓練案例… ……………………………………… 092
五、時間分類訓練案例… ……………………………………… 095
六、規律作息時間訓練案例… ………………………………… 099
七、按時完成任務訓練案例… ………………………………… 102
八、提高效率訓練案例… ……………………………………… 105
九、自主時間管理訓練案例… ………………………………… 108
十、假期計劃訓練案例… ……………………………………… 111
第五章 幼兒時間觀念培養要克服的不良方法和問題… …… 115
一、家長自己沒有時間觀念… ………………………………… 116
二、家長自我情緒管理較差，時間調控行為情緒化… ……… 117
三、時間安排過于死板，缺乏靈活性… ……………………… 118
四、家長成為時間管理的主導者… …………………………… 119
五、不根據孩子的實際情況安排時間… ……………………… 120
六、眉毛胡子一把抓… ………………………………………… 121
七、不注重失敗經驗的復盤… ………………………………… 122
第六章 幼兒時間觀念測評方法及工具… …………………… 123
附錄 教育廣角鏡… …………………………………………… 127
親子微話題1：我愛學習，學習使我媽媽快樂………………… 128
親子微話題2：費斯汀格法則…………………………………… 129
親子微話題3：勞逸結合，提高效率…………………………… 131 ?
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幼兒入學準備教育 作者簡介
唐立軍，教授，原國家督學、北京市教育督導室主任、北京市委教育工作委員會副書記，北京市社會科學院書記、副院長，現任政協北京市第十四屆委員會常務委員。 姜繼為，博士，教授，現任北京聯合大學學前教育系主任。 張志斌，研究員，原北京師范大學研究生院副院長、北京聯合大學師范學院院長，現任北京青年政治學院副院長。 ?
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