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TCP/IP路由交換技術(第二版) 版權信息
- ISBN：9787560674124
- 條形碼：9787560674124 ; 978-7-5606-7412-4
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
TCP/IP路由交換技術(第二版) 本書特色
本書在**版的基礎上進行了修改完善，并在再版過程中采用了“模塊化建構、項目驅動、任務引領”的教學設計，增加了無線網絡(WLAN)技術的內容；在理論闡述的基礎上，以網絡技術實際項目為背景開展實戰訓練。本書的主要特點如下：
(1)對教學內容進行了“模塊化”的重構和設計，設計了網絡技術基礎、交換網絡技術、網絡互聯技術和無線網絡技術4個模塊，共12個項目。每個項目都配有思維導圖，利用可視化的圖譜，形象地展示整體知識架構。本書語言淺顯易懂，力求用*通俗的語言解釋深奧的道理，符合高職高專的教學要求及學生特點。
(2)根據J育部《職業院校教材管理辦法》，在讓學生具備網絡互聯設備配置與管理的基本知識、掌握市場主流技術及其應用能力的同時，結合“吉林省交通類現代工匠培育科研創新示范基地”的建設內容，在修訂過程中適時融入課程思政元素，每個項目設有“思政小課堂”。全書以弘揚工匠精神為主線，貫穿對健全人格、團隊合作、責任意識、勞模精神、專注力、創新能力、國家安全觀、愛國情懷等方面的培養，旨在將“育德”與“修技”有機結合，加強對“匠苗”(學生)職業意識、職業道德、職業素養的培養，全面培養其作為數據通信工程師應具備的職業素質。
(3)提供了豐富的數字化資源和全部習題答案，并將這些資源上傳于職教云主流線上教學平臺，方便教師開展線上線下混合式教學，也便于讀者進行自主學習。
(4)在編寫過程中注重實用性和學生技能培養，每個項目都設計了實戰任務，步驟翔實、圖文并茂。考慮到學生的個體差異，個別項目設計了拓展任務。實際教學中可以先理論后實踐，也可以先實踐后理論，還可以“教學做”一體化實施。
(5)實戰任務采用“虛實結合”的方式來完成，既能夠在模擬器上進行“仿真”訓練，讓學生不受時空的制約，簡單輕松地掌握網絡設備配置、調試以及組網技術，又能讓學生在不同廠商的設備上進行實操，*大限度地彌補“仿真”訓練過程中真實操作的缺失，以便學生在真實項目的訓練中完成學習過程與工作過程的緊密結合。
TCP/IP路由交換技術(第二版) 內容簡介
本書結合高職高專的教學特點，采用“模塊化建構、項目驅動、任務引領”的教學設計，內容循序漸進，由淺入深。本書圖文并茂，語言簡潔，脈絡清晰，注重實戰訓練，符合高職高專學生的學情和認知規律。
全書共有4個模塊，12個項目，包括初識計算機網絡、規劃IP地址、配置和管理交換機、配置虛擬局域網、管理交換網絡的冗余鏈路、部署和實施企業內部局域網互聯、部署和實施DHCP服務、部署和實施企業網與Internet互聯、利用訪問控制列表(ACL)管理網絡的數據流、組建小型無線網絡、組建中小型無線局域網、組建安全的無線局域網等相關知識和技術內容。
本書可作為高等職業教育通信網絡技術類課程的教材，也可作為通信網絡技術相關從業人員和初學者的學習參考書。
TCP/IP路由交換技術(第二版) 目錄
模塊一 網絡技術基礎
項目1 初識計算機網絡 2
學習任務1.1 計算機網絡的概念 3
1.1.1 什么是計算機網絡 3
1.1.2 計算機網絡的特性 3
學習任務1.2 計算機網絡的發展和分類 4
1.2.1 計算機網絡的發展 4
1.2.2 計算機網絡的分類 6
學習任務1.3 計算機網絡拓撲結構 6
1.3.1 星形網絡拓撲 6
1.3.2 總線網絡拓撲 7
1.3.3 樹狀網絡拓撲 7
1.3.4 環形網絡拓撲 8
1.3.5 分布式網絡拓撲 8
實戰任務1.4 繪制計算機網絡拓撲結構圖 10
1.4.1 實施條件 10
1.4.2 實施步驟 10
項目習題 11
項目2 規劃IP地址 12
學習任務2.1 認識網絡的體系結構 13
2.1.1 OSI參考模型的層次結構 13
2.1.2 OSI參考模型的優點 13
2.1.3 OSI七層簡介 14
學習任務2.2 TCP/IP協議棧 16
2.2.1 TCP/IP概述 16
2.2.2 TCP/IP與OSI模型比較 16
2.2.3 TCP/IP協議棧 17
2.2.4 報文的封裝與解封 24
學習任務2.3 IP地址和子網掩碼的基本使用 25
2.3.1 IPv4地址構成 25
2.3.2 IPv4地址分類 26
2.3.3 特殊的IP地址 27
2.3.4 子網掩碼 27
2.3.5 子網規劃 28
實戰任務2.4 子網劃分 31
2.4.1 B類網絡劃分為C類網絡 31
2.4.2 C類網絡內部間的劃分 31
項目習題 33
模塊二 交換網絡技術
項目3 配置和管理交換機 36
學習任務3.1 以太網的工作機制 37
3.1.1 以太網的發展及相關標準 37
3.1.2 以太網802.3幀結構 38
3.1.3 CSMA/CD工作原理 39
學習任務3.2 交換機的工作原理 41
3.2.1 交換機的地址學習功能 41
3.2.2 交換機的轉發和過濾功能 42
3.2.3 交換機的轉發方式 43
學習任務3.3 交換機的基本配置 44
3.3.1 交換機的配置方法 44
3.3.2 交換機的配置文件 46
3.3.3 交換機的命令行CLI 47
3.3.4 交換機的基本配置 49
3.3.5 管理交換機的配置文件 50
實戰任務3.4 交換機的運行維護管理 51
3.4.1 實施條件 51
3.4.2 數據規劃 51
3.4.3 實施步驟 52
3.4.4 項目測試 54
項目習題 55
項目4 配置虛擬局域網 56
學習任務4.1 VLAN技術 57
4.1.1 VLAN的概念 57
4.1.2 VLAN的劃分方式 58
4.1.3 VLAN 802.1Q幀格式 61
4.1.4 VLAN鏈路類型 62
學習任務4.2 VLAN的典型配置 65
4.2.1 VLAN的配置命令 65
4.2.2 VLAN的基本配置實例 67
實戰任務4.3 組建安全隔離的小型局域網 70
4.3.1 實施條件 70
4.3.2 數據規劃 70
4.3.3 實施步驟 71
4.3.4 項目測試 76
拓展任務4.4 GVRP協議及配置 77
4.4.1 GVRP協議 77
4.4.2 GVRP配置 80
4.4.3 GVRP配置實例 81
項目習題 82
項目5 管理交換網絡的冗余鏈路 84
學習任務5.1 冗余鏈路的基本概念 85
5.1.1 廣播風暴 86
5.1.2 幀的重復復制 86
5.1.3 交換機MAC地址表不穩定 87
學習任務5.2 生成樹協議 87
5.2.1 生成樹協議的產生 87
5.2.2 生成樹協議的基本算法 88
5.2.3 生成樹協議的關鍵術語 89
5.2.4 STP的工作過程 91
5.2.5 STP端口轉換 95
5.2.6 快速生成樹協議 96
5.2.7 多生成樹協議 97
學習任務5.3 生成樹協議的配置 101
5.3.1 配置STP/RSTP 101
5.3.2 配置MSTP 102
實戰任務5.4 組建冗余備份的小型交換網絡 104
5.4.1 實施條件 105
5.4.2 數據規劃 105
5.4.3 實施步驟 105
5.4.4 項目測試 112
學習任務5.5 鏈路聚合技術 113
5.5.1 鏈路聚合的概念及特點 113
5.5.2 鏈路聚合的方式 114
5.5.3 聚合鏈路的配置 116
實戰任務5.6 組建鏈路聚合的局域網 118
5.6.1 實施條件 118
5.6.2 數據規劃 118
5.6.3 實施步驟 119
5.6.4 項目測試 122
項目習題 123
模塊三 網絡互聯技術
項目6 部署和實施企業內部?局域網互聯 126
學習任務6.1 VLAN間通信原理 127
6.1.1 本地通信 127
6.1.2 非本地通信 127
6.1.3 路由器的工作原理 127
6.1.4 路由器的基本配置 130
學習任務6.2 不同VLAN間的通信 134
6.2.1 多臂路由 134
6.2.2 單臂路由 135
6.2.3 三層交換機的路由 136
實戰任務6.3 利用路由器構建互聯互通的企業局域網 138
6.3.1 實施條件 139
6.3.2 數據規劃 139
6.3.3 實施步驟 140
6.3.4 項目測試 142
項目習題 143
項目7 部署和實施DHCP服務 146
學習任務7.1 了解DHCP的概念和特點 147
7.1.1 DHCP概述 147
7.1.2 DHCP的組網方式 147
7.1.3 DHCP的工作原理 148
學習任務7.2 掌握DHCP的基本配置 153
7.2.1 DHCP的配置命令 153
7.2.2 DHCP配置實例 153
實戰任務7.3 部署實施局域網的DHCP服務 155
7.3.1 實施條件 155
7.3.2 數據規劃 155
7.3.3 實施步驟 155
7.3.4 項目測試 157
項目習題 157
項目8 部署和實施企業網與?Internet互聯 159
學習任務8.1 非直聯網絡的通信 160
8.1.1 非直聯網絡的通信原理 160
8.1.2 非直聯網絡的通信協議 160
學習任務8.2 靜態路由協議及配置 161
8.2.1 靜態路由的概念 161
8.2.2 路由器靜態路由的配置 161
8.2.3 三層交換機靜態路由的配置 162
實戰任務8.3 利用靜態路由實現企業網與Internet互聯 163
8.3.1 實施條件 164
8.3.2 數據規劃 164
8.3.3 實施步驟 164
8.3.4 項目測試 166
學習任務8.4 RIP路由協議及配置 167
8.4.1 RIP概述 167
8.4.2 RIP路由交換過程 168
8.4.3 RIP路由的局限性 169
8.4.4 RIP路由配置 169
8.4.5 RIP路由配置實例 170
學習任務8.5 OSPF路由協議及配置 171
8.5.1 OSPF的概念 171
8.5.2 OSPF的區域劃分 175
8.5.3 OSPF的配置 178
8.5.4 多區域OSPF配置實例 180
實戰任務8.6 利用動態路由實現企業網與Internet互聯 182
8.6.1 實施條件 182
8.6.2 數據規劃 183
8.6.3 實施步驟 183
8.6.4 項目測試 186
學習任務8.7 網絡地址轉換(NAT)技術及配置 189
8.7.1 NAT技術 189
8.7.2 NAT的工作原理及方式 190
8.7.3 NAT的配置 194
8.7.4 NAPT的配置 198
實戰任務8.8 私有局域網與Internet的互聯 199
8.8.1 實施條件 199
8.8.2 數據規劃 199
8.8.3 實施步驟 200
8.8.4 項目測試 202
學習任務8.9 廣域網PPP協議及配置 203
8.9.1 廣域網概述 203
8.9.2 PPP協議 205
8.9.3 PPP協議的配置 208
實戰任務8.10 利用CHAP認證實現網絡安全互聯 210
8.10.1 實施條件 210
8.10.2 數據規劃 210
8.10.3 實施步驟 211
8.10.4 項目測試 212
項目習題 212
項目9 利用訪問控制列表(ACL)管理網絡的數據流 215
學習任務9.1 ACL的應用規則 216
9.1.1 ACL概述 216
9.1.2 ACL規則 217
9.1.3 ACL的應用 219
學習任務9.2 ACL的配置 221
9.2.1 標準ACL的配置 221
9.2.2 擴展ACL的配置 223
實戰任務9.3 利用ACL管理網絡的數據流 223
9.3.1 實施條件 224
9.3.2 數據規劃 224
9.3.3 實施步驟 225
9.3.4 項目測試 226
項目習題 227
模塊四 無線網絡技術
項目10 組建小型無線網絡 230
學習任務10.1 無線網絡 231
10.1.1 無線網絡概述 231
10.1.2 無線網絡射頻技術 232
10.1.3 WLAN的頻段與信道 236
學習任務10.2 WLAN組網設備和組網方式 237
10.2.1 WLAN協議標準 237
10.2.2 WLAN組網設備 239
10.2.3 WLAN組網方式 239
實戰任務10.3 組建Ad-hoc網絡 241
10.3.1 實施條件 241
10.3.2 數據規劃 241
10.3.3 實施步驟 242
10.3.4 項目測試 242
實戰任務10.4 組建家庭和辦公室WLAN 243
10.4.1 實施條件 244
10.4.2 數據規劃 244
10.4.3 實施步驟 244
10.4.4 項目測試 245
項目習題 246
項目11 組建中小型無線局域網 248
學習任務11.1 “瘦”AP + AC組網模式 249
11.1.1 “瘦”AP + AC組網模式 249
11.1.2 Fit AP + AC的網絡架構 250
學習任務11.2 隧道傳輸技術 251
11.2.1 CAPWAP協議 251
11.2.2 CAPWAP隧道建立過程 252
學習任務11.3 AC的基本配置 254
11.3.1 AC設備初始配置 254
11.3.2 AC的基本配置命令 256
11.3.3 無線網絡Fit模式配置實例 257
實戰任務11.4 組建中小型企業無線局域網 261
11.4.1 實施條件 261
11.4.2 數據規劃 262
11.4.3 實施步驟 262
11.4.4 項目測試 265
項目習題 267
項目12 組建安全的無線局域網 268
學習任務12.1 WLAN安全技術概述 269
12.1.1 WLAN的安全威脅 269
12.1.2 WLAN的安全措施 270
學習任務12.2 WLAN認證技術 271
12.2.1 開放系統認證 272
12.2.2 共享密鑰認證 272
12.2.3 MAC認證 272
12.2.4 IEEE 802.1X認證 273
12.2.5 Portal認證 273
學習任務12.3 WLAN安全策略 274
12.3.1 WEP安全策略 274
12.3.2 WPA/WPA2安全策略 278
實戰任務12.4 無線網絡Fit模式多SSID的安全加密 279
12.4.1 實施條件 279
12.4.2 數據規劃 279
12.4.3 實施步驟 280
12.4.4 項目測試 283
項目習題 284
參考文獻 286
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