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包郵 養(yǎng)出情緒穩(wěn)定的孩子:父母的心智覺(jué)醒之路:a guide for professionals and parents
開(kāi)本：
21cm
頁(yè)數(shù)：
273頁(yè)
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養(yǎng)出情緒穩(wěn)定的孩子:父母的心智覺(jué)醒之路:a guide for professionals and parents 版權(quán)信息
- ISBN：9787300330785
- 條形碼：9787300330785 ; 978-7-300-33078-5
- 裝幀：平裝
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
養(yǎng)出情緒穩(wěn)定的孩子:父母的心智覺(jué)醒之路:a guide for professionals and parents 本書(shū)特色
父母養(yǎng)育 親子關(guān)系 共情力 成熟度 心智化 養(yǎng)育書(shū) 心智健全 適應(yīng)力 情緒穩(wěn)定 心智覺(jué)醒 人際關(guān)系 情緒調(diào)控 應(yīng)激障礙 督導(dǎo) 團(tuán)體 家庭 培訓(xùn) 輔導(dǎo) 挫折 壓力 親子沖突 言傳身教 成長(zhǎng) 發(fā)展1.一個(gè)情緒穩(wěn)定而健康的孩子，未來(lái) 有可能建立有意義的、長(zhǎng)期的人際關(guān)系。本書(shū)通過(guò)大量貼近生活的個(gè)案，幫助父母以 客觀和清醒的態(tài)度去深入了解發(fā)生在自己和子女之間的沖突及其背后的原因，不斷強(qiáng)調(diào)父母的心智覺(jué)醒的重要性，并在書(shū)中介紹了父母心智覺(jué)醒的系統(tǒng)方案，通過(guò)心智化串聯(lián)起了與兒童教育相關(guān)的諸多重要概念和理論，并結(jié)合實(shí)際生活的個(gè)案，幫助父母進(jìn)行自我成長(zhǎng)，才有能力去幫助孩子鍛煉強(qiáng)大的內(nèi)心和打造穩(wěn)定的情緒，創(chuàng)造 和諧的親子關(guān)系。2.本書(shū)作者是 心理學(xué)家，也是兒童心理與督導(dǎo)方面的認(rèn)證專家，長(zhǎng)期致力于將心智化理論應(yīng)用在組織、團(tuán)體和家庭中的培訓(xùn)與輔導(dǎo)。3.中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)精神分析專委會(huì)第三屆主任委員張海音、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬精神衛(wèi)生中心主任醫(yī)師杜亞松傾情推薦。
養(yǎng)出情緒穩(wěn)定的孩子:父母的心智覺(jué)醒之路:a guide for professionals and parents 內(nèi)容簡(jiǎn)介
一個(gè)情緒穩(wěn)定而健康的孩子，未來(lái)更有可能建立有意義的、長(zhǎng)期的人際關(guān)系。父母自身的心智化是培養(yǎng)孩子這一能力*為重要的策略。心智化是一種理解和解釋自己和他人行為背后心理過(guò)程的能力，于父母而言，心智化就是學(xué)會(huì)自我調(diào)控和情緒調(diào)控的方法論。
本書(shū)通過(guò)大量貼近生活的個(gè)案，幫助父母以更客觀和清醒的態(tài)度去深入了解發(fā)生在自己和子女之間的沖突及其背后的原因。不斷強(qiáng)調(diào)父母的心智覺(jué)醒的重要性，并在書(shū)中介紹了父母心智覺(jué)醒的系統(tǒng)方案，通過(guò)心智化串聯(lián)起了與兒童教育相關(guān)的諸多重要概念和理論，并結(jié)合實(shí)際生活的個(gè)案，幫助父母進(jìn)行自我成長(zhǎng)，進(jìn)而才有能力去幫助孩子鍛煉強(qiáng)大的內(nèi)心和打造穩(wěn)定的情緒，創(chuàng)造更和諧的親子關(guān)系。
兩位作者集臨床專家與為人父母于一身，在《養(yǎng)出情緒穩(wěn)定的孩子：父母的心智覺(jué)醒之路》這本佳作中，將這種不可能變成了可能。他們用清晰的語(yǔ)言、精彩的圖片，以及為我們所提供的工具箱，使我們?cè)诩彝ミ@個(gè)*為非心智化的系統(tǒng)中重新獲得了心智化能力。
養(yǎng)出情緒穩(wěn)定的孩子:父母的心智覺(jué)醒之路:a guide for professionals and parents 目錄
引言 / 1
心智化理論 / 2
具體范例--孩子心智化的訓(xùn)練 / 4
心智化失敗時(shí)該怎么辦 / 6
學(xué)習(xí)、育兒與為人父母 / 9
責(zé)任、 、權(quán)力與心智化 / 12
第 1 章 心智化的基本概念 / 33
心智化 / 34
心智化失敗 / 37
心智化失敗的惡性循環(huán) / 40
開(kāi)放的心態(tài) / 42
權(quán)力與 / 45
鏡像神經(jīng)元 / 48
三重腦假說(shuō) / 51
第 2 章 海上航行：心智化養(yǎng)育 / 55
孩子--船只 / 56
安全港 / 59
依戀模式 / 62
燈塔 / 65
學(xué)習(xí)之門--認(rèn)識(shí)性信任 / 67
燈塔-- 的獲得與使用 / 70
容納之窗 / 72
入口 / 74
舷梯 / 76
積極主動(dòng)和提前考慮 / 80
選擇性注意 / 82
發(fā)展路徑--從外部控制到內(nèi)部控制 / 84
混亂、嚴(yán)格-靈活性與心智化 / 87
家長(zhǎng)領(lǐng)航的情緒羅盤 / 89
船錨 / 92
STORM 模型 / 94
第 3 章 兒童的發(fā)展與成長(zhǎng) / 99
0～3 歲嬰幼兒的發(fā)展 / 101
4～8 歲兒童的發(fā)展 / 110
9～12 歲孩子的發(fā)展 / 118
13～18 歲青少年的發(fā)展 / 124
能夠促進(jìn)發(fā)展的人際互動(dòng)--獲得技能 / 132
技能獲得模型 / 134
第 4 章 心智化工具箱 / 137
工具箱 / 139
開(kāi)箱之前要先思考 / 141
首 行自我調(diào)節(jié)--保持冷靜 / 143
對(duì)孩子進(jìn)行調(diào)控 / 145
箱子右側(cè)--支持與潤(rùn)滑 / 148
箱子左側(cè)--確定方向 / 150
箱子底部 / 153
反思與修復(fù) / 155
情緒羅盤 / 158
調(diào)控情緒--情緒音量按鈕 / 159
復(fù)合情緒 / 162
第 5 章 童年經(jīng)歷對(duì)育兒模式的影響以及家庭心智化 / 167
兒童時(shí)期關(guān)愛(ài)自己的大人--童年時(shí)代的天使 / 169
兒童時(shí)期的負(fù)性體驗(yàn)--童年時(shí)代的惡魔 / 172
強(qiáng)迫性重復(fù) / 175
創(chuàng)傷與負(fù)性體驗(yàn)的克服 / 179
溝通出現(xiàn)困難時(shí)要營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍 / 181
親子互動(dòng)中的觸發(fā)器 / 183
危機(jī)應(yīng)對(duì)方案 / 186
開(kāi)放心態(tài)--情緒溫度計(jì) / 189
家庭共同體 / 193
夫妻關(guān)系--夫婦之間的空間 / 195
心智化家庭 / 199
家庭中的等級(jí)結(jié)構(gòu) / 201
家庭--外部邊界 / 204
家庭--家庭成員之間的邊界 / 206
家庭--內(nèi)部邊界 / 209
第 6 章 育兒過(guò)程中的挑戰(zhàn) / 213
兒童的玩耍 / 215
身體接觸與擁抱 / 217
和孩子溝通 / 219
孩子群與家長(zhǎng)群中的心智化 / 222
睡眠 / 225
孩子的性教育 / 228
孩子的羞恥感與內(nèi)疚感 / 231
孩子與兄弟姐妹的關(guān)系 / 234
孩子的謊言 / 238
孩子的邊界感 / 241
沖突與沖突的等級(jí)階梯 / 245
霸凌：受害者-施暴者-旁觀者三角模型 / 249
飲酒行為 / 252
創(chuàng)傷 / 257
離異 / 260
悲傷 / 263
空巢 / 267
譯者后記 / 271
展開(kāi)全部
養(yǎng)出情緒穩(wěn)定的孩子:父母的心智覺(jué)醒之路:a guide for professionals and parents 作者簡(jiǎn)介
珍納·歐斯特加德·黑格爾奎斯特（Janne Oestergaard Hagelquist）著名心理學(xué)家，也是兒童心理與督導(dǎo)方面的認(rèn)證專家。她主要從事心智化、創(chuàng)傷克服和創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙處理方面的治療、督導(dǎo)與培訓(xùn)。
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