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初中數學建模 版權信息
- ISBN：9787111764816
- 條形碼：9787111764816 ; 978-7-111-76481-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
初中數學建模 本書特色
這一套叢書，不僅僅是老師的智慧和育英學校的成果，也為全國到底如何做好科學教育提供了“腳手架”。育英學校通過十多年的實踐探索，形成了這一套叢書——為老師怎樣教科學、學生怎樣學科學，提供扎扎實實的支持，所以這是十年的結晶。我覺得也預示著科學教育下一步深化的切入口，我們也特別期待以后能繼續有這樣科學教育的叢書，讓科學教育在新的時代背景下砥礪奮進、引領全球。
初中數學建模 內容簡介
本書是“育英科技課程系列叢書”之一，依據《義務教育數學課程標準(2022年版)》，從初中數學內容出發，給出了15個數學模型，每個模型都遵循數學建模的基本方法，從模型背景、提出問題、分析問題、模型假設、模型建立、模型分析、模型推廣、模型應用和模型意義等幾個方面引導學生思考和探究，并在模型后面給出了拓展閱讀和探究題目，著力培養學生會用數學的眼光觀察現實世界、會用數學的思維思考現實世界、會用數學的語言表達現實世界，激發學生學習數學和探究科學問題的內生動力，增強科學創新能力。有的模型還給出了參考答案，供學習有困難的學生參考。
本書涉及的數學模型的特點是簡單、易于理解和應用，既適合初中生學習和實踐，也可供初中數學教師教學參考。
初中數學建模 目錄
叢書序
前言
緒論1
類型一 幾何模型9
類型二 比例模型64
類型三 方程模型82
類型四 *優化模型97
類型五 函數模型116
類型六 統計模型129
參考答案144
展開全部
初中數學建模 作者簡介
于會祥，北京市首批特級校長，正高級教師，數學特級教師，北京市優秀教育工作者，全國模范教師，全國教育系統勞動模范。兼任中小學校長培訓專家、基礎教育教學研究指導專委會委員、北京市中小學名校長發展工程實踐導師、北京市初中教育研究會副會長、北京市高中教育專業委員會副理事長。 孫宇陽，北京育英學校數學教師，一直擔任學校一體化數學思維教學工作。首都師范大學理學博士，曾赴美國中田納西州立大學交流訪問三個月。主要研究領域為數學教育教學和信息技術交叉，發表學術論文十多篇，其中6篇被SCI/EI收錄。主持多項校區課題，多次指導學生參加北京市科技比賽并獲獎。
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