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基于民間傳統(tǒng)游戲的幼兒哲學(xué)教學(xué)活動(dòng)研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787576714456
- 條形碼：9787576714456 ; 978-7-5767-1445-6
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
基于民間傳統(tǒng)游戲的幼兒哲學(xué)教學(xué)活動(dòng)研究 內(nèi)容簡介
本書基于谷魯司的內(nèi)模仿理論，運(yùn)用文獻(xiàn)法、參與觀察法、訪談式問卷法、訪談法、教育評(píng)價(jià)法等多種研究方法，試圖從六大部分切入，全面開展了基于民間傳統(tǒng)游戲的幼兒哲學(xué)教學(xué)活動(dòng)研究。通過對幼兒哲學(xué)教學(xué)、游戲理論、幼兒園游戲教學(xué)策略三個(gè)維度，尤其是3～6歲幼兒哲學(xué)教學(xué)國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)的分析與闡述，捕捉到基于民間傳統(tǒng)游戲進(jìn)行幼兒哲學(xué)教學(xué)活動(dòng)開展的突破口，并從語言學(xué)、心理學(xué)、腦科學(xué)等理論分析入手，運(yùn)用大量的理論與事實(shí)依據(jù)論證認(rèn)為，5～6歲幼兒哲學(xué)教學(xué)活動(dòng)具有充分的可行性；運(yùn)用游戲哲學(xué)得出民間傳統(tǒng)游戲在幼兒哲學(xué)教學(xué)中的特有價(jià)值；并在前兩點(diǎn)論據(jù)的基礎(chǔ)上，根據(jù)費(fèi)舍爾哲學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，制定了本書的幼兒哲學(xué)教學(xué)目標(biāo)；借鑒李普曼哲學(xué)教學(xué)范式的同時(shí)，結(jié)合文獻(xiàn)研究中總結(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)以及本土文化建構(gòu)了本書的幼兒哲學(xué)教學(xué)范式，以期明確踐行基于民間傳統(tǒng)游戲幼兒哲學(xué)教學(xué)活動(dòng)的合理性、必要性與可操作性。
基于民間傳統(tǒng)游戲的幼兒哲學(xué)教學(xué)活動(dòng)研究 目錄
緒論
一、問題的提出
二、研究目的與意義
三、概念界定
四、本研究的理論基礎(chǔ)
五、研究方法
六、研究的創(chuàng)新點(diǎn)與不足
章 外相關(guān)研究文獻(xiàn)綜述
一、國外相關(guān)研究文獻(xiàn)綜述
二、 相關(guān)研究文獻(xiàn)綜述
第二章 基于民間傳統(tǒng)游戲的幼兒哲學(xué)教學(xué)理論建構(gòu)
一、幼兒哲學(xué)教學(xué)的可行性分析
二、民間傳統(tǒng)游戲的哲學(xué)教學(xué)價(jià)值分析
三、基于民間傳統(tǒng)游戲的幼兒哲學(xué)教學(xué)目標(biāo)
四、基于民間傳統(tǒng)游戲的幼兒哲學(xué)教學(xué)范式
第三章 基于民間傳統(tǒng)游戲的幼兒哲學(xué)教學(xué)應(yīng)然、實(shí)然與嘗試
一、幼兒哲學(xué)教學(xué)的應(yīng)然訴求
二、幼兒哲學(xué)教學(xué)的實(shí)然狀態(tài)
三、基于民間傳統(tǒng)游戲的幼兒哲學(xué)教學(xué)嘗試
第四章 幼兒哲學(xué)教學(xué)中存在的問題
一、研究條件兩極分化
二、教學(xué)范式相對教條
三、哲學(xué)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備匱乏
四、探究過程忽視幼兒年齡特點(diǎn)
五、過于強(qiáng)調(diào)沒有問題答案
第五章 幼兒哲學(xué)教學(xué)中存在問題的成因分析
一、尚未形成幼兒哲學(xué)聯(lián)動(dòng)機(jī)制
二、對社會(huì)環(huán)境認(rèn)知和利用失衡
三、知識(shí)傳授與習(xí)得目標(biāo)觀念深重
四、存在原生家庭教育不當(dāng)影響
五、新教育思想理解偏差
第六章 基于民間傳統(tǒng)游戲的幼兒哲學(xué)教學(xué)策略
一、基于民間傳統(tǒng)游戲的幼兒哲學(xué)教學(xué)決策策略
二、基于民間傳統(tǒng)游戲的幼兒哲學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)策略
三、基于民間傳統(tǒng)游戲的幼兒哲學(xué)教學(xué)互動(dòng)策略
四、基于民間傳統(tǒng)游戲的幼兒哲學(xué)教學(xué)成效評(píng)價(jià)策略
五、基于民間傳統(tǒng)游戲的幼兒哲學(xué)教學(xué)反思策略
結(jié)論
附錄
附錄1 訪談式問卷
附錄2 訪談提綱
附錄3 評(píng)估項(xiàng)目
附錄4 研究開展過程性材料（選摘）
參考文獻(xiàn)
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