掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
2021年國家統一法律職業資格考試案例分析指導用書(全2冊)
-
>
新東方(2021)十天搞定考研詞匯(便攜版)
-
>
安全生產管理 2019版中級
-
>
馬克思主義基本原理概論 自學考試學習讀本 (2018年版)
-
>
中國近現代史綱要自學考試學習讀本(2018年版)
-
>
長篇小說:格列佛游記
-
>
普通話水平測試專用教材
學科專業知識·中學音樂:教師招聘考試專用教材 版權信息
- ISBN：9787510066771
- 條形碼：9787510066771 ; 978-7-5100-6677-1
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學科專業知識·中學音樂:教師招聘考試專用教材 本書特色
《中公版·2023教師招聘考試專用教材：學科專業知識中學音樂》是中公教育教師招聘考試研發團隊，在深入分析各地區教師招聘考試筆試真題和考試說明（大綱、要求）的基礎上精心編寫而成的。本書具有以下特色。
1.精準歸納和細致講解核心考點
本書編者在深入研究考試說明（大綱、要求）和歷年考題的基礎上，確定了圖書的核心內容，精準歸納和細致講解了音樂學科的重要考點。這樣既限度地保證了知識體系的完整，又凸顯了考試的重難點。
2.精心設置圖書內容結構和版塊
本書編者在圖書的主體內容部分設置了“典型例題”“知識延伸”“備考點睛”“易混辨析”等版塊。這些版塊能夠幫助考生理解和運用知識點，并有針對性地進行記憶，做到學練結合，強化要點。
3.多種細節設計提升學習效率
本書采用雙色印刷，凡重要知識點均用波浪線進行標記，幫助考生快速識別和掌握考試重難點內容。書中核心知識點均有星形標示，便于考生迅速定位重要考點，抓住關鍵內容進行復習。
學科專業知識·中學音樂:教師招聘考試專用教材 內容簡介
《中公版·2023教師招聘考試專用教材：學科專業知識中學音樂》在深入研究各地教師招聘考試大綱（或考試要求）和歷年真題的基礎上，確定了本書的核心內容，設置了音樂專業基礎知識和音樂課程與教學論兩個部分的知識體系，條理清晰，結構嚴謹，既保證了知識體系的完整，又凸顯了考試的重難點，配合“典型例題”“知識延伸”“備考點睛”等版塊，使考生能透徹地理解并熟練應用。本書內容講解覆蓋全面，力求幫助考生全方位掌握考情、考點，做到科學高效備考。
學科專業知識·中學音樂:教師招聘考試專用教材 目錄
目錄
部分音樂專業基礎知識
章基本樂理/2
節樂音體系/2
第二節記譜法/7
第三節樂譜上常用記號/12
第四節節奏與節拍/24
第五節音程/30
第六節和弦/35
第七節調式/39
第八節調式半音階/55
第九節移調/56
第十節簡線互譯/57
第二章和聲與曲式/59
節基礎和聲/59
第二節曲式分析/70
第三章歌曲創作與伴奏編配/84
節歌曲創作/84
第二節伴奏編配/98
第四章聲樂、合唱與指揮/106
節聲樂基礎/106
第二節合唱與指揮/109
第五章中國音樂史/113
節遠古、夏、商時期音樂/113
第二節西周、春秋、戰國時期音樂/114
第三節秦漢、魏晉南北朝時期音樂/119
第四節隋唐、五代時期音樂/122
第五節宋、元時期音樂/126
第六節明、清時期音樂/130
第七節近現代時期音樂/134
第八節當代時期音樂/146
第六章中國民間音樂/154
節民間音樂概述/154
第二節民間歌曲/155
第三節民間舞蹈音樂/161
第四節說唱音樂/163
第五節戲曲音樂/168
第六節民間器樂/172
第七章西方音樂史/176
節古希臘、古羅馬時期音樂/176
第二節中世紀時期音樂/177
第三節文藝復興時期音樂/179
第四節巴洛克時期音樂/181
第五節古典主義時期音樂/187
第六節浪漫主義時期音樂/192
第七節20世紀音樂/203
第八章世界民族民間音樂/208
節亞洲音樂/208
第二節非洲音樂/211
第三節美洲音樂/212
第四節歐洲音樂/214
第二部分音樂課程與教學論
章音樂課程標準解讀/218
節《義務教育藝術課程標準（2022年版）》（節選）/218
第二節《普通高中音樂課程標準（2017年版2020年修訂）》（節選）/240
第二章音樂教學設計/269
節音樂教材分析與學情分析/269
第二節音樂教學目標/270
第三節音樂教學重難點/272
第四節音樂教學過程/273
第三章音樂教學實施/280
節音樂教學原則/280
第二節音樂教學方法/283
第四章音樂教學評價/287
節音樂教學評價概述/287
第二節音樂教學評價分類/289
展開全部
學科專業知識·中學音樂:教師招聘考試專用教材 相關資料
部分音樂專業基礎知識
章基本樂理
|考情分析|
考查頻率基本樂理在各地歷年試題中考查頻率較高，題量、分值占比較大。
考查題型在單選、多選、填空、判斷、分析、譯譜、寫作中考查對樂音體系、常用記號、節奏節拍、音程、和弦、調式的理解和運用。
|考點梳理|
節樂音體系
一、音的定義及分類
1.定義：音是由物體振動產生的。
2.分類：樂音和噪音。
（1）樂音：由物體有規則的振動而產生。如小提琴、二胡、鋼琴、笛子、琵琶、古箏等。
（2）噪音：由物體不規則的振動而產生。如鑼、鈸、軍鼓、木魚、梆子等。
典型例題1.（2021·黑龍江哈爾濱·多選）不屬于樂音樂器的有（）。
A.木魚 B.木琴 C.軍鼓 D.梆子
【答案】ACD。
2.（2019·山西特崗·填空）根據振動狀態的規則與否，音被分為和兩類。
【答案】樂音；噪音
二、音的性質★★
樂音有音長（音值）、音高、音量、音色4種性質。
部分音樂專業基礎知識
章基本樂理
|考情分析|
考查頻率基本樂理在各地歷年試題中考查頻率較高，題量、分值占比較大。
考查題型在單選、多選、填空、判斷、分析、譯譜、寫作中考查對樂音體系、常用記號、節奏節拍、音程、和弦、調式的理解和運用。
|考點梳理|
節樂音體系
一、音的定義及分類
1.定義：音是由物體振動產生的。
2.分類：樂音和噪音。
（1）樂音：由物體有規則的振動而產生。如小提琴、二胡、鋼琴、笛子、琵琶、古箏等。
（2）噪音：由物體不規則的振動而產生。如鑼、鈸、軍鼓、木魚、梆子等。
典型例題1.（2021·黑龍江哈爾濱·多選）不屬于樂音樂器的有（）。
A.木魚 B.木琴 C.軍鼓 D.梆子
【答案】ACD。
2.（2019·山西特崗·填空）根據振動狀態的規則與否，音被分為和兩類。
【答案】樂音；噪音
二、音的性質★★
樂音有音長（音值）、音高、音量、音色4種性質。
1.音長，指音的長短。它是由發音體振動持續的時值來決定的。振動持續的時值越長，音越長；反之，音越短。
2.音高，指音的高低。它是由發音體振動的頻率（每秒鐘振動的次數）來決定的。振動的頻率快，音則高；反之，音則低。
3.音量，指音的強弱。它是由發音體振動的幅度大小來決定的。振幅大，音則強；反之，音則弱。
4.音色，指音的色彩。它是由發音體振動的方式、形狀、成分及發音體的材質等因素來決定的。
典型例題1.（2019·山東菏澤·填空）音有四種物理屬性，分別是、、 和音量。
【答案】音長；音高；音色
2.（2019·廣東廣州·單選）下列選項中，發音體的材料、結構及振動時產生泛音的數量決定了樂音的（）。
A.音高 B.音值 C.音強 D.音色
【答案】D。
三、樂音體系、音列與音級
1.樂音體系：音樂中所使用的基本樂音的總和。
2.音列：將樂音體系中的音按照一定的音高關系和高低次序，由低到高或由高到低依次排列起來。
3.音級：樂音體系中的各音。包括基本音級與變化音級兩種。
（1）基本音級：以C、D、E、F、G、A、B七個字母命名的音級。
（2）變化音級：升高或降低基本音級而得到的音，分為升音級、重升音級、降音級、重降音級4種。
四、音名與唱名★★
1.音名：樂音體系中各音級的名稱，用C、D、E、F、G、A、B進行標記。
2.唱名：方便唱譜而采用的名稱，用do、re、mi、fa、sol、la、si進行標記。分為首調唱名法和固定調唱名法。
（1）首調唱名法（又稱移動do唱名法）：根據不同的調號改變音階中的唱名位置。如C調中的C音唱do，D調中的D音唱do。
（2）固定調唱名法：音階中的唱名位置不隨調的改變而改變。如C調中的C音唱do，G調中的G音唱sol。
典型例題1.（2021·黑龍江哈爾濱·單選）樂音體系中，七個基本音級的基本順序是（）。
A.D、E、F、G、A、B、C B.C、D、E、F、G、A、B
C.E、F、G、A、B、C、D D.F、G、A、B、C、D、E
【答案】B。
2.（2019·天津西青·單選）樂音體系中的各音級廣泛采用C、D、E、F、G、A、B來標記，標記音級的這些字母叫作（）。
A.音列 B.音階 C.音名 D.唱名
【答案】C。
五、音組★★
鋼琴共88個琴鍵（白鍵52個，黑鍵36個），音域為A2—c5；共分9組，包括7個完整組和2個不完整組。音組、音區劃分，以及音名的標記見圖1-1-1。
樂音體系中的各音級，其高度都有一定的標準。目前國際通用的標準高度（國際高度）是每秒鐘振動440次的a音，即以小字一組的a（a1）為“標準音”。
小字一組的c（c1）音位于鋼琴鍵盤的中央位置，故稱中央C。它的音高頻率是每秒鐘振動261次。
圖1-1-1音組
典型例題1.（2022·廣東廣州·多選）音區是音域的一部分，在樂音體系的總音域中，（）屬于中音區。
A.小字二組 B.小字一組
C.小字組 D.大字組
【答案】ABC。
2.（2020·陜西特崗·單選）國際標準音的高度是（）。
A.a1=110Hz B.a1=220Hz
C.a1=440Hz D.a1=660Hz
【答案】C。
3.（2018·山東菏澤·單選）鋼琴是重要的鍵盤樂器，共有88個鍵，音域為（）。
A.A1—c5 B.A2—c5
C.A2—c6 D.A2—c7
【答案】B。
六、變音記號
用來表示升高或降低基本音級的記號叫作變音記號。變音記號有以下5種。
1.升記號（）：表示將基本音級升高半音。
2.降記號（）：表示將基本音級降低半音。
3.重升記號（）：表示將基本音級升高全音。
4.重降記號（）：表示將基本音級降低全音。
5.還原記號（）：表示將已經升高或降低的音還原成基本音級。
知識延伸
臨時記在音符前面的變音記號，叫作臨時變音記號。它的作用只限于本小節內同高度的音（但用延音線連接起來的下一小節的音例外）。
典型例題1.（2020·吉林特崗·單選）變音記號“”表示（）。
A.升記號 B.降記號 C.還原記號 D.重升記號
【答案】A。
2.（2019·廣東廣州·單選）G是七個基本音級之一，G比G（）。
A.低半音 B.高半音 C.低全音 D.高全音
【答案】B。
七、半音、全音、等音★★★
考點1半音
1.定義：鋼琴鍵盤中，所有相鄰兩鍵之間的音高距離。
2.分類：自然半音和變化半音。
（1）自然半音：相鄰的兩個基本音級及其變化音級構成的半音。如B—C、C—D等。
（2）變化半音：同一音級的兩種不同形式或隔開一個音級構成的半音。如F—F、B—D等。
典型例題1.（2020·陜西特崗·單選）下列屬于自然半音的是（）。
A.C—D B.C—C C.B—C D.B—C
【答案】C。
2.（2019·廣東茂名·單選）下圖所示的兩個音為一組（）。
A.自然全音 B.變化全音 C.自然半音 D.變化半音
【答案】D。
考點2全音
1.定義：鋼琴鍵盤中，相隔一個琴鍵的兩鍵之間的音高距離。
2.分類：自然全音和變化全音。
（1）自然全音：相鄰的兩個基本音級及其變化音級構成的全音。如F—G、E—F等。
（2）變化全音：同一音級的兩種不同形式或隔開一個音級構成的全音。如C—C、B—D等。
圖1-1-2半音與全音
典型例題1.（2022·廣東廣州·判斷）D—F為一組自然全音。（）
【答案】×。
2.（2021·重慶銅梁·單選）下列選項中，屬于變化全音的是（）。
A.G—A B.D—D
C.G—B D.F—G
【答案】C。
3.（2018·山東濰坊·填空）同一音級或隔一音級構成的全音，稱為。
【答案】變化全音
考點3等音
音高相同，記法和意義不同的音稱為等音，又稱同音異名。
圖1-1-3等音
典型例題1.（2020·陜西特崗·單選）F的等音是（）。
A.A B.E C.E D.G
【答案】C。
2.（2019·吉林通化·單選）樂音體系中的等音是（）。
A.音高同、名稱異 B.音高、名稱相同
C.音高、名稱不同 D.音高異、名稱同
【答案】A。
八、音律★★
1.定義：樂音體系中，音的準確高度及其相互關系。
2.分類：常見的有十二平均律、五度相生律、純律。
（1）十二平均律：將一個純八度分成十二個均等部分（半音）的音律，由明代朱載堉早提出。
（2）五度相生律：以泛音列中第二分音與第三分音間的純五度關系依次產生各律的一種律制。
（3）純律：以泛音列中第二分音與第三分音之間的純五度、第四分音與第五分音之間的大三度作為生律要素而構成各律的一種律制。
說明：五度相生律是根據自然泛音列純五度定律的，其旋律音效自然、協調，適用于單聲部音樂。純律是根據自然三和弦定律的，其和聲音效顯得純正、和諧，適用于多聲部音樂。十二平均律的旋律、和聲音效與前兩者相比都略有不如，但便于轉調，因此適用于頻繁轉調的作品或現代音樂作品。
典型例題1.（2020·陜西特崗·填空）常用的三種律制有十二平均律、五度相生律、。
【答案】純律。
2.（2019·山東濰坊·單選）在歷史發展的過程中，曾采用各種各樣的定律法來確定樂音體系中各音的高度。下面哪種律制在和弦結合上純正、和諧，適用于合奏、合唱等多聲部音樂？（）
A.十二平均律 B.五度相生律 C.純律 D.三一律
【答案】C。
樂音體系是高頻考點，考查形式分兩種：①根據題干表述辨別音的分類、性質、音名、音組、半音、全音等；②根據譜例寫作半音、全音。備考時應重點識記該部分內容。
第二節記譜法
一、五線譜
用來記寫音符和休止符的五條平行橫線叫作五線譜。五線譜的五條線和由五條線所形成的間，都是自下而上計算的。五線譜是目前被廣泛應用的較為準確與科學的記譜方法。
圖1-1-4五線譜線、間指示圖
注意：加線一般不超過5條（當加線超過5條時，需使用移動八度記號或更換譜號）。
考點1譜號★★
用以確定五線譜上音高位置的記號，叫作譜號。常用譜號有以下3種。
1.高音譜號
高音譜號圖形是從拉丁字母“G”演變而來的，所以又名G譜號。譜號以第二線為中心，第二線的音名為G，實際音高是g1。
g a b c1 d1e1 f1 g1
2.低音譜號
低音譜號圖形是從拉丁字母“F”演變而來的，所以又名F譜號。譜號以第四線為中心，第四線的音名為F，實際音高是f。
F G A Bc d e f
3.中音譜號與次中音譜號
中音譜號與次中音譜號圖形是從拉丁字母“C”演變而來的，所以又名C譜號。
（1）中音譜號的兩條弧線相交于第三線上，弧線相交的線音名是C，實際音高是c1。
c d e f g a b c1 d1 e1 f1
（2）次中音譜號的兩條弧線相交于第四線上，弧線相交的線音名是C，實際音高是c1。
c d e f g a b c1 d1 e1 f1
典型例題1.（2022·廣東廣州·單選）次中音譜號與中音譜號的形狀相同、位置不同，次中音譜號的中央對應五線譜的第（）線，讀譜規則是以該線為中央C。
A.四 B.三
C.二 D.一
【答案】A。
2.（2021·重慶銅梁·單選）高音譜號的中心在五線譜的第（）線。
A.一 B.二
C.三 D.四
【答案】B。
3.（2020·湖北統考·綜合）請寫出下列譜號的名稱。
（1） （2） （3）
譜號譜號譜號
【答案】（1）高音；（2）低音；（3）中音
考點2譜表
記寫有譜號的五線譜稱為譜表，分為單譜
書友推薦
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
- >
名家帶你讀魯迅:故事新編
- >
人文閱讀與收藏·良友文學叢書:一天的工作
- >
我從未如此眷戀人間
- >
回憶愛瑪儂
- >
巴金－再思錄
- >
姑媽的寶刀
- >
唐代進士錄
本類暢銷
