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小學語文單元整體教學設計 版權信息
- ISBN：9787519137762
- 條形碼：9787519137762 ; 978-7-5191-3776-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
小學語文單元整體教學設計 本書特色
·鄭國民、崔巒、蔣軍晶聯袂 ·為綜合學習做設計，體現課標新理念，指向人的全面發展·素養表現型教學的教師工具書，緊貼教材，涵蓋教科書教學、整本書閱讀、跨學科學習
小學語文單元整體教學設計 內容簡介
義務教育課程方案（2022年版）》提出了探索大單元教學，積極開展主題化、項目式學習等綜合教學活動的思路。本書介紹單元整體教學的基本理論，梳理單元整體教學核心概念和設計要點，用 課例詳細介紹單元整體教學設計與實施過程。既提供典型案例，又提供教學結構、教學方法，教師可以據此開展自己的教學。本書有助于小學語文教師進行單元整體教學設計與實施。
小學語文單元整體教學設計 目錄
前言
**章 單元整體教學是什么？
**節 單元整體教學有哪些特征？
第二節 為什么要重視單元整體教學？
第三節 如何實踐單元整體教學？
第二章 如何進行小學語文單元整體教學設計？
**節 單元整體識字教學法
第二節 單元整體閱讀教學法
第三節 單元整體習作教學法
第四節 單元整體古詩詞教學法
第三章 學會用正確的思維解決生活中的問題 ——二年級上冊“思維”單元整體教學
**節 設計說明
第二節 教學現場
第三節 教學反思
第四章創編神話故事 ——四年級上冊“神話”單元整體教學
節 設計說明
第二節 教學現場
第三節 教學反思
第五章創編生活故事 ——六年級上冊“小說”單元整體教學
節 設計說明
第二節 教學現場
第三節 教學反思
展開全部
小學語文單元整體教學設計 作者簡介
李懷源，語文特級教師，北京教育學院副教授，義務教育語文課程標準修訂評價組成員，教 育 部“國培計劃”專家。著有《小學語文單元整體教學理論與實務》《小學讀整本書教學實施方略》等，主持的項目曾獲首屆基礎教育 教學成果獎二等獎。
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