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鋼琴教學思維與藝術 版權信息
- ISBN：9787573133731
- 條形碼：9787573133731 ; 978-7-5731-3373-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
鋼琴教學思維與藝術 內容簡介
本書對思維在鋼琴教學中的應用進行論述，旨在面向廣大鋼琴教育工作者和學習者進行探討性的研究交流。主要內容包括鋼琴教學基本理論、鋼琴演奏技術與訓練方法、鋼琴演奏技巧的常規訓練及教學、鋼琴演奏的觸鍵技術理論及教學、鋼琴踏板的教學與運用、鋼琴伴奏能力培養以及鋼琴教學與思維創新等內容。
鋼琴教學思維與藝術 目錄
**章 鋼琴教學基本理論
節 鋼琴發展歷程概述
第二節 鋼琴教學的基本原則、主要目標與主要內容
第三節 鋼琴教學的基本方法與組織形式
第四節 鋼琴教學的階段
第五節 鋼琴教師的職業素養
第二章 鋼琴演奏技術與訓練方法
節 手指的運用
第二節 手腕、手臂的運用
第三節 鋼琴練習的形式與方法
第四節 讀譜、視奏與背奏
第三章 鋼琴演奏技巧的常規訓練及教學
節 斷奏技巧及其教學
第二節 連奏技巧及其教學
第三節 跳奏技巧及其教學
第四節 音階及其教學
第五節 琶音技巧及其教學
第六節 雙音技術及其教學
第七節 八度技術及其教學
第八節 裝飾音技術及其教學
第四章 鋼琴演奏的觸鍵技術理論及教學
節 鋼琴觸鍵技術的發展歷程
第二節 鋼琴觸鍵技術與音色的關系
第三節 鋼琴觸鍵方式
第五章 鋼琴踏板的教學與運用
節 踏板基本概述
第二節 踏板的運用
第三節 踏板的訓練與教學設計
第六章 鋼琴伴奏能力培養
節 鋼琴伴奏的內涵與藝術價值
第二節 鋼琴伴奏者應具備的基本素質
第三節 鋼琴伴奏的教學現狀、實際應用問題與對策
第四節 提高鋼琴伴奏能力的方法
第七章 鋼琴教學與思維創新
節 鋼琴教學中的思維
第二節 鋼琴教學的創新性思維
第三節 鋼琴教學中的思維訓練
參考文獻
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