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國際漢語教師證書考試備考叢書 漢語詞匯與詞匯教學 版權信息
- ISBN：9787107343643
- 條形碼：9787107343643 ; 978-7-107-34364-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
國際漢語教師證書考試備考叢書 漢語詞匯與詞匯教學 內容簡介
《國際漢語教師證書考試備考叢書》以《國際漢語教師標準》和《國際漢語教師證書考試大綱》為指導，主要面向國際漢語教師證書備考人員，也可作為出國教師考試和志愿者考試的備考用書、教師培訓項目的參考材料、新晉教師日常教學的參考材料。使用者應已具備基本的專業知識和一定的教學經驗。 本套叢書按照《國際漢語教師證書考試大綱》中的五個模塊（漢語教學基礎、漢語教學方法、教學組織與課堂管理、中華文化與跨文化交際、職業道德與專業發展）組織編寫，分為幾個大的系列。本書屬于“語言要素及其教學”系列。該系列對應大綱中的 “漢語教學基礎”和“漢語教學方法”模塊，共分為五個分冊：《漢語語音與語音教學》《漢語詞匯與詞匯教學》《漢語語法與語法教學》《漢字與漢字教學》《常用詞語與結構辨析》。 嚴格來說，語言要素是指語音、詞匯和語法，文字并不屬于語言系統。但是，漢字作為記錄漢語的符號系統，與字母文字相比有很大不同。漢字是大部分漢語學習者的一大難點。漢語國際教育界一般認為，漢語的語言要素教學包括：語音教學、詞匯教學、語法教學和漢字教學。 國際漢語教師證書考試依據《國際漢語教師標準》對應試者進行能力評價。《國際漢語教師標準》中有關漢語語言要素及其教學方面的具體標準為： 1.2 具備基本的漢語語言學知識和語言分析能力 1.2.1 具備漢語語言學的基本知識 1.2.2 具備基本的漢語語音、詞匯、語法和漢字的分析能力 2.2 掌握漢語語音、詞匯、語法和漢字教學的基本原則、方法與技巧，了解漢外語言主要異同，并能進行有針對性的教學 2.2.1 掌握漢語語音、詞匯、語法和漢字教學的基本原則與主要內容 2.2.2 掌握漢語語音、詞匯、語法和漢字教學的方法與技巧，并能根據不同的教學對象采用適當的教學方法 2.2.3 具備漢外語言對比的能力 2.2.4 具備分析和處理學習者偏誤的能力 國際漢語教師證書考試的一大特點是“綜合性”，這種“綜合性”體現在兩個方面：一是對教師的知識素養和應用能力的綜合考察，二是對不同方面的知識素養和不同方面的應用能力的綜合考察。這也完全符合教學過程的實際情況。在實際教學中，各方面的因素總是錯綜復雜地交織在一起的。就語言要素及其教學而言，同一個教學活動中，往往會同時涉及語音教學、詞匯教學、語法教學、漢字教學等多個方面，而教師對于特定教學點在教學內容和方法上的處理，與教師自身的語言素養、語言學素養、教學理論素養等是密切相關的。 盡管證書考試的考題具有綜合性，但為了保證叢書內容相對系統，為了讀者使用方便，我們還是按照語言要素的類型，將“語言要素及其教學”系列分為了五個分冊。每個分冊包括五個部分： 1.“考點指導”：主要是對考點的提煉，既包括純本體知識方面的內容，也包括教學應用方面的指導。 2.“教學分析”：主要是分析相關教學目標、原則和方法，也包括對學習者偏誤的分析。 3.“綜合練習”：以證書考試真題為主，也包括編者按照真題題型和難度自擬的模擬題。 4.“參考答案”：提供相關習題的答案，并對答案做出簡單的提示和說明。 5.“參考文獻”：列出本冊主要參考書目，也為考生進一步學習和探究提供文獻指引。 本系列叢書具有以下特點： 重在知識點的提煉、梳理，不追求教科書式的系統性。 證書考試的“考點”，實際上也就是國際漢語教學從業人員應具備的知識點、能力點。本系列叢書重在提煉、梳理這些知識點、能力點，而不是另寫一套教科書。因此，一些本領域*基本的概念、理論等，書中一般不予展開介紹。各分冊均列有參考文獻，讀者如需深入學習，可查閱相關資料。 讓使用者在“做”中學，在練習中復習、提高。 本系列叢書的“考點指導”部分采用蝴蝶頁形式編排，知識點提示和練習題各占一頁，左右對照。讀者可先做題自我評估，再看知識點系統梳理；當然，也可以先看知識點全面了解，再做題檢查驗證。“考點指導”部分的習題針對性很強，旨在促進讀者通過“做”中學，高效、扎實地掌握每個知識點和能力點，。各分冊在“綜合練習”部分提供的是真題題型，一部分是自編的與證書考試真題題型一致、難度相當的模擬試題，還有相當一部分是近兩年國際漢語證書考試的真題及其解析，可供讀者“實戰演練”。 3.內容輕靈務實，簡明扼要。 本系列叢書各分冊容量不大，不求詳細周全，但求簡明有用，盡量用簡潔明了的圖表和切中要害的提示來說明重點、難點、考點、易錯點，讓學習者減輕閱讀壓力，提高備考效率和“獲得感”。讀者如需詳細全面地了解考試大綱，可參看《國際漢語教師證書考試大綱解析》。 本冊為《漢語詞匯與詞匯教學》分冊，其主體框架為： 1.“考點指導”：共25項，主要采用圖表形式，簡明扼要地梳理了現代漢語詞匯部分的基本知識點，包括漢語詞匯的特點、詞匯的基本單位、詞匯的構成、詞的結構類型、詞的音形義分析等內容。 2.“教學分析”：共4項，同樣采用圖表形式，簡潔明了地梳理了詞匯教學的目標和內容、詞匯教學的基本原則、詞匯教學的常用方法，以及詞匯學習中的常見偏誤等。 3.“綜合練習”：共50題，其中加“*”的題為證書考試真題，取自《國際漢語教師證書考試真題集》，其答案和解析為本冊編者所擬，僅供參考。 4.“參考答案”：這部分不僅提供了相關習題的答案，大多也提供了對習題答案的解析。它是本冊的重要組成部分，是對正文內容的有效補充。 5. “參考文獻”：這些文獻不僅是本冊編寫時的主要參考書目，同時也是本冊讀者深入系統地學習漢語詞匯和詞匯教學相關知識的重要教材和參考資料。 希望這套《國際漢語教師證書考試備考叢書》對于讀者梳理專業知識、提高專業素養和教學能力、順利通過國際漢語教師證書考試及其他相關考試，均有一定的助益。對于本書如有任何意見和建議，歡迎及時反饋。
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