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陪孩子走過初三這一年 版權信息
- ISBN：9787115647580
- 條形碼：9787115647580 ; 978-7-115-64758-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
陪孩子走過初三這一年 本書特色
1.本書結合了家庭教育和學校教育，從不同角度看一個孩子的改變，完整又吻合教育規律。
2.此書結合初三的經歷，很寫實地呈現一個孩子的成長，有教育的成功也有教育的失誤，足夠的案例供家長、老師、學生選擇參考。
3.市場上的教育類書籍，都是純方法的，相對功利，這本書遵循了教育的本質，從培養入手能讓家長看見教育的樣子。
4.市場上基本沒有寫初三一年經歷的書，這本書彌補了這個空缺，讀后能讓學生和家長，都對初三學習充滿信心。
5.此書有足夠多的方法指導，而且可以操作，可以學習，能教會孩子渡過初三。
6.本書作者系浙江省特級教師，正高級教師，在教育界有較高的影響力。
陪孩子走過初三這一年 內容簡介
《陪孩子走過初三這一年》是一本為初三學生家長精心撰寫的教育指南。特級教師方海東以親子家教手記的方式，全景式記錄了自己與女兒西西在初三一年中的親子互動及成長歷程，向讀者分享了自己在家庭教育和學校教育中找到平衡的教育實踐，展示了一名教育工作者的專業素養和教育智慧。書中探討了家庭教育的多個關鍵主題包括提供心理支持、促進有效溝通、制訂學習計劃、應對青春期挑戰、明確親子關系界限、培養良好生活習慣和興趣愛好，以及中考備考策略，如選擇合適的目標高中、理解中考政策和調整考試心態等。本書有助于家長理解初三孩子的成長需求，學習如何通過理性溝通、科學陪伴、目標設定、心態調整、學習方法和家庭支持實現與孩子的雙向奔赴，促進孩子的自我成長和目標實現，為孩子全面發展和成人成才奠定堅實基礎。
陪孩子走過初三這一年 目錄
第 一章 8 月 凡事預則立，不預則廢 / 001
目標和規劃 / 002
方法，調整學習深度的助力 / 007
方案：成長中的規劃 / 009
勇敢地面對弱點 / 012
行動態度：把事情做到極致 / 015
思維和行動哪個更重要 / 018
不竭的精神追求力 / 021
想出去玩/ 024
第二章 9 月 嶄新的初三開始啦 / 027
想要考不一樣的/ 028
積極的心態像太陽 / 031
一個愛講道理的爸爸/ 035
有規劃的人是不饑餓的 / 039
怎樣發揮考試該有的功用（一） / 042
怎樣發揮考試該有的功用（二） / 046
怎么才能這樣努力呢 / 048
流著淚的西西 / 050
為什么成長動力不足 / 053
九月，九年級的煩惱 / 055
每一次努力都是在追求一種成果 / 058
第三章 10 月 帶著積極的心態啟程 / 061
把日子過成紀錄片 / 062
做一點事情去改變現狀 / 064
尊重孩子的想法，傾聽孩子的心聲 / 067
月考成績出來了 / 069
目標和行動之間的關系 / 073
目標讓我積極 / 076
銀把金給“置換”出來了 / 079
我們可以這樣面對問題 / 082
不行，就是不行 / 084
“樂觀之月”的總結 / 086
第四章 11 月 所有悲傷的背后都有快樂點 / 089
10 月的閃亮 / 090
11 月的“快樂的點” / 092
看盡了細節，看不見結局（一） / 094
看盡了細節，看不見結局（二） / 096
她應該會好起來的 / 098
換個角度找快樂 / 100
月考中的閃光點 / 103
我的數學就是考不好 / 106
不一樣的西西 / 109
第五章 12 月 熬過寒冬，厚積薄發 / 111
厚積薄發：給 12 月的西西 / 112
12 月的“熬”與“面對”/ 115
我們該如何處理沖突 / 118
厚積之上一點點的樣子 / 121
從“厚積”到“薄發”/ 124
西西與時間的故事 / 126
我希望西西成為這樣的人 / 129
發現問題并解決它 / 131
一個重點的確定 / 134
人生貴在堅持 / 137
第六章 1 月 給自己制定一個合理的規劃 / 139
緩解壓力的六個步驟 / 140
規劃的三個重點：目標、策略、行動 / 143
西西要求的計劃表 / 145
積極面對考砸的分數 / 148
規劃中的第四個關鍵詞 / 152
關于成功：向上看 / 155
記住，向上看呀 / 157
你就是覺得我不夠好 / 160
規范的計劃是不斷修改和努力的結果 / 163
這個期末的悲喜 / 165
秉承“一分不丟”的理念 / 167
第七章 2 月 優秀的孩子會自律 / 169
自律：從假期開始 / 170
自律與自由 / 172
自律之初是對目標的細化 / 174
用評價推動自律到自覺 / 176
*高級的自律是什么樣的 / 178
西西，不要做那個完美的人 / 180
自律的積極狀態 / 182
把每一次考試都當作經歷 / 185
一步一步地走 / 187
第八章
第八章 3 月 我們不拋棄不放棄 / 189
不放棄的月份 / 190
突如其來的崩潰 / 193
如影隨形的數學 / 195
笑著的 120 分 / 199
中考狀態的西西 / 202
這個知識點是不考的/ 204
關注點在哪里 / 206
不能“試錯”了 / 209
實心球的故事 / 211
終于要熬過去了 / 214
第九章
第九章 4 月 以勇敢的心面對接踵而至的小中考 / 217
用換位思考的方式來應對吵架（一） / 218
用換位思考的方式來應對吵架（二） / 221
一模后哭了，中考后再笑 / 223
“奇怪”得不可思議 / 227
能力不會突然消失 / 229
“我滿分了！” / 231
沖突不宜擴大 / 235
關于西西成長的反思 / 238
“矛盾點”一點都不矛盾 / 241
小中考 / 244 第十章
第十章 5 月 積極陽光的狀態 / 247
積極陽光的氣息 / 248
數學考試是用來訓練心臟的 / 250
我用口語考試來練你的心臟 / 252
我只是想知道我會不會 / 255
努力一定是有用的 / 258
我得有個計劃 / 260
我被曬黑了 / 262
一條穿越的線 / 265
接納，也是積極的情緒 / 267
西西的中考食譜 / 270
第十一章 6 月 這個月，我們在沖刺 / 273
有人在抖腿 / 274
為什么會有疲憊感 / 277
爭吵或者焦慮 / 280
用“三步走”對付“萬一” / 283
你真的挺厲害的 / 285
沖刺的第 一要素是韌性 / 287
今天中考 / 289
中考第二天 / 292
等待成績與面對成績 / 295
后記 總結兼回答一些家長的疑問 / 297
目標和規劃 / 002
方法，調整學習深度的助力 / 007
方案：成長中的規劃 / 009
勇敢地面對弱點 / 012
行動態度：把事情做到極致 / 015
思維和行動哪個更重要 / 018
不竭的精神追求力 / 021
想出去玩/ 024
第二章 9 月 嶄新的初三開始啦 / 027
想要考不一樣的/ 028
積極的心態像太陽 / 031
一個愛講道理的爸爸/ 035
有規劃的人是不饑餓的 / 039
怎樣發揮考試該有的功用（一） / 042
怎樣發揮考試該有的功用（二） / 046
怎么才能這樣努力呢 / 048
流著淚的西西 / 050
為什么成長動力不足 / 053
九月，九年級的煩惱 / 055
每一次努力都是在追求一種成果 / 058
第三章 10 月 帶著積極的心態啟程 / 061
把日子過成紀錄片 / 062
做一點事情去改變現狀 / 064
尊重孩子的想法，傾聽孩子的心聲 / 067
月考成績出來了 / 069
目標和行動之間的關系 / 073
目標讓我積極 / 076
銀把金給“置換”出來了 / 079
我們可以這樣面對問題 / 082
不行，就是不行 / 084
“樂觀之月”的總結 / 086
第四章 11 月 所有悲傷的背后都有快樂點 / 089
10 月的閃亮 / 090
11 月的“快樂的點” / 092
看盡了細節，看不見結局（一） / 094
看盡了細節，看不見結局（二） / 096
她應該會好起來的 / 098
換個角度找快樂 / 100
月考中的閃光點 / 103
我的數學就是考不好 / 106
不一樣的西西 / 109
第五章 12 月 熬過寒冬，厚積薄發 / 111
厚積薄發：給 12 月的西西 / 112
12 月的“熬”與“面對”/ 115
我們該如何處理沖突 / 118
厚積之上一點點的樣子 / 121
從“厚積”到“薄發”/ 124
西西與時間的故事 / 126
我希望西西成為這樣的人 / 129
發現問題并解決它 / 131
一個重點的確定 / 134
人生貴在堅持 / 137
第六章 1 月 給自己制定一個合理的規劃 / 139
緩解壓力的六個步驟 / 140
規劃的三個重點：目標、策略、行動 / 143
西西要求的計劃表 / 145
積極面對考砸的分數 / 148
規劃中的第四個關鍵詞 / 152
關于成功：向上看 / 155
記住，向上看呀 / 157
你就是覺得我不夠好 / 160
規范的計劃是不斷修改和努力的結果 / 163
這個期末的悲喜 / 165
秉承“一分不丟”的理念 / 167
第七章 2 月 優秀的孩子會自律 / 169
自律：從假期開始 / 170
自律與自由 / 172
自律之初是對目標的細化 / 174
用評價推動自律到自覺 / 176
*高級的自律是什么樣的 / 178
西西，不要做那個完美的人 / 180
自律的積極狀態 / 182
把每一次考試都當作經歷 / 185
一步一步地走 / 187
第八章
第八章 3 月 我們不拋棄不放棄 / 189
不放棄的月份 / 190
突如其來的崩潰 / 193
如影隨形的數學 / 195
笑著的 120 分 / 199
中考狀態的西西 / 202
這個知識點是不考的/ 204
關注點在哪里 / 206
不能“試錯”了 / 209
實心球的故事 / 211
終于要熬過去了 / 214
第九章
第九章 4 月 以勇敢的心面對接踵而至的小中考 / 217
用換位思考的方式來應對吵架（一） / 218
用換位思考的方式來應對吵架（二） / 221
一模后哭了，中考后再笑 / 223
“奇怪”得不可思議 / 227
能力不會突然消失 / 229
“我滿分了！” / 231
沖突不宜擴大 / 235
關于西西成長的反思 / 238
“矛盾點”一點都不矛盾 / 241
小中考 / 244 第十章
第十章 5 月 積極陽光的狀態 / 247
積極陽光的氣息 / 248
數學考試是用來訓練心臟的 / 250
我用口語考試來練你的心臟 / 252
我只是想知道我會不會 / 255
努力一定是有用的 / 258
我得有個計劃 / 260
我被曬黑了 / 262
一條穿越的線 / 265
接納，也是積極的情緒 / 267
西西的中考食譜 / 270
第十一章 6 月 這個月，我們在沖刺 / 273
有人在抖腿 / 274
為什么會有疲憊感 / 277
爭吵或者焦慮 / 280
用“三步走”對付“萬一” / 283
你真的挺厲害的 / 285
沖刺的第 一要素是韌性 / 287
今天中考 / 289
中考第二天 / 292
等待成績與面對成績 / 295
后記 總結兼回答一些家長的疑問 / 297
展開全部
陪孩子走過初三這一年 作者簡介
方海東，浙江省溫州市第二中學副校長。 浙江省德育特級教師，正高級教師，浙江省班主任專業委員會副主任。曾在全國班主任基本功大賽做典型經驗展示，獲長三角班主任基本功大賽一等獎第一名，首屆浙滬蘇“長三角”教科研標兵，浙江省班主任大賽一等獎，浙江省優質課一等獎，《班主任》《新班主任》《班主任之友》《中小學班主任》等雜志封面人物，出版《帶班有方》《細節成就優秀的教師》《守候陽光》等專著。
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