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高等教育理論與實踐研究探索集3 版權(quán)信息
- ISBN：9787307242012
- 條形碼：9787307242012 ; 978-7-307-24201-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高等教育理論與實踐研究探索集3 內(nèi)容簡介
本書包括理論研究篇，教學(xué)改革與實踐篇，思想教育篇，管理探索篇幾大部分，內(nèi)容涉及高校黨建工作，教學(xué)管理，學(xué)科研討，生活與德育工作等方面的問題。
高等教育理論與實踐研究探索集3 目錄
黨的建設(shè)篇
以黨史鑄魂育人厚植家國情懷——我們今天為什么要學(xué)習(xí)黨史
以史為鑒資政育人——歷史學(xué)院黨建標桿院系經(jīng)驗總結(jié)
從黨的百年外事工作史理解和把握“兩個大局”
在深度融合中充分彰顯高校教師黨支部力量
從“好老師”到“大先生”——學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記考察清華大學(xué)重要講話精神
清廉學(xué)校建設(shè)與師德師風(fēng)提升路徑探究——以武漢大學(xué)為例
新時代師德師風(fēng)建設(shè)的初心、現(xiàn)狀與路徑
關(guān)于高校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作舉措的思考
我國高校組織員工作探討
黨的二十大后高校學(xué)生黨支部書記隊伍建設(shè)探索與思考——以武大、華科等武漢高校為例
高校內(nèi)部巡視“四個全”體系建設(shè)研究
新時代推進高校黨建標準化工作探析
思想政治教育篇
強化教書育人，落實立德樹人
新時代高校輔導(dǎo)員政治引領(lǐng)能力提升探討
筑牢新時代高校思想政治工作生命線
淺析高校“三全育人”中的隱性教育及實施路徑
從“三全育人”看新時代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育引領(lǐng)研究
高校心理委員勝任力模型探究
高校心理委員實踐現(xiàn)狀探索及對策探究
堅持社會主義辦學(xué)方向 全面落實導(dǎo)師立德樹人職責(zé)
試論新形勢下女大學(xué)生思政教育的意義、內(nèi)容與目標
教學(xué)改革與實踐篇
泛讀、精讀與研讀——關(guān)于讀書治學(xué)的點滴體會
育家國情懷，做經(jīng)世學(xué)問——新文科背景下歷史學(xué)人才培養(yǎng)模式探索與實踐
強化田野考古實習(xí)，培養(yǎng)拔尖考古人才
新文科背景下歷史學(xué)本科拔尖人才科研能力培養(yǎng)與提升芻議：以武漢大學(xué)為例
強化課堂教學(xué)弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
“全球史”課程思政案例及其教學(xué)實踐
新型助教模式與通識課教學(xué)
精心組織，科學(xué)管理：疫情防控特殊時期的2018級中國史專業(yè)本科實習(xí)
學(xué)科通開課“中國古代歷史文獻及史料學(xué)”（歷史文獻學(xué)專業(yè)）教學(xué)新構(gòu)想
歷史學(xué)專業(yè)本科生集體實習(xí)的實踐與思考
歷史學(xué)本科生知行合一素質(zhì)培養(yǎng)的必要性與途徑
關(guān)于在明史教學(xué)中增加有關(guān)西北邊疆內(nèi)容的一些想法
全球史的發(fā)展與傳統(tǒng)世界史教學(xué)改革
人類命運共同體視域下的世界史本科思政改革
“世界軍事史”考核評價探索
構(gòu)建人類命運共同體視野下的世界史教研新方向
大學(xué)的意義——學(xué)生指導(dǎo)工作的經(jīng)驗總結(jié)
歷史學(xué)本科教學(xué)中研究性教學(xué)模式初探——以“世界近代史”課程為中心
考古文博類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程建設(shè)探索與實踐——以武漢大學(xué)“文博技術(shù)與產(chǎn)品創(chuàng)新”課程為例
關(guān)于舊石器考古專業(yè)人才培養(yǎng)的思考
歷史上的民俗與民俗中的歷史——一般通識課“簡牘與秦漢文化”中的民俗文化運用
“近代中國社會變遷”國情課程質(zhì)量分析報告
關(guān)于“田野考古實習(xí)”課程的幾點思考
當代田野考古的轉(zhuǎn)型與啟示——讀《凌家灘：中華文明的先鋒》
新石器時代考古課程教學(xué)的幾點思考
在高校歷史教學(xué)中融入詩的情懷——參與武漢大學(xué)“中華詩詞審美”核心通識課的一點感想
北大版《中華茶文化概論》教材：由來、編寫創(chuàng)新與價值使命
研討式課堂教學(xué)實踐及教學(xué)質(zhì)量提升路徑探究
博士生對導(dǎo)師指導(dǎo)滿意嗎？——基于Nature全球博士生調(diào)查
淺議高校學(xué)術(shù)寫作教學(xué)：意義、目標與思路
“明清史專題”課程學(xué)生閱讀傾向與閱讀質(zhì)量評估
學(xué)習(xí)“中華民國史”課程心得體會
學(xué)習(xí)“考古學(xué)理論與方法”課程的幾點思考
對“中國歷史文獻學(xué)”課程內(nèi)容的幾點認識
學(xué)習(xí)“文化遺產(chǎn)學(xué)”的幾點體會
基于研習(xí)營的主題式教學(xué)模式新探索——以“全球視野下的舊石器技術(shù)學(xué)高級研習(xí)營”為例
文化遺產(chǎn)學(xué)課程感想
管理探索篇
高校二級工會民主管理工作探析
對普通高校招生宣傳工作的幾點思考
關(guān)于加強大學(xué)生廉政教育的一些思考
大數(shù)據(jù)背景下高校科研管理工作信息化探究
關(guān)于高校新文科建設(shè)背景下歷史學(xué)科通識教育的思考
“放管服”背景下高校科研經(jīng)費管理的問題與對策
武大歷史學(xué)院資料室圖書藏書特點概述
“三全育人”理念下院系資料室信息服務(wù)育人的新思路
建好學(xué)院實驗室助力考古教學(xué)科研
數(shù)字時代高等學(xué)校財務(wù)管理創(chuàng)新探究
國家社科基金項目申請書寫作的原則、過程與策略
試論李達校長的管理思想——以任職武漢大學(xué)期間為考察
加強高校涉密研究生管理的思考
高校大型儀器共享科研平臺黨建與業(yè)務(wù)融合研究
關(guān)于構(gòu)建以“提升學(xué)科建設(shè)水平”為引領(lǐng)的高校房產(chǎn)資源配置機制的思考
順應(yīng)新形勢，迎接新挑戰(zhàn)——關(guān)于高校安全生產(chǎn)管理工作的思考
后記
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高等教育理論與實踐研究探索集3 作者簡介
劉禮堂，男，1963年10月生，湖北大悟人，畢業(yè)于武漢大學(xué)歷史系，博士研究生學(xué)歷，歷史學(xué)博士，教授，博士生導(dǎo)師。現(xiàn)為武漢大學(xué)歷史學(xué)院考古系教師，社會兼職有：中華人民共和國人力資源和社會保障部特聘專家，湖北省人民政府、武漢市人民政府非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作專家，湖北省新時代考古學(xué)建設(shè)共同體理事會秘書長，武漢大學(xué)長江文明考古研究院院長，武漢大學(xué)中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究院副院長，武漢大學(xué)茶文化研究中心主任，囯家社科基金重大項目首席專家。大學(xué)畢業(yè)留校后一直從事高等教育管理與研究，同時在隋唐文化史研究領(lǐng)域有所涉獵。已出版隋唐文化史方面的專著2部，主編4部，譯著1部，參編著作5部；在《歷史研究》、《文學(xué)遺產(chǎn)》、《光明日報》等重要報刊發(fā)表論文60余篇，多項成果被《新華文摘》、《中國社會科學(xué)文摘》、《高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘》、《人大復(fù)印報刊資料》等報刊全文轉(zhuǎn)載或論點摘要、新論集萃、篇目輯覽。
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