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在愛中成長 孫瑞雪 版權(quán)信息
- ISBN：9787512723931
- 條形碼：9787512723931 ; 978-7-5127-2393-1
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
在愛中成長 孫瑞雪 本書特色
《在愛中成長》—深刻改變兒童成長環(huán)境，完整闡釋人一生中“愛”與“成長”的關(guān)系。本書為孫瑞雪老師繼《愛和自由》《捕捉孩子敏感期》《完整的成長》的“教育三書”之后的全新作品，是其“愛和自由、規(guī)則與成長”教育思想體系中重要的一部著作。作者以系統(tǒng)的思維、深刻的洞察，完整闡釋了人的一生中“愛”與“成長”的關(guān)系，引導(dǎo)父母要用愛創(chuàng)造生活、與兒童共享精神生活、療愈自我、開啟成長、深化家庭關(guān)系，通過喚醒自我生命，彌補愛的缺失，*終達(dá)到愛自己、愛孩子、愛家人、愛他人。啟發(fā)讀者以全新視角重新看待個人成長、親子成長，是一部具有思想光輝和引領(lǐng)力的著作。 ◆這是一套揭開兒童自我成長秘密，能真正解決成長難題的書！◆凝結(jié)了孫瑞雪老師30多年來的教育實踐經(jīng)驗 ◆21世紀(jì)極具影響力的本土原創(chuàng)教育經(jīng)典，暢銷20年經(jīng)典，銷量近1000萬冊 ◆《愛和自由》《捕捉兒童敏感期》《完整的成長》等多次重印、再版。《在愛中成長》是孫瑞雪老師積淀10年的*新力作
在愛中成長 孫瑞雪 內(nèi)容簡介
這套書回歸生命的本質(zhì)，揭開兒童成長的秘密，給成人打造了認(rèn)知兒童的金鑰匙，揭開了“兒童成長規(guī)律”“兒童敏感期”“構(gòu)建內(nèi)在自我，成長為完整的人”的秘密，深刻改變兒童成長環(huán)境，能夠從根上解決成長難題，引導(dǎo)成人改變外部環(huán)境，給孩子真正的愛。
在愛中成長 孫瑞雪 目錄
目錄 開 篇 兒童*早期的精神生活就是愛 001 **章 母 愛 母親，讓孩子全然地依戀你 014 媽媽要讓孩子感覺到你的愛 020 母親是兒童與世界聯(lián)結(jié)的紐帶 023 寄養(yǎng)帶給孩子一生的缺失 026 職業(yè)母親如何為孩子創(chuàng)造優(yōu)選的成長環(huán)境 030 第二章 父 愛 父愛是清明而有覺知的愛 036 回歸到生命狀態(tài)中的父親 040 從社會角色看父愛 042 孩子如何獲得父親的生命品質(zhì) 044 父親與孩子的聯(lián)結(jié)特點 048 第三章 家庭關(guān)系對 孩子的影響 關(guān)系就等于生活 052 孩子和媽媽的聯(lián)結(jié)是關(guān)系的開始 059 為什么爸爸要愛媽媽 070 父母要檢視關(guān)系中權(quán)力屬性的界限 075 三元家庭關(guān)系 080 附：關(guān)于“三元家庭關(guān)系” 的訪談 086 第四章 兒童的六大 心理需求 用生命的價值體系去愛孩子 092 需求一 兒童需要愛與被愛 100 需求二 兒童需要被重視和關(guān)注 103 需求三 兒童需要被接納 119 需求四 兒童需要安全感 130 需求五 兒童需要被欣賞 142 需求六 兒童需要規(guī)則 145 第五章 愛的表達(dá)方式 所有生命都依賴愛而生存、成長 156 愛的語言 169 愛的行為 178 愛的心理 183 愛的關(guān)系 192 第六章 用愛創(chuàng)造生活 愛的創(chuàng)造 198 愛的歷程 208 愛的喚醒 215 愛的思考 223 第七章 與兒童共享精神生活 和孩子共度精神生活就是愛孩子 238 兒童天然向往并敏感于精神 243 如何和孩子過精神生活 250 附：一天的精神生活 256 用精神生活滋養(yǎng)孩子的生命 258 第八章 父母，開始成長開啟愛 父母需要療愈童年創(chuàng)傷 264 在愛中成長 272 觀察自己就是愛自己 277 在覺察中成長，構(gòu)建自我 286 附 錄 凈化兒童生存環(huán)境全民行動書 294
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在愛中成長 孫瑞雪 作者簡介
孫瑞雪
中國著名的教育家、兒童心理學(xué)家，“愛和自由、規(guī)則與平等”教育精神的創(chuàng)始人，“完整的人和完整的成長”教育思想的創(chuàng)始人，在蒙特梭利提出的“兒童敏感期”概念和五個敏感期現(xiàn)象的基礎(chǔ)上延伸、發(fā)展和創(chuàng)立了完整的“兒童敏感期理論”。
著有教育專著《愛和自由》《捕捉兒童敏感期》《完整的成長》《在愛中成長》，詩集《我看見了你》成為支持女性成長的療愈書；多次做客中央電視臺“人物新周刊”“心理訪談”“半邊天”等欄目，講述 “愛和自由”的教育； 2006、2007年，中央電視臺走進(jìn)孫瑞雪教育機構(gòu)幼兒園，連續(xù)拍攝16集《敏感期》專題片； 2009年，被評選為“中國教育杰出人物”；2023年，被中國家庭教育學(xué)會授予“家庭教育公益形象大使”；連續(xù)多年上榜當(dāng)當(dāng)“影響力·教育名家”。孫瑞雪
中國著名的教育家、兒童心理學(xué)家，“愛和自由、規(guī)則與平等”教育精神的創(chuàng)始人，“完整的人和完整的成長”教育思想的創(chuàng)始人，在蒙特梭利提出的“兒童敏感期”概念和五個敏感期現(xiàn)象的基礎(chǔ)上延伸、發(fā)展和創(chuàng)立了完整的“兒童敏感期理論”。
著有教育專著《愛和自由》《捕捉兒童敏感期》《完整的成長》《在愛中成長》，詩集《我看見了你》成為支持女性成長的療愈書；多次做客中央電視臺“人物新周刊”“心理訪談”“半邊天”等欄目，講述 “愛和自由”的教育； 2006、2007年，中央電視臺走進(jìn)孫瑞雪教育機構(gòu)幼兒園，連續(xù)拍攝16集《敏感期》專題片； 2009年，被評選為“中國教育杰出人物”；2023年，被中國家庭教育學(xué)會授予“家庭教育公益形象大使”；連續(xù)多年上榜當(dāng)當(dāng)“影響力·教育名家”。
在孫瑞雪老師的帶領(lǐng)下，“愛和自由”教育團(tuán)體深深根植于中國本土文化，以蒙特梭利、盧梭、皮亞杰等經(jīng)典教育學(xué)、現(xiàn)代心理學(xué)理論為基礎(chǔ)，30余年高度專注于教育實踐和科學(xué)研究，創(chuàng)造、建構(gòu)、發(fā)展和不斷完善著“愛和自由、規(guī)則與平等”的思想理論系統(tǒng)、教育教學(xué)系統(tǒng)、“完整的人和完整的成長”的教育思想系統(tǒng)、敏感期理論系統(tǒng)，以及“愛和自由”學(xué)校教育體制、教學(xué)管理系統(tǒng)，建立和實踐出不斷更新的適用于家庭建設(shè)、父母自我支持和幫助養(yǎng)育者了解兒童的“在家愛和自由”父母課程。
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