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滿分文系列:2024高考高分作文特輯 版權(quán)信息
- ISBN：9787550190962
- 條形碼：9787550190962 ; 978-7-5501-9096-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
滿分文系列:2024高考高分作文特輯 本書(shū)特色
本書(shū)繼承智慧熊“滿分文”品牌的眾多優(yōu)點(diǎn)，特聘名師精析2024年高考作文題、全國(guó)各地考場(chǎng)佳作，有效引導(dǎo)學(xué)生提高審題立意、構(gòu)思選材的能力，為學(xué)生提供務(wù)實(shí)的寫(xiě)作輔導(dǎo)。本書(shū)運(yùn)用4大策略，幫助學(xué)生穩(wěn)步提升寫(xiě)作水平。 4大策略，打開(kāi)思路，拉開(kāi)差距 把握命題方向，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)備考 活學(xué)標(biāo)桿佳作，掌握奪分秘訣 考前沖刺特訓(xùn)，跟著名校練筆 儲(chǔ)備熱門(mén)素材，擺脫無(wú)話可說(shuō)
滿分文系列:2024高考高分作文特輯 內(nèi)容簡(jiǎn)介
“名校天下”高分作文系列旨在通過(guò)展示優(yōu)秀的考場(chǎng)作文為學(xué)生提供寫(xiě)作輔導(dǎo)、備考指引，引導(dǎo)學(xué)生高效提分。《高考高分作文特輯》為該系列產(chǎn)品之一，面向全國(guó)的高中生，通過(guò)展示本年度優(yōu)秀考場(chǎng)作文，為學(xué)生提供實(shí)用的寫(xiě)作指導(dǎo)，提高寫(xiě)作水平。**章是綜述，分析、歸納2024年全國(guó)各考區(qū)的命題特點(diǎn)和預(yù)測(cè)2025年命題趨勢(shì)，為學(xué)生指出備考方向和提供備考策略。第二章展示了5篇考場(chǎng)精品作文，下設(shè)“高分思路”思維導(dǎo)圖、“提分小貼士”，讓學(xué)生了解優(yōu)秀范文的思維模式和考場(chǎng)寫(xiě)作得分點(diǎn)。第三章匯集了2024年100余篇優(yōu)秀考場(chǎng)范文，下設(shè)“真題再現(xiàn)”“名師解題”“提分支招”“考場(chǎng)佳作”欄目，讓學(xué)生能充分了解作文真題，借鑒考場(chǎng)佳作。第四章精選20所名校的？甲魑念}和40則熱點(diǎn)素材，助力學(xué)生把握高考作文的命題趨勢(shì)，充實(shí)寫(xiě)作素材庫(kù)。另外，本書(shū)還贈(zèng)送《實(shí)用寫(xiě)作模板》小冊(cè)子，將議論文寫(xiě)作分為并列式結(jié)構(gòu)、層進(jìn)式結(jié)構(gòu)和啟感式結(jié)構(gòu)三大類(lèi)，對(duì)每一種結(jié)構(gòu)詳細(xì)展開(kāi)說(shuō)明，助力考生考前沖刺。
滿分文系列:2024高考高分作文特輯 目錄
**章
2024年高考作文命題綜述與
2025年高考作文備考指導(dǎo)
命題趨勢(shì)早知道，備考計(jì)劃速制訂
第二章
2024年*值得珍藏與背誦的
5篇考場(chǎng)精品
鉆透5篇精品范文，突破高分瓶頸
歷久彌新
一山放出一山攔，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山
坦誠(chéng)交流，訴心知意
在追求認(rèn)可中探尋自我價(jià)值
勇闖未知之境，成就美好未來(lái)
第三章
2024年高考高分作文展示
精讀百篇，成就考場(chǎng)典范作文
北京卷
以“歷久彌新”為題寫(xiě)議論文/
以“打開(kāi)”為題寫(xiě)記敘文
真題再現(xiàn)
名師解題
提分支招
考場(chǎng)佳作
歷久彌新
打開(kāi)
歷久彌新
歷久彌新
歷久彌新
打開(kāi)
歷久彌新
打開(kāi)
打開(kāi)
打開(kāi)
打開(kāi)
打開(kāi)
打開(kāi)
北京卷微寫(xiě)作
對(duì)朋友圈“點(diǎn)贊”現(xiàn)象的看法/對(duì)“走進(jìn)名人故鄉(xiāng)”主題研學(xué)活動(dòng)目的地的建議/以“月的獨(dú)白”為題寫(xiě)一首小詩(shī)或一段
抒情文字
真題再現(xiàn)
名師解題
提分支招
考場(chǎng)佳作
溫暖圈，交流圈
微信“點(diǎn)贊”，收獲鼓勵(lì)和溫暖
紹興——中國(guó)式的浪漫
心心念念的高郵
月的獨(dú)白
月的獨(dú)白
月的獨(dú)白
上海卷
以“認(rèn)可度”為話題作文
真題再現(xiàn)
名師解題
提分支招
考場(chǎng)佳作
大眾認(rèn)同與自我認(rèn)同
切莫陷入認(rèn)可度的泥潭
以認(rèn)可之光，映照我心之度
在“認(rèn)可度”中思考事物的
真正價(jià)值
洞悉認(rèn)可度
認(rèn)可度與自我判斷
認(rèn)可度并非衡量事物的唯一標(biāo)準(zhǔn)
理性看待“認(rèn)可度”
善用認(rèn)可，獨(dú)立思考
天津卷
以“'被定義'與'自定義'”為材料作文
真題再現(xiàn)
名師解題
提分支招
考場(chǎng)佳作
不負(fù)他人定義，理性定義自我
美由自己定義
于“被定義”辨是非，于“自定義”展風(fēng)華
直面被定義，完成自定義
定義自我，彰顯風(fēng)華
以“被定義”為鏡，讓“自定義”明身
面對(duì)“被定義”，不妨“自定義”
勇于面對(duì)“被定義”
明辨“被定義”，堅(jiān)守“自定義”
心有定力，成就自我
全國(guó)甲卷
（適用考區(qū)：四川、陜西、青海、內(nèi)蒙古、寧夏）
以“坦誠(chéng)交流”為材料作文
真題再現(xiàn)
名師解題
提分支招
考場(chǎng)佳作
坦誠(chéng)為帆，遇見(jiàn)未來(lái)
坦誠(chéng)交流，方能真正相遇
若無(wú)坦誠(chéng)交流，豈能以心交心
心靈的交響——消弭隔閡的藝術(shù)
坦誠(chéng)交流，共筑心橋
從心所欲，不逾矩
坦誠(chéng)交流，架起心靈之橋
敞開(kāi)心扉，擁抱美好
尋找一把“鑰匙”
以“坦誠(chéng)”架設(shè)相處的橋
讓坦誠(chéng)之泉潤(rùn)澤心田
坦誠(chéng)交流，遇見(jiàn)美好
坦誠(chéng)交流，綻放人生之花
以坦誠(chéng)之心，迎來(lái)真正的相遇
坦誠(chéng)交流，迎來(lái)相遇
君子坦蕩蕩，不做“悶葫蘆”
新課標(biāo)I卷
（適用考區(qū)：江蘇、河北、河南、福建、山東、湖北、湖南、廣東、浙江、江西、安徽）
以“人工智能時(shí)代問(wèn)題是否會(huì)越來(lái)越少”為材料作文
真題再現(xiàn)
名師解題
提分支招
考場(chǎng)佳作
智慧深處，疑問(wèn)不息
讓問(wèn)題之花綻放于科技枝頭
科技滋養(yǎng)，破繭成蝶
問(wèn)以解惑，思以啟智
智行時(shí)代，審慎前行才有答案
思辨促科技進(jìn)步，情感助精神充實(shí)
問(wèn)啟未來(lái)，答繪藍(lán)圖
人機(jī)結(jié)合破難題
“問(wèn)”如春水向東流
思科技之捷，懷求索之問(wèn)
科技生問(wèn)題，求知也求精
快答難究根底，繁問(wèn)方得真知
追問(wèn)釋疑當(dāng)下，勤思啟智未來(lái)
深思不輟活水來(lái)
智能之翼展翅高飛，人類(lèi)問(wèn)題迎刃而解
人工智能助力人類(lèi)解決問(wèn)題
擁抱人工智能，助推問(wèn)題減少
勿讓思維受制于網(wǎng)絡(luò)
昂首求索之路
做智能時(shí)代的思考者
不因“智能”遮望眼，要留“創(chuàng)新”在心中
莫被人工智能遮望眼
執(zhí)科技之劍披荊斬棘
新課標(biāo)II卷
（適用考區(qū)：遼寧、海南、重慶、吉林、甘肅、貴州、廣西、黑龍江、新疆、云南、山西、西藏）
以“抵達(dá)未知之境”為材料作文
真題再現(xiàn)
名師解題
提分支招
考場(chǎng)佳作
探索未知，勇往直前
懷向往之心，赴未知之境
不要溫和地走進(jìn)那個(gè)良夜
向深遠(yuǎn)處行，開(kāi)探索之路
步履不停，開(kāi)拓原野
開(kāi)拓未知之境，致敬探索先驅(qū)
揚(yáng)探索之帆，攬明月星河
讓未知之境引領(lǐng)人類(lèi)前行
揚(yáng)啟航之帆，探未知之路
我們的征途是星辰大海
一顆好奇心，一起探“未知”
不探索“未知”，必然會(huì)“無(wú)知”
何懼未知？我們自有遠(yuǎn)方可去
勇于探索未知之境
探索未知之境，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)人生
揚(yáng)求索之帆，抵未知之境
探索未知，勇往直前
探索者的獨(dú)白
探本窮源，沖破云霄
以青春之姿，探未知之境
抵達(dá)未知閃璀璨，奔赴星海
吾輩行
肩負(fù)人生使命，探索未知之境
以我手中槳，探未知人生
第四章
2025年高考作文應(yīng)考準(zhǔn)備
吃透近20套模考題，跟著名校實(shí)戰(zhàn)演練
名校模考題精選
北京市清華大學(xué)附屬中學(xué)
昨日之我與今日之我
真理的味道是甘甜的
北京市北京大學(xué)附屬中學(xué)
勇闖“無(wú)人區(qū)”
上海市延安中學(xué)
人生海海，山山而川
重慶市巴蜀中學(xué)
減欲順時(shí)，多思創(chuàng)造
江蘇省南京師范大學(xué)附屬中學(xué)
草芥雖渺小，卻敢逆風(fēng)行
廣東省廣州市執(zhí)信中學(xué)
謹(jǐn)慎前行，減少試錯(cuò)
湖北省武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
理想國(guó)中覓理想，中國(guó)夢(mèng)里興中國(guó)
吉林省長(zhǎng)春市十一高中、甘肅省張掖中學(xué)
事生巧應(yīng)奇化，風(fēng)過(guò)平蕪春山
“已讀亂回”——社交利器
山東省濰坊**中學(xué)
認(rèn)識(shí)無(wú)形邊界，突破迎來(lái)新生
浙江省臺(tái)州市路橋中學(xué)
直面未知，奔赴璀璨星空
安徽省合肥市**中學(xué)
走進(jìn)老街，品味遺失與繁華
福建省福鼎**中學(xué)
生活是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉
河南省鄭州市第七高級(jí)中學(xué)
向暖陽(yáng)而生，化陰影為蝶
河北省唐山市**中學(xué)
中華飲食和合之美
陜西省延安市**中學(xué)
人生有規(guī)劃，奮斗不迷茫
山西省孝義中學(xué)
尊重他人權(quán)益，共創(chuàng)和諧家園
四川省綿陽(yáng)中學(xué)
以璞玉之姿態(tài)，成美玉之芳名
新疆維吾爾自治區(qū)哈密市第二中學(xué)
舍己為人展時(shí)代風(fēng)華，量力而行助智慧成長(zhǎng)
湖南省郴州市湘南中學(xué)
氤氳書(shū)香，出口成章
.......
展開(kāi)全部
滿分文系列:2024高考高分作文特輯 作者簡(jiǎn)介
聞鐘，著名圖書(shū)策劃人，“智慧熊作文”與“智慧熊閱讀”品牌創(chuàng)始人。長(zhǎng)年從事中小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)與研究，擁有數(shù)百所名校名師資源，為出版優(yōu)質(zhì)的學(xué)生用書(shū)提供了保障。 其策劃并主編的“滿分作文系列”，歷年來(lái)穩(wěn)居同類(lèi)暢銷(xiāo)書(shū)榜首；2010年，由其策劃的《小學(xué)生作文分類(lèi)大百科》等被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)質(zhì)助學(xué)讀物”，由其創(chuàng)辦的北京智慧熊文化傳媒有限公司也被評(píng)為“2010年度十大書(shū)業(yè)實(shí)力品牌機(jī)構(gòu)”，在全國(guó)樹(shù)立了著名的“智慧熊”作文品牌，深受廣大讀者的好評(píng)。 2012年以來(lái)，由其策劃出版的“勵(lì)志版名著”更是成為眾多名著版本中的佼佼者，累計(jì)銷(xiāo)售已近千萬(wàn)冊(cè)。面對(duì)國(guó)民閱讀率連續(xù)下降，淺閱讀流行，碎片化閱讀盛行的問(wèn)題，他首次提出了“價(jià)值閱讀”的理念，并與商務(wù)印書(shū)館強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，推出“經(jīng)典名著·大家名譯”“國(guó)學(xué)經(jīng)典·學(xué)生讀本”兩個(gè)系列。2014年以來(lái)，經(jīng)央視等一線媒體的大力報(bào)道后，“價(jià)值閱讀”得到了專(zhuān)家、學(xué)者及廣大師生的廣泛認(rèn)同，掀起了新的閱讀潮流。2016年，隨著部編本教材的起用，人民教育出版社聯(lián)合“智慧熊”公司共同策劃出版名著閱讀課程化配套教材，自此，繼“價(jià)值閱讀”之后，“智慧熊”公司又再次開(kāi)創(chuàng)了閱讀先河。 在聞鐘的帶領(lǐng)下“智慧熊”公司正在成為一個(gè)新型的閱讀型公司。
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