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特崗教師筆試一本通 版權(quán)信息
- ISBN：9787510076817
- 條形碼：9787510076817 ; 978-7-5100-7681-7
- 裝幀：平裝
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
特崗教師筆試一本通 本書特色
《特崗教師招聘考試專用教材·特崗教師招聘筆試一本通》是針對特崗教師招聘考試的專屬圖書。本書具有以下特色。
1. 權(quán)威出處 透徹講解，助力提升理論素養(yǎng)
（1）立足考情，參閱權(quán)威教科書，確保知識點全面、準(zhǔn)確。編者以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以近幾年特崗中小學(xué)教師招聘考試試題為依據(jù)，參閱數(shù)十個版本高等師范院校師范專業(yè)教科書，基于歷年考試考點的分布規(guī)律，編撰了本書。
（2）授人以漁，注重理解性學(xué)習(xí)，確保提升核心職業(yè)能力。本書不只致力于教會考生做對某一道題目，更能幫助考生弄懂一個知識點，會做一類題目；本書不是知識的簡單堆砌，不倡導(dǎo)死記硬背、機械備考，而是力求幫助考生將知識內(nèi)化于心，為以后外化于行做準(zhǔn)備。
2. 實例 小結(jié)，助力摸清命題規(guī)律
（1）新增大量實例，助力考生深入理解考點。本書在講解高頻考點或易錯易混知識點時，加入具體實例，并用楷體呈現(xiàn)。利用“理論 實例”模式，做到對核心考點的講解詳盡透徹，幫助考生快速理解理論知識，把握真題的命題風(fēng)格。
（2）新增高分點睛，助力考生摸清考試規(guī)律。本書總結(jié)了重要考點的常考題型、命題角度，整理了易錯易混知識以及部分考點的識記技巧，幫助考生迅速了解考點的考查形式，有針對性地復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。
3. 配有圖書專屬精講課程，助力提高備考效率
本書配有圖書專屬精講課程。掃描二維碼領(lǐng)課，獲取知識點速記技巧直播課程和重難點梳理視頻課程，助力考生備考。
特崗教師筆試一本通 內(nèi)容簡介
本書根據(jù)各地教師招聘考試要求，架構(gòu)起以教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德、教育法律法規(guī)和政策、教學(xué)技能、教育寫作七個部分有機結(jié)合的龐大知識體系。本書力求將特崗教師招聘考試所考查的知識點盡可能多的進(jìn)行呈現(xiàn)，是一本針對特崗教師招聘考試的輔導(dǎo)教材。本書在內(nèi)容上緊扣考試要求，直擊近幾年考試考點；結(jié)構(gòu)上，針對主體內(nèi)容進(jìn)行了雙色設(shè)計，在主欄區(qū)域?qū)χ攸c內(nèi)容有下劃線標(biāo)注，并設(shè)置典型例題、高分點睛等板塊，對主體內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展和鞏固。
特崗教師筆試一本通 目錄
部分教育學(xué)
章教育與教育學(xué)/3
節(jié)教育概述/4
第二節(jié)教育的歷史發(fā)展/10
第三節(jié)教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展/15
第二章教育的基本規(guī)律/33
節(jié)教育與社會發(fā)展/34
第二節(jié)教育與人的發(fā)展/40
第三章教育目的/47
節(jié)教育目的的基本問題/47
第二節(jié)我國教育目的概述/51
第四章學(xué)校教育制度/55
節(jié)學(xué)校概述/55
第二節(jié)教育制度與學(xué)校教育制度/57
第三節(jié)我國的學(xué)校教育制度/60
第五章教師與學(xué)生/62
節(jié)教師/62
第二節(jié)學(xué)生/69
第三節(jié)師生關(guān)系/72
第六章課程/76
節(jié)課程概述/77
第二節(jié)課程開發(fā)/83
第三節(jié)課程資源/90
第四節(jié)新課程改革/91
第七章教學(xué)/102
節(jié)教學(xué)概述/103
第二節(jié)教學(xué)過程/104
第三節(jié)教學(xué)原則/109
第四節(jié)教學(xué)方法/114
第五節(jié)教學(xué)模式/120
第六節(jié)教學(xué)組織形式/126
第七節(jié)教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)/131
第八節(jié)教學(xué)評價/136
第八章德育/141
節(jié)德育概述/141
第二節(jié)德育過程/144
第三節(jié)德育原則/147
第四節(jié)德育的途徑與方法/151
第九章班級管理與班主任工作/156
節(jié)班級組織/157
第二節(jié)班級管理/159
第三節(jié)良好班集體的培養(yǎng)/163
第四節(jié)班主任工作/166
第十章課外、校外教育與三結(jié)合教育/172
節(jié)課外、校外教育/172
第二節(jié)學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育/174
第十一章教育科學(xué)研究/176
節(jié)教育科學(xué)研究概述/176
第二節(jié)教育科學(xué)研究的基本過程/179
第三節(jié)常用的教育科學(xué)研究方法/185
第二部分心理學(xué)
章心理與心理學(xué)/195
第二章認(rèn)知/198
節(jié)注意/199
第二節(jié)感覺/204
第三節(jié)知覺/206
第四節(jié)記憶/211
第五節(jié)表象與想象/219
第六節(jié)思維/222
第三章情緒、情感和意志/229
節(jié)情緒和情感/229
第二節(jié)意志/233
第四章個性心理/238
節(jié)需要、動機與興趣/239
第二節(jié)能力/244
第三節(jié)人格/248
第三部分教育心理學(xué)
章教育心理學(xué)概述/259
節(jié)教育心理學(xué)的學(xué)科概況/259
第二節(jié)教育心理學(xué)的發(fā)展概況/261
第二章學(xué)生的心理發(fā)展與個別差異/264
節(jié)學(xué)生心理發(fā)展概述/265
第二節(jié)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展/267
第三節(jié)學(xué)生人格和自我意識發(fā)展/273
第四節(jié)學(xué)生的個別差異/276
第三章學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)理論/280
節(jié)學(xué)習(xí)概述/281
第二節(jié)行為主義學(xué)習(xí)理論/285
第三節(jié)認(rèn)知學(xué)習(xí)理論/293
第四節(jié)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論/300
第五節(jié)人本主義學(xué)習(xí)理論/303
第四章學(xué)習(xí)心理/305
節(jié)學(xué)習(xí)動機/306
第二節(jié)學(xué)習(xí)策略/317
第三節(jié)學(xué)習(xí)遷移/321
第四節(jié)知識的學(xué)習(xí)/327
第五節(jié)技能的形成/336
第六節(jié)問題解決與創(chuàng)造性培養(yǎng)/345
第七節(jié)態(tài)度與品德的形成/355
第五章教學(xué)心理/363
節(jié)教學(xué)設(shè)計/363
第二節(jié)課堂管理/368
第六章心理健康教育/376
節(jié)心理健康概述/376
第二節(jié)挫折與心理健康/382
第三節(jié)學(xué)校心理健康教育/384
第四節(jié)學(xué)校心理輔導(dǎo)/386
第七章教師心理/391
節(jié)教師的職業(yè)角色與威信/391
第二節(jié)教師的職業(yè)心理特征/393
第三節(jié)教師專業(yè)發(fā)展/395
第四節(jié)教師的職業(yè)心理健康/400
第四部分教師職業(yè)道德
章教師職業(yè)道德概述/405
節(jié)教師職業(yè)道德基本知識/405
第二節(jié)教師職業(yè)道德基本原則/407
第三節(jié)教師職業(yè)道德范疇/409
第二章教師職業(yè)道德規(guī)范/411
節(jié)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）/411
第二節(jié)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（1997年修訂）/413
第三章教師職業(yè)道德修養(yǎng)與評價/415
節(jié)教師職業(yè)道德修養(yǎng)/415
第二節(jié)教師職業(yè)道德評價/419
附錄1《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》（2018年發(fā)布）/421
附錄2《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理
辦法》（2018年修訂）/422
第五部分教育法律法規(guī)和政策
章教育法學(xué)基礎(chǔ)/425
節(jié)教育法基本原理/426
第二節(jié)教育法制/432
第三節(jié)教育法律責(zé)任/435
第四節(jié)教育法律救濟(jì)/439
第五節(jié)依法執(zhí)教和教師侵權(quán)行為的預(yù)防/442
第二章現(xiàn)行主要教育法律法規(guī)要點/445
節(jié)《中華人民共和國教育法》
（2021年修正）/445
第二節(jié)《中華人民共和國義務(wù)教育法》
（2018年修正）/454
第三節(jié)《中華人民共和國教師法》
（2009年修正）/461
第四節(jié)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》（2020年修訂）/466
第五節(jié)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》（2020年修訂）/476
第六節(jié)《教師資格條例》（1995年發(fā)布）/483
第七節(jié)《學(xué)生傷害事故處理辦法》
（2010年修正）/484
第八節(jié)《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》（2020年發(fā)布）/489
第九節(jié)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（2012年發(fā)布）/492
第三章教育熱點與政策/498
節(jié)習(xí)近平總書記關(guān)于教育重要論述的主要內(nèi)容/498
第二節(jié)教育政策摘要/502
第六部分教學(xué)技能
章教學(xué)技能概述/513
第二章教學(xué)設(shè)計技能/515
節(jié)教學(xué)設(shè)計/515
第二節(jié)教案設(shè)計技能/517
第三章課堂教學(xué)技能/520
節(jié)課堂導(dǎo)入技能/521
第二節(jié)課堂講授技能/526
第三節(jié)課堂提問技能/528
第四節(jié)教學(xué)反饋和教學(xué)強化技能/533
第五節(jié)課堂板書技能/535
第六節(jié)課堂教學(xué)結(jié)束技能/542
第七節(jié)課堂教學(xué)語言技能/545
第四章教學(xué)研究技能/548
節(jié)教學(xué)反思技能/548
第二節(jié)說課技能/552
第三節(jié)聽課、評課技能/555
第七部分教育寫作
章教育寫作知識/559
節(jié)立意/559
第二節(jié)擬題/563
第三節(jié)結(jié)構(gòu)/565
第四節(jié)語言/566
第二章教育寫作真題范例/569
節(jié)真題范例一/569
第二節(jié)真題范例二/570
第三節(jié)真題范例三/571
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