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高校“五育并舉”人才培養(yǎng)體系建設(shè)研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787522917931
- 條形碼：9787522917931 ; 978-7-5229-1793-1
- 裝幀：平裝
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
高校“五育并舉”人才培養(yǎng)體系建設(shè)研究 內(nèi)容簡介
《高校“五育并舉”人才培養(yǎng)體系建設(shè)研究》以“五育并舉”為指導(dǎo)思想，對高校“五育并舉”人才培養(yǎng)取得的成效、機(jī)遇和挑戰(zhàn)進(jìn)行了闡述和分析。在此基礎(chǔ)上分別對高校在德、智、體、美、勞五個(gè)方面的人才培 養(yǎng)措施進(jìn)行了深入研究，主要內(nèi)容包括突出德育實(shí)效，培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)化力；提升智育水平，增強(qiáng)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力；加強(qiáng)體育教育，注重學(xué)生體質(zhì)健康；聚焦美育熏陶，提高學(xué)生審美能力；加強(qiáng)勞動(dòng)教育，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。 《高校“五育并舉”人才培養(yǎng)體系建設(shè)研究》結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，脈絡(luò)清晰，層層遞進(jìn)，具有較強(qiáng)的實(shí)用性，可作為高等院校的思政教材或參考書使用。
高校“五育并舉”人才培養(yǎng)體系建設(shè)研究 目錄
**章 緒論 1
**節(jié) “五育”教育觀提出的背景 1
第二節(jié) “五育并舉”的時(shí)代內(nèi)涵與特點(diǎn) 2
第三節(jié) “五育并舉”的理論基礎(chǔ)與內(nèi)在關(guān)系 4
第四節(jié) “五育并舉”的時(shí)代價(jià)值與意義 15
第五節(jié) 高校“五育并舉”人才培養(yǎng)的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo) 17
第二章 高校“五育并舉”人才培養(yǎng)現(xiàn)狀和挑戰(zhàn) 19
**節(jié) 高校“五育并舉”人才培養(yǎng)取得的成效 19
第二節(jié) 高校“五育并舉”人才培養(yǎng)的機(jī)遇 22
第三節(jié) 高校“五育并舉”人才培養(yǎng)存在的挑戰(zhàn) 25
第三章 突出德育實(shí)效，培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)化力 29
**節(jié) 重視高校德育的理論依據(jù) 29
第二節(jié) 堅(jiān)持高校德育的基本原則 31
第三節(jié) 創(chuàng)新高校德育教學(xué)機(jī)制 34
第四節(jié) 創(chuàng)新高校德育宣傳模式 49
第五節(jié) 優(yōu)化高校德育教師隊(duì)伍 52
第六節(jié) 探索高校德育的其他路徑 57
第四章 提升智育水平，增強(qiáng)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力 78
**節(jié) 確立高校智育的總體目標(biāo) 78
第二節(jié) 創(chuàng)新高校教學(xué)模式 79
第三節(jié) 創(chuàng)設(shè)高校教學(xué)環(huán)境 80
第四節(jié) 探索高校智育的其他路徑 90
第五章 加強(qiáng)體育教育，注重學(xué)生體質(zhì)健康 125
**節(jié) 重視體育教學(xué)的相關(guān)理論 125
第二節(jié) 做好高校體育教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和策略設(shè)計(jì) 132
第三節(jié) 創(chuàng)新高校體育教學(xué)方法 138
第四節(jié) 開發(fā)高校體育課程資源 143
第五節(jié) 探索高校體育教育的其他途徑 154
第六章 聚焦美育熏陶，提高學(xué)生審美能力 162
**節(jié) 重視高校美育的功能 162
第二節(jié) 深化高校美育教育理念 168
第三節(jié) 完善高校美育的主要機(jī)制 171
第四節(jié) 探索高校美育的其他路徑 185
第七章 加強(qiáng)勞動(dòng)教育，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心194
**節(jié) 重視高校勞動(dòng)教育的相關(guān)理論 194
第二節(jié) 加強(qiáng)高校勞動(dòng)教育的目標(biāo)定位 196
第三節(jié) 構(gòu)建“四位一體”的勞動(dòng)教育體系198
第四節(jié) 探索高校勞動(dòng)教育的其他路徑 201
參考文獻(xiàn) 210
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高校“五育并舉”人才培養(yǎng)體系建設(shè)研究 作者簡介
許盛瑜，女，畢業(yè)于西南交通大學(xué)，獲得管理學(xué)碩士學(xué)位，現(xiàn)就職于四川傳媒學(xué)院馬克思主義學(xué)院，擔(dān)任專職教師。多次獲得四川傳媒學(xué)院馬克思主義學(xué)院年度優(yōu)秀教師。
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