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從閱讀走向作文 版權信息
- ISBN:9787567636002
- 條形碼:9787567636002 ; 978-7-5676-3600-2
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
從閱讀走向作文 內容簡介
本書把學生的“學”放在首位,重在研究語文閱讀和作文兩個方面的指導,通過具體的教學實踐,引領學生養成習慣、培養興趣、培育能力、修煉內心、陶冶性情、塑造健全人格。
從閱讀走向作文 目錄
奔跑在養育語文的大道上
**章 萌勝
**節 舯生網情況析
第二節 網略
第二章 閱讀書目
節 七年級書目及推薦理由
第二節 八年級書目及推薦理由
第三節 九年級書目及推薦理由
第四節 七年級導讀書目計劃
第五節 八年級導讀書目計劃
第六節 九年級導讀書目計劃
第三章 閱讀欣賞
節 “器物”話題美文賞讀
第二節 “自然”話題美文賞讀
第三節 “家庭”話題美文賞讀
第四節 “交流”話題美文賞讀
第五節 “感謝”話題美文賞讀
第六節 “友誼”話題美文賞讀
第七節 “情感”話題美文賞讀
第八節 “理想”話題美文賞讀
第九節 “科技”話題美文賞讀
第十節 “責任”話題美文賞讀
第四章 作文實踐
節 作文審題特訓
第二節 描摹瞬間細節寫個性文章
第三節 巧筆描繪凸現亮點展才情
第四節 四類題型導引
第五節 常備考題導寫與拓展分析
第六節 中考備考題導寫
第七節 初中生作文十大話題
第八節 “我的個人空間”導寫
第九節 “有一天,我會___”導寫
第十節 “錯過的___”導寫
主要參考文獻
展開全部
從閱讀走向作文 作者簡介
金星閃,安徽廬江人,祖籍安徽舒城,F任職于安徽省廬江第四中學。安徽省首批正高級教師,省學術和技術帶頭人,享受省政府特殊津貼,合肥市金星閃名師工作室主持人。踐行“養育語文”的教學主張,長期從事中學語文教學研究。著有《作文教學的起點》《養育語文的實踐探索》等。國內多所大學“國培計劃”中小學語文國培班學員指導專家。 張曙,合肥市江淮學校黨支部書記、校長,中學語文高級教師,安徽省教壇新星,合肥市骨干教師,蜀山區專業技術拔尖人才,合肥電視臺“中高考都市直通車”語文學科主講人。著有《養育語文的實踐探索》(合著)。
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