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構成設計(項目式全彩微課版) 版權信息
- ISBN：9787115631817
- 條形碼：9787115631817 ; 978-7-115-63181-7
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
構成設計(項目式全彩微課版) 本書特色
1.模塊化、層次化的課程結構，滿足中職教學需要
2.通過任務清單構建清晰的知識框架，便于閱讀
3.案例豐富，淺顯易懂，滿足就業需求
4.附贈資源豐富，素材、擴展案例、教學大綱等
構成設計(項目式全彩微課版) 內容簡介
本書采用項目任務式的講解方式，詳細介紹了構成基礎中的三大構成即平面構成、色彩構成、立體構成的基本原理、美學法則、表現形式等。 本書注重培養學生的設計素養、抽象思維能力、審美能力和創造能力，通過對大量設計作品的實例分析，幫助學生更好地理解和掌握構成在設計領域的具體應用。書中內容實用性強，適用范圍較廣。 本書適合作為職業院校、中等職業學校設計類相關專業的教材，也可作為設計人員與設計愛好者的參考用書。
構成設計(項目式全彩微課版) 目錄
項目一平面構成/ 1
任務一 從平面構成形式的角度
賞析蘭德的作品/ 3
相關知識/ 3
1．平面構成的概念/ 3
2．平面構成要素的常見形式/ 4
任務實施/ 7
活動1 了解蘭德/ 7
活動2 欣賞蘭德的平面設計作品/ 8
拓展訓練/ 10
任務二 使用平面構成要素繪制
中秋節海報/ 10
相關知識/ 11
1．點要素/ 11
2．線要素/ 16
3．面要素/ 21
任務實施/ 25
活動1 認識海報/ 25
活動2 確定中秋節海報的內容/ 26
活動3 合理安排點、線、面在海報中的
布局/ 27
活動4 繪制中秋節海報/ 27
拓展訓練/ 29
任務三 運用平面構成表現手法
設計書籍封面/ 29
相關知識/ 30
1．基本形與骨骼/ 30
2．平面構成的常見表現手法/ 32
任務實施/ 40
活動1 了解書籍封面的設計要點/ 40
活動2 設計書籍封面的骨骼/ 41
活動3 運用平面構成的表現手法規劃封面
內容/ 41
活動4 繪制書籍封面/ 41
拓展訓練/ 42
任務四 根據形式美法則制作環保
拼貼畫/ 43
相關知識/ 43
1．變化與統一/ 43
2．對稱與均衡/ 45
3．節奏與韻律/ 47
4．調和與對比/ 48
任務實施/ 49
活動1 認識拼貼畫/ 49
活動2 運用形式美法則設計拼貼畫的主要
內容/ 49
活動3 裁剪并拼貼畫作/ 50
拓展訓練/ 51
拓展閱讀/ 51
項目小結/ 53
課后習題/ 54
項目二 色彩構成/ 56
任務一 賞析莫奈的“睡蓮”系列
畫作/ 58
相關知識/ 58
1．色彩構成的概念/ 58
2．色彩的形成與分類/ 59
3．色彩的三要素/ 61
4．色調/ 63
5．色彩混合/ 64
任務實施/ 65
活動1 了解油畫的基礎知識/ 65
活動2 從色彩的角度賞析“睡蓮”系列
畫作/ 68
拓展訓練/ 70
任務二 運用色彩對比繪制年畫/ 70
相關知識/ 71
1．色相對比/ 71
2．明度對比/ 74
3．純度對比/ 76
4．面積對比/ 77
任務實施/ 78
活動1 了解中國民間藝術之年畫/ 78
活動2 確定年畫的主題和內容/ 81
活動3 設計年畫的色彩對比效果/ 81
活動4 繪制年畫/ 81
拓展訓練/ 83
任務三 基于色彩調和為刺繡圖案
上色/ 84
相關知識/ 84
1．同一調和/ 84
2．類似調和/ 87
3．面積調和/ 88
4．秩序調和/ 88
任務實施/ 89
活動1 了解中國傳統民間手工藝之
刺繡/ 89
活動2 確定刺繡圖案的主題和色彩/ 94
活動3 設計刺繡圖案的色彩調和效果/ 95
活動4 為刺繡圖案著色/ 95
拓展訓練/ 96
任務四 根據色彩心理特性設計
美食平面廣告/ 96
相關知識/ 97
1．色彩的象征/ 97
2．色彩的感覺/ 99
任務實施/ 102
活動1 認識平面廣告/ 102
活動2 利用色彩的象征和感覺特性選擇
色彩/ 103
活動3 制作平面廣告/ 103
拓展訓練/ 104
拓展閱讀/ 105
項目小結/ 106
課后習題/ 107
項目三立體構成/ 109
任務一 通過故宮認識立體
構成/ 111
相關知識/ 111
1．立體構成的概念/ 111
2．立體構成的形態要素/ 112
任務實施/ 115
活動1 了解故宮/ 115
活動2 分析故宮的形態要素/ 118
拓展訓練/ 120
任務二 從立體構成美學法則的
角度欣賞國家大劇院/ 120
相關知識/ 121
1．形式美/ 121
2．物質美/ 124
任務實施/ 127
活動1 了解國家大劇院/ 127
活動2 分析國家大劇院的形式美和
物質美/ 128
拓展訓練/ 130
任務三 基于立體構成的表現形式
制作半立體構成作品/ 131
相關知識/ 131
1．半立體/ 131
2．線立體/ 133
3．面立體/ 135
4．塊立體/ 139
5．綜合立體/ 142
任務實施/ 143
活動1 構思半立體構成作品的主題/ 143
活動2 制作半立體構成作品/ 144
拓展訓練/ 145
任務四 使用泡沫塑料制作立體
構成作品/ 146
相關知識/ 146
1．材料的分類/ 146
2．認識立體構成作品中的常用材料/ 147
任務實施/ 153
活動1 認識泡沫塑料的特性/ 153
活動2 設計立體構成作品/ 154
活動3 制作立體構成作品/ 154
拓展訓練/ 156
拓展閱讀/ 156
項目小結/ 158
課后習題/ 158
任務一 從平面構成形式的角度
賞析蘭德的作品/ 3
相關知識/ 3
1．平面構成的概念/ 3
2．平面構成要素的常見形式/ 4
任務實施/ 7
活動1 了解蘭德/ 7
活動2 欣賞蘭德的平面設計作品/ 8
拓展訓練/ 10
任務二 使用平面構成要素繪制
中秋節海報/ 10
相關知識/ 11
1．點要素/ 11
2．線要素/ 16
3．面要素/ 21
任務實施/ 25
活動1 認識海報/ 25
活動2 確定中秋節海報的內容/ 26
活動3 合理安排點、線、面在海報中的
布局/ 27
活動4 繪制中秋節海報/ 27
拓展訓練/ 29
任務三 運用平面構成表現手法
設計書籍封面/ 29
相關知識/ 30
1．基本形與骨骼/ 30
2．平面構成的常見表現手法/ 32
任務實施/ 40
活動1 了解書籍封面的設計要點/ 40
活動2 設計書籍封面的骨骼/ 41
活動3 運用平面構成的表現手法規劃封面
內容/ 41
活動4 繪制書籍封面/ 41
拓展訓練/ 42
任務四 根據形式美法則制作環保
拼貼畫/ 43
相關知識/ 43
1．變化與統一/ 43
2．對稱與均衡/ 45
3．節奏與韻律/ 47
4．調和與對比/ 48
任務實施/ 49
活動1 認識拼貼畫/ 49
活動2 運用形式美法則設計拼貼畫的主要
內容/ 49
活動3 裁剪并拼貼畫作/ 50
拓展訓練/ 51
拓展閱讀/ 51
項目小結/ 53
課后習題/ 54
項目二 色彩構成/ 56
任務一 賞析莫奈的“睡蓮”系列
畫作/ 58
相關知識/ 58
1．色彩構成的概念/ 58
2．色彩的形成與分類/ 59
3．色彩的三要素/ 61
4．色調/ 63
5．色彩混合/ 64
任務實施/ 65
活動1 了解油畫的基礎知識/ 65
活動2 從色彩的角度賞析“睡蓮”系列
畫作/ 68
拓展訓練/ 70
任務二 運用色彩對比繪制年畫/ 70
相關知識/ 71
1．色相對比/ 71
2．明度對比/ 74
3．純度對比/ 76
4．面積對比/ 77
任務實施/ 78
活動1 了解中國民間藝術之年畫/ 78
活動2 確定年畫的主題和內容/ 81
活動3 設計年畫的色彩對比效果/ 81
活動4 繪制年畫/ 81
拓展訓練/ 83
任務三 基于色彩調和為刺繡圖案
上色/ 84
相關知識/ 84
1．同一調和/ 84
2．類似調和/ 87
3．面積調和/ 88
4．秩序調和/ 88
任務實施/ 89
活動1 了解中國傳統民間手工藝之
刺繡/ 89
活動2 確定刺繡圖案的主題和色彩/ 94
活動3 設計刺繡圖案的色彩調和效果/ 95
活動4 為刺繡圖案著色/ 95
拓展訓練/ 96
任務四 根據色彩心理特性設計
美食平面廣告/ 96
相關知識/ 97
1．色彩的象征/ 97
2．色彩的感覺/ 99
任務實施/ 102
活動1 認識平面廣告/ 102
活動2 利用色彩的象征和感覺特性選擇
色彩/ 103
活動3 制作平面廣告/ 103
拓展訓練/ 104
拓展閱讀/ 105
項目小結/ 106
課后習題/ 107
項目三立體構成/ 109
任務一 通過故宮認識立體
構成/ 111
相關知識/ 111
1．立體構成的概念/ 111
2．立體構成的形態要素/ 112
任務實施/ 115
活動1 了解故宮/ 115
活動2 分析故宮的形態要素/ 118
拓展訓練/ 120
任務二 從立體構成美學法則的
角度欣賞國家大劇院/ 120
相關知識/ 121
1．形式美/ 121
2．物質美/ 124
任務實施/ 127
活動1 了解國家大劇院/ 127
活動2 分析國家大劇院的形式美和
物質美/ 128
拓展訓練/ 130
任務三 基于立體構成的表現形式
制作半立體構成作品/ 131
相關知識/ 131
1．半立體/ 131
2．線立體/ 133
3．面立體/ 135
4．塊立體/ 139
5．綜合立體/ 142
任務實施/ 143
活動1 構思半立體構成作品的主題/ 143
活動2 制作半立體構成作品/ 144
拓展訓練/ 145
任務四 使用泡沫塑料制作立體
構成作品/ 146
相關知識/ 146
1．材料的分類/ 146
2．認識立體構成作品中的常用材料/ 147
任務實施/ 153
活動1 認識泡沫塑料的特性/ 153
活動2 設計立體構成作品/ 154
活動3 制作立體構成作品/ 154
拓展訓練/ 156
拓展閱讀/ 156
項目小結/ 158
課后習題/ 158
展開全部
構成設計(項目式全彩微課版) 作者簡介
張俊竹，設計學博士、教授、正高級工藝美術師、博士研究生導師；任教育部職業院校藝術設計類專業教學指導委員會委員、中國會展經濟研究會展覽展示工作委員會常務副主任。 研究領域為：職業教育、高等教育、藝術設計理論與實踐。主持教育部專業建設1項、課題2項；主持或主要參與廣東省教研課題2項、科研項目3項，主持橫向課題11項、主要參與國家標準制定1項；發表學術論文50多篇，其中北大核心、CSSCI、SCI、EI論文10多篇；榮獲國家級教學成果獎二等獎1項，廣東省教學成果一等獎1項，廣東省教學成果二等獎1項；榮獲中國技能大賽三等獎、廣東省五一勞動獎章、廣東省技術能手、廣東省技術創新能手、廣東省領軍人才、廣東省優秀青年教師、廣東省展示藝術設計大師工作室主持人等榮譽稱號；藝術設計作品榮獲國家級獎項10余項。 近5年，主持了教育部骨干專業建設，主要參與了國家雙高專業建設、國家教學資源庫建設；在《美術觀察》、《美術學報》、《藝術評論》、《裝飾》、《教育與職業》等權威刊物發表論文，其中2篇論文榮獲中國美術家協會頒發優秀論文獎(最高獎)，擁有23項國家授權發明專利。
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