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以德修己,以德育人:對外經濟貿易大學教師關于師德建設的思考
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以德修己,以德育人:對外經濟貿易大學教師關于師德建設的思考 版權信息
- ISBN：9787810786867
- 條形碼：9787810786867 ; 978-7-81078-686-7
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
以德修己,以德育人:對外經濟貿易大學教師關于師德建設的思考 內容簡介
對外經濟貿易大學自建校以來，在長期的教育教學實踐中，形成了以忠誠黨的教育事業、愛崗敬業、嚴謹治學、求實創新為核心的良好的教風和師德傳統，產生了一批學高身正的學術大師和教學名師，涌現出許多值得全校教師學習的感人事跡，部分教師在幾十年如一日的從教生涯中積累了豐富的教學研究經驗，對如何教育和培養下一代有許多很好的建議。這些事跡和工作經驗，是鞭策和激勵全校教師，特別是青年教師立德修業、勇求上進的鮮活教育材料。
為了不斷推進教書育人工作的理論和實踐進程，盡可能全面、深入地了解高等學校教師的思想狀況及其發展變化，需要管理者和廣大教師一起研究、探索影響教師思想狀況的相關因素，發現深層次原因，進而提出加強和改進師德建設工作的基本對策。
本書試圖從理論和實踐兩個角度，探討師德建設的理論和方法，認真梳理和總結廣大教師在從教生涯中的經驗和事跡。衷心希望本書的出版能有助于加強我校的教風師德教育，進一步濃厚人才強校戰略的文化氛圍，并且在凝聚人心、建設和諧校園工作中發揮應有的作用。也希望此書能起到拋磚引玉的作用，推動我校在師德建設方面與其他兄弟院校的交流與互動。
以德修己,以德育人:對外經濟貿易大學教師關于師德建設的思考 目錄
編 理論探討
師德建設是造就一流師資隊伍的根本
加強師德建設的思考
體制轉軌與師德觀念的演進——“以人為本，敬業奉獻”的教育理念
師德建設的核心在于教師自身素質的提高
師德——教師之根基
以人為本師愛為魂 學高為師 身正為范——新時期師德建設的理論思考
將師德建設內化成自覺行動
關于高校干部的道德建設和人格修養的思考
學者應有的學術品格
關于師德的經濟學思考——換位反思師德缺失問題
加強師德建設，改進師德師風
淺談高校學生輔導員隊伍的師德建設
尊師重教乃教風建設的題中應有之義
從應聘者的學術誠信看高校學術骨干聘任的規范化管理
關于高校師德建設的思考
論師德
師德與學生創新精神的培養
論新時期的師德觀念
淺談新時期的師德建設
師德源于愛
論師德及其建設方法
新時期師德的內涵
從教師的職業角色看教師的德行標準
教育·教師·師德
論“學為人師，行為世范”
論新時期的師德建設
高等學校“兩課”教師師德的特殊性要求
簡論社會轉型與教師道德失范
新時期高校師德建設淺析
誰來教育教育者？——師德建設思考
完善師德考評機制 推動我校師德建設
要做“經師”，更要為“人師”
于師德建設之路求索篤行
第二編 經驗總結
2005年我校教風/師德狀況調查分析
理想的老師
信息學院加強學風及師德教育的工作設想
七尺講臺——一顆心
我認知和追求的師德
談師德
師德，教法之我見
時代、大學與大學教師——從教隨感
我對“師德”的理解
老師是學生
師德淳厚，永澤桃李——談師德建設中黨員教師的作用
對師德建設的幾點認識
淺談師德和教書育人
……
師德建設是造就一流師資隊伍的根本
加強師德建設的思考
體制轉軌與師德觀念的演進——“以人為本，敬業奉獻”的教育理念
師德建設的核心在于教師自身素質的提高
師德——教師之根基
以人為本師愛為魂 學高為師 身正為范——新時期師德建設的理論思考
將師德建設內化成自覺行動
關于高校干部的道德建設和人格修養的思考
學者應有的學術品格
關于師德的經濟學思考——換位反思師德缺失問題
加強師德建設，改進師德師風
淺談高校學生輔導員隊伍的師德建設
尊師重教乃教風建設的題中應有之義
從應聘者的學術誠信看高校學術骨干聘任的規范化管理
關于高校師德建設的思考
論師德
師德與學生創新精神的培養
論新時期的師德觀念
淺談新時期的師德建設
師德源于愛
論師德及其建設方法
新時期師德的內涵
從教師的職業角色看教師的德行標準
教育·教師·師德
論“學為人師，行為世范”
論新時期的師德建設
高等學校“兩課”教師師德的特殊性要求
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誰來教育教育者？——師德建設思考
完善師德考評機制 推動我校師德建設
要做“經師”，更要為“人師”
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第二編 經驗總結
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我認知和追求的師德
談師德
師德，教法之我見
時代、大學與大學教師——從教隨感
我對“師德”的理解
老師是學生
師德淳厚，永澤桃李——談師德建設中黨員教師的作用
對師德建設的幾點認識
淺談師德和教書育人
……
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