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社會學教程 版權(quán)信息
- ISBN：9787576411515
- 條形碼：9787576411515 ; 978-7-5764-1151-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
社會學教程 內(nèi)容簡介
全書共分為四大模塊，包含十二個項目，每個項目中包含兩到三個任務(wù)。四大模塊分別是：（一）走進社會學；（二）人與社會的互動；（三）社會群體與社區(qū)；（四）社會變遷與發(fā)展，四大模塊逐層推進，從認識社會學到微觀看互動，中觀看群體與社區(qū)，宏觀看變遷與發(fā)展。每個模塊里都有不同的學習與實操任務(wù)，并選用真實的本土化的案例引導學生學習，同時采用“工學結(jié)合”的模式，通過實訓任務(wù)將教學和實踐緊密聯(lián)系起來，做到符合職業(yè)教育教材要求的靈活性、自主性與實用性。
社會學教程 目錄
模塊一 初識社會學
項目一 認識社會學——副看清社會的“眼鏡”
任務(wù)一 認識社會學的來龍去脈
任務(wù)二 掌握社會學的概貌
任務(wù)三 了解社會學的用處
項目二 社會學視角——戴上名為社會學的“眼鏡”
任務(wù)一 認識社會
任務(wù)二 了解文化
任務(wù)三 發(fā)揮社會學想象力
項目三 掌握社會學的基本方法——社會學“眼鏡”的使用方法
任務(wù)一 認識社會學的基本理論
任務(wù)二 掌握社會學的研究方法
模塊二 了解社會化與社會互動
項目四 理解人的社會化——從生物人到社會人
任務(wù)一 了解什么是社會化
任務(wù)二 掌握社會化的內(nèi)容
任務(wù)三 厘清社會化的類型
項目五 挖掘社會角色的真相——社會人如何立足于社會大舞臺
任務(wù)一 掌握社會角色的含義
任務(wù)二 社會角色的扮演
任務(wù)三 社會角色的失調(diào)
項目六 認識社會互動的重要性——無互動不社會
任務(wù)一 掌握社會互動的含義與理論
任務(wù)二 了解社會互動的手段與類型
任務(wù)三 認識集合行為
模塊三 走進社會群體與社區(qū)
項目七 認識所在的社會群體——人以群分
任務(wù)一 掌握社會群體的含義與類型
任務(wù)二 理解社會群體的特征與功能
項目八 重新理解婚姻與家庭——何以為家
任務(wù)一 重識家庭
任務(wù)二 認識婚姻家庭社會學
項目九 共建美好社區(qū)——構(gòu)建溫馨大家園
任務(wù)一 認識社區(qū)
任務(wù)二 區(qū)分社區(qū)的類型
任務(wù)三 參與社區(qū)建設(shè)
模塊四 從宏觀看社會
項目十 了解社會分層與社會流動——人往高處走
任務(wù)一 認識社會分層
任務(wù)二 理解社會流動
項目十一 認識社會問題與社會控制——方法總比問題多
任務(wù)一 認識社會問題
任務(wù)二 了解社會控制
任務(wù)三 理解越軌行為
項目十二 掌握社會保障知識——社會兜底安
任務(wù)一 社會保障的概念與內(nèi)容
任務(wù)二 熟悉社會保障制度
任務(wù)三 社會工作與社會保障
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