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智能機器人課程開發與實踐
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智能機器人課程開發與實踐 版權信息
- ISBN：9787572025303
- 條形碼：9787572025303 ; 978-7-5720-2530-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
智能機器人課程開發與實踐 本書特色
本書從智能機器人課程的現狀與問題出發，探討其設計與規劃，以6個基礎項目設計、3個進階項目設計、3個綜合項目設計為例，讓學生通過基于問題的項目活動養成科學、有序的研究方法，體驗合作分享的研究過程，有效促進知識的內化，提升問題解決能力，形成面向未來世界所需的關鍵能力。本書凝聚了著者多年課程開發實踐與教學經驗，也給一線教師提供了開發思路。
智能機器人課程開發與實踐 內容簡介
智能機器人課程是人工智能教育體系的一個重要部分，學生對智能機器人的開發實踐充滿了興趣和好奇，因此，從未來人才培養的視角，高度認識智能機器人課程的意義和價值，落實課程的開發與實踐，是提前布局人工智能創新人才培養、推動教育強國戰略實施的一個重要環節。
本書從課程介紹、課程規劃入手，結合學生適應性學習、進階型學習、綜合實踐三個不同的認知階段，遵循從感知到應用、從實踐創新到價值承載的過程，設計不同的項目，強調項目的全局觀、設計觀和價值觀，形成跨越整合、學用相濟、以動促思的課程設計脈絡。此書凝結了著者多年課程開發實踐與教學經驗，也給一線教師提供了開發思路。
智能機器人課程開發與實踐 目錄
1 智能機器人課程概述
1.1 智能機器人課程的現狀與問題
1.2 智能機器人課程的設計與規劃 2 基礎項目設計示例
2.1 讓機器人動起來
2.2 機械爪設計
2.3 物塊位置檢測
2.4 物塊顏色識別
2.5 物塊檢測抓放
2.6 巡線行駛 3 進階項目設計示例
3.1 AI 智能物流
3.2 減速帶識別
3.3 倫理挑戰 4 綜合項目設計示例
4.1 巡線賽車
4.2 創意機器人巡邏賽項目
4.3 推杯機器人 附錄
后記
1.1 智能機器人課程的現狀與問題
1.2 智能機器人課程的設計與規劃 2 基礎項目設計示例
2.1 讓機器人動起來
2.2 機械爪設計
2.3 物塊位置檢測
2.4 物塊顏色識別
2.5 物塊檢測抓放
2.6 巡線行駛 3 進階項目設計示例
3.1 AI 智能物流
3.2 減速帶識別
3.3 倫理挑戰 4 綜合項目設計示例
4.1 巡線賽車
4.2 創意機器人巡邏賽項目
4.3 推杯機器人 附錄
后記
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智能機器人課程開發與實踐 作者簡介
嚴安東，中學高級教師，上海市嘉定區教育系統“雙名”工作室主持人，上海市普教系統名校長名師培養工程“種子計劃"嘉定區領銜人，嘉定區教育系統學科帶頭人。二十余年來堅持機器人課程的開發與實踐，培養了一批學生在 “ROBOCUP機器人”“上海市青少年人工智能挑戰賽”等全國、市級的中學生科技創新活動及競賽中獲獎，累計獲國家級獎項三十余項、市級獎項數百項，同時撰寫論文二十余篇，專著一部。
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