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大作家寫給孩子們:玫瑰島(精裝) 版權信息
- ISBN：9787558629334
- 條形碼：9787558629334 ; 978-7-5586-2933-4
- 裝幀：精裝
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大作家寫給孩子們:玫瑰島(精裝) 本書特色
文學大師寫給孩子們的經(jīng)典故事
中外插畫家繪制的精美插圖版本
◎法國劇作家夏爾·維爾德拉克的經(jīng)典兒童文學作品
夏爾·維爾德拉克是法國著名詩人、散文家，19世紀20年代*重要的戲劇作家之一，1963年法蘭西學院文學大獎獲得者。他始終將兒童視為獨立的個體，是*早用易于兒童理解的語言、為兒童寫作的作家之一，用飽滿而柔軟的情感、純凈又明快的語言創(chuàng)作了《玫瑰島》《獅子的眼鏡》《小山羊歷險記》等兒童文學作品，向孩子們致以其*深的敬意。本書為國內(nèi)目前唯一的版本，內(nèi)容完整無刪減，適合小學生閱讀。
◎關注兒童教育和心理，使孩子們在共鳴中獲得情感的認同、情緒的抒發(fā)
不近人情的老師、沉悶壓抑的校園、接踵而至的倒霉事，小男孩蒂費爾南多災多難的一天，很多兒童都深有體會。成年人永遠不知道，什么時候自己的一句無心話、一個隨意之舉，會成為壓垮孩子稚嫩心靈的*后一根稻草。故事中的主人公無疑是幸運的，因為他遇到了救他于水火的“魔法師”，帶他來到足以釋放天性的天堂般的小島，那里有尊重、理解孩子的老師，有善良友愛的同學，還有輕松快樂卻獲益匪淺的學習生活。孩子可以通過故事發(fā)現(xiàn)，生活中的不如意并不都是自己的過錯，事情也并非毫無轉機；令他們在與主人公的共鳴中認同、擺脫自己的負面情緒，獲得情感的抒發(fā)以及面對未來的信心。
◎讓兒童和成人跳出各自視角的局限，反觀自我，達成和解
除了兒童理想的教育方式和學校生活，這本書也向孩子們展現(xiàn)了成人行為背后的原因。無論是大人或孩子，每個人都有自己的壓力、不安和煩惱：安茹先生的敏感和暴力可能源于童年陰影；門房的穆勒太太有嚴重的頭疼病，所以才如此痛恨走廊里的噪音；魔法師對男孩們的占有欲源于與自己兒子們分離的遺憾和傷痛。通過觀察成人世界的不堪，孩子們跳脫出受限的自我視角，思考和探索更多解決問題的可能性。文學大師寫給孩子們的經(jīng)典故事
中外插畫家繪制的精美插圖版本
◎法國劇作家夏爾·維爾德拉克的經(jīng)典兒童文學作品
夏爾·維爾德拉克是法國著名詩人、散文家，19世紀20年代*重要的戲劇作家之一，1963年法蘭西學院文學大獎獲得者。他始終將兒童視為獨立的個體，是*早用易于兒童理解的語言、為兒童寫作的作家之一，用飽滿而柔軟的情感、純凈又明快的語言創(chuàng)作了《玫瑰島》《獅子的眼鏡》《小山羊歷險記》等兒童文學作品，向孩子們致以其*深的敬意。本書為國內(nèi)目前唯一的版本，內(nèi)容完整無刪減，適合小學生閱讀。
◎關注兒童教育和心理，使孩子們在共鳴中獲得情感的認同、情緒的抒發(fā)
不近人情的老師、沉悶壓抑的校園、接踵而至的倒霉事，小男孩蒂費爾南多災多難的一天，很多兒童都深有體會。成年人永遠不知道，什么時候自己的一句無心話、一個隨意之舉，會成為壓垮孩子稚嫩心靈的*后一根稻草。故事中的主人公無疑是幸運的，因為他遇到了救他于水火的“魔法師”，帶他來到足以釋放天性的天堂般的小島，那里有尊重、理解孩子的老師，有善良友愛的同學，還有輕松快樂卻獲益匪淺的學習生活。孩子可以通過故事發(fā)現(xiàn)，生活中的不如意并不都是自己的過錯，事情也并非毫無轉機；令他們在與主人公的共鳴中認同、擺脫自己的負面情緒，獲得情感的抒發(fā)以及面對未來的信心。
◎讓兒童和成人跳出各自視角的局限，反觀自我，達成和解
除了兒童理想的教育方式和學校生活，這本書也向孩子們展現(xiàn)了成人行為背后的原因。無論是大人或孩子，每個人都有自己的壓力、不安和煩惱：安茹先生的敏感和暴力可能源于童年陰影；門房的穆勒太太有嚴重的頭疼病，所以才如此痛恨走廊里的噪音；魔法師對男孩們的占有欲源于與自己兒子們分離的遺憾和傷痛。通過觀察成人世界的不堪，孩子們跳脫出受限的自我視角，思考和探索更多解決問題的可能性。
另一方面，成人也在故事中反觀自我、探索對兒童更好的教育和成長方式：蒂費爾南為見家人鋌而走險，差點釀成無法挽回的嚴重后果。這讓魔法師意識到，如果不尊重孩子的內(nèi)心情感和意愿，那他將*終失去這個孩子，所以他放下執(zhí)念，選擇了另一種愛的方式，讓自己和蒂費爾南都得到了滿足。
◎名家手繪一百多幅清新插圖，為閱讀增添韻味和樂趣
本書由法國著名插畫師埃迪·勒格朗配圖。他曾為多部世界級名著創(chuàng)作過插畫；1932年曾代表法國參加芝加哥藝術學院舉辦的**屆世界雕刻作品展，并在畢加索、馬蒂斯和德林的作品被展出的情況下，贏得了唯一的榮譽獎。其部分作品曾在法國國立現(xiàn)代藝術美術館和紐約現(xiàn)代藝術博物館展出。勒格朗為這本書創(chuàng)作了一百多幅清新、雅致的雙色插圖，足以體現(xiàn)他對此書的喜愛，以及這部作品在法國兒童文學史上的重要地位。
◎裝幀精美，值得珍藏一生的文學佳作
浪花朵朵“大作家寫給孩子們”系列叢書之一，該系列印刷、裝幀制作精良，優(yōu)于同類品：方脊精裝帶護封，內(nèi)文采用全彩或專色印刷，搭配米白色白云膠，呈現(xiàn)出柔和的視覺效果，為孩子的視力保駕護航。
大作家寫給孩子們:玫瑰島(精裝) 內(nèi)容簡介
法國詩人、散文家、劇作家夏爾·維爾德拉克始終將兒童視為獨立的個體。他用飽滿而柔軟的情感、純凈又明快的語言，創(chuàng)作了多部兒童文學作品，向孩子們致以*深的敬意。
小男孩蒂費爾南不喜歡上學，因為他的班主任十分嚴厲。在經(jīng)歷了多災多難的一天后，他被一個神秘男人帶到了一座玫瑰色的小島上。在這個奇妙的世界里，三十個孩子無憂無慮地生活著。那里沒有束縛和煩惱，上學是一件快樂的事……蒂費爾南會永遠留在玫瑰島嗎？
法蘭西學院文學大獎作家通過一個男孩的奇遇，呼吁成人思考教育的本質，尊重兒童天性。小讀者們可以在主人公身上獲得許多共鳴，通過故事的代入，抒發(fā)情感，獲得擺脫困境的成長力量。
法國詩人、散文家、劇作家夏爾·維爾德拉克始終將兒童視為獨立的個體。他用飽滿而柔軟的情感、純凈又明快的語言，創(chuàng)作了多部兒童文學作品，向孩子們致以*深的敬意。
小男孩蒂費爾南不喜歡上學，因為他的班主任十分嚴厲。在經(jīng)歷了多災多難的一天后，他被一個神秘男人帶到了一座玫瑰色的小島上。在這個奇妙的世界里，三十個孩子無憂無慮地生活著。那里沒有束縛和煩惱，上學是一件快樂的事……蒂費爾南會永遠留在玫瑰島嗎？
法蘭西學院文學大獎作家通過一個男孩的奇遇，呼吁成人思考教育的本質，尊重兒童天性。小讀者們可以在主人公身上獲得許多共鳴，通過故事的代入，抒發(fā)情感，獲得擺脫困境的成長力量。
一座由孩子的快樂、夢想、友愛幻化而成的小島
一片由成人用愛筑造、用心守護的兒童成長天地
大作家寫給孩子們:玫瑰島(精裝) 目錄
**章蒂費爾南
第二章倒霉的一天
第三章大事件
第四章旅途
第五章抵達
第六章玫瑰島的生活
第七章難忘家人
第八章壞消息
第九章風暴
第十章十分幸福
展開全部
大作家寫給孩子們:玫瑰島(精裝) 作者簡介
夏爾·維爾德拉克（1882—1971），法國著名詩人、散文家，19世紀20年代最重要的劇作家之一，1963年法蘭西學院文學大獎獲得者。他的文學作品多宣揚人道主義精神，充滿理想主義和個人特色。他也是最早用易于兒童理解的語言，為兒童寫作的作家之一。1924年，他創(chuàng)作了兒童文學作品《玫瑰島》，之后又陸續(xù)發(fā)表了《獅子的眼鏡》（1932）、《小山羊歷險記》（1949）等作品，均被譽為兒童文學作品中的優(yōu)秀典范。 繪者簡介 埃迪·勒格朗（1892—1970），法國著名插畫師，曾為《神曲》、《圣經(jīng)》、莎士比亞的多部悲劇、加繆的《鼠疫》等作品創(chuàng)作過插圖。1932年，他代表法國參加芝加哥藝術學院舉辦的第一屆世界雕刻作品展，并在畢加索和馬蒂斯的作品同時被展出的情況下，贏得了唯一的榮譽獎。勒格朗的部分作品曾在法國國立現(xiàn)代藝術美術館和紐約現(xiàn)代藝術博物館展出。
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