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循行:一位音樂教師的成長(zhǎng)之旅 版權(quán)信息
- ISBN：9787549642427
- 條形碼：9787549642427 ; 978-7-5496-4242-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
循行:一位音樂教師的成長(zhǎng)之旅 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本稿是作者長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也是作者相關(guān)閱讀、培訓(xùn)、研究文章的合集，也以此三類文章選輯稿件。全稿涉及教育，特別是音樂教育的面很寬廣，均基于作者自身的現(xiàn)實(shí)實(shí)踐需求和實(shí)踐所得，凝聚著一名教師在教學(xué)發(fā)展和以智育人以德育人以美育人之間追求平衡、探索共存的教育心得，是她對(duì)專業(yè)發(fā)展和以美育人理念的思考、踐行和提煉，對(duì)各階段的教師發(fā)展都有一定的參考學(xué)習(xí)意義。以音樂為本，道行中正；以德而耕，拾獲山河；循道而行，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。作為一名音樂骨干教師和教育管理人，作者在教學(xué)與管理諸方面均做出了艱苦而有益的探索。
循行:一位音樂教師的成長(zhǎng)之旅 目錄
序言：循道而行寧?kù)o致遠(yuǎn)
尋山問海——我的專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)
**節(jié)一名音樂教師成長(zhǎng)的足跡
她是我的榜樣
一杯水的關(guān)懷
不懈的堅(jiān)持
新的開拓
進(jìn)取不停
第二節(jié)音樂教師成長(zhǎng)的滋養(yǎng)
參加“雙名工程”培訓(xùn)：
眼界決定成長(zhǎng)的高度
修煉，通往幸福的必由之路
理性的認(rèn)知感性的熱愛
參加“國(guó)培”培訓(xùn)
主動(dòng)跨越鴻溝
思想的價(jià)值
……
展開全部
循行:一位音樂教師的成長(zhǎng)之旅 作者簡(jiǎn)介
王巖，女，滿族，1981年3月出生，中共黨員，上海市松江區(qū)洞涇學(xué)校副校長(zhǎng)，高級(jí)教師。“國(guó)培計(jì)劃”——示范性教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修和緊缺領(lǐng)域骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目研修班成員，上海市第四屆“名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程”攻關(guān)計(jì)劃優(yōu)秀學(xué)員；上海市復(fù)旦中學(xué)周國(guó)正校長(zhǎng)德育與管理實(shí)訓(xùn)基地成員；連續(xù)四屆松江區(qū)音樂學(xué)科名師、中心組成員；松江區(qū)首屆兒童戲劇骨干教師高級(jí)研修班成員等。 參與編寫教育部級(jí)鄂教版《藝術(shù)》六年級(jí)教材，課例被收入學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，錄制兩節(jié)上海市空中課堂；曾獲全國(guó)優(yōu)秀指導(dǎo)教師、松江區(qū)五四青年獎(jiǎng)?wù)隆⑸虾Ｊ兄星嗄杲虒W(xué)評(píng)選二等獎(jiǎng)等；連續(xù)兩屆獲上海市音樂論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，松江區(qū)中青年教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)；松江區(qū)器樂教學(xué)一等獎(jiǎng)；松江區(qū)音樂教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比一第獎(jiǎng)；松江區(qū)說課比賽、評(píng)課比賽、案例評(píng)比等均獲得過一等獎(jiǎng)；多篇論文發(fā)表在核心期刊；曾領(lǐng)銜研究市級(jí)、區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題。
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