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毛澤東經典著作研讀系列叢書:《改造我們的學習》研讀(精裝) 版權信息
- ISBN：9787519916442
- 條形碼：9787519916442 ; 978-7-5199-1644-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
毛澤東經典著作研讀系列叢書:《改造我們的學習》研讀(精裝) 本書特色
毛澤東的《改造我們的學習》論述了為什么要學習、為什么要改造學習和如何改造學習等重要問題，辛辣、尖銳、深刻地批評了黨內主觀主義學風，強調要樹立理論聯系實際、有的放矢、實事求是的馬克思列寧主義態度，被視為延安整風運動的開篇之作，是建設馬克思主義學習型政黨的奠基性文獻。新時代新征程，中國共產黨人更是要依靠學習走向未來，把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式。本書以原本為基礎，從寫作背景、版本考據、主要內容、啟示意義等方面研讀，對于在新時代建設馬克思主義學習型政黨，提供歷史借鑒和經驗啟示。
毛澤東經典著作研讀系列叢書:《改造我們的學習》研讀(精裝) 內容簡介
《改造我們的學習》是毛澤東在延安干部會上所作的報告。在報告中毛澤東回顧了黨的歷史進程，指出了黨內存在的不良學風，確立了實事求是的學習態度，提出了開展調查研究、組織化學習和以實際問題為中心等改造學習的舉措，對于提高廣大黨員、領導干部尤其是黨的高級領導干部的思想認識，增強黨的凝聚力和戰斗力產生了積極作用。本書以《改造我們的學習》原文為綱，從寫作背景、版本考據、主要內容、啟示意義四個方面對該文進行研讀，書稿邏輯清晰，史料豐富，能夠幫助讀者深刻理解這一重要文獻。
毛澤東經典著作研讀系列叢書:《改造我們的學習》研讀(精裝) 目錄
**章
《改造我們的學習》的寫作背景
一、第二次世界大戰的全面爆發與共產國際
七大? /? 003
二、抗日戰爭進入相持階段與國民政府政治方針
的重大變化? /? 009
三、黨的六屆六中全會與學習運動? /? 015
四、毛澤東的領袖地位在黨內逐步確立? /? 028
第二章
《改造我們的學習》的版本考據
第三章
《改造我們的學習》的主要內容
一、學習馬克思列寧主義的重要性和必然性? /? 051
二、學習運動中存在的缺點和問題? /? 076
三、理論和實際統一的馬克思列寧主義的作風? /? 104
四、改造一下全黨的學習方法和學習制度? /? 134
第四章
《改造我們的學習》的啟示意義
一、學習是中國共產黨走向強大的重要法寶? /? 163
二、必須不斷推進黨的自我革命? /? 185
三、馬克思主義必須中國化時代化/200
《改造我們的學習》的寫作背景
一、第二次世界大戰的全面爆發與共產國際
七大? /? 003
二、抗日戰爭進入相持階段與國民政府政治方針
的重大變化? /? 009
三、黨的六屆六中全會與學習運動? /? 015
四、毛澤東的領袖地位在黨內逐步確立? /? 028
第二章
《改造我們的學習》的版本考據
第三章
《改造我們的學習》的主要內容
一、學習馬克思列寧主義的重要性和必然性? /? 051
二、學習運動中存在的缺點和問題? /? 076
三、理論和實際統一的馬克思列寧主義的作風? /? 104
四、改造一下全黨的學習方法和學習制度? /? 134
第四章
《改造我們的學習》的啟示意義
一、學習是中國共產黨走向強大的重要法寶? /? 163
二、必須不斷推進黨的自我革命? /? 185
三、馬克思主義必須中國化時代化/200
展開全部
毛澤東經典著作研讀系列叢書:《改造我們的學習》研讀(精裝) 作者簡介
吳波，中共上海市委黨校中共黨史教研部講師，2020年北京大學博士畢業，主要從事中共黨史專業的教學和研究。主要研究方向為中國近現代史，中共黨史。在《黨的文獻》等核心期刊發表論文10余篇，出版著作2部，主持省部級課題1項。
“毛澤東經典著作研讀系叢書”總主編：康沛竹 北京大學馬克思主義學院教授、博士生導師。1981一1988 年，在北京大學歷史系學習，獲歷史學學士、碩士學位;1993一1996 年，在中國人民大學清史所學習，獲歷史學博士學位。中央馬克思主義理論研究和建設工程《馬克思主義發展史》首席專家。2008年國家級精品課“中國近現代史綱要”課程負責人。出版專著《災荒與晚清政治《中國共產黨執政以來防災救災的思想與實踐》《〈新民主主義論〉導讀》《〈關于正確處理人民內部矛盾的問題〉導讀》等，主編《馬克思主義婦女理論發展史》《馬克思主義學習型政黨建設問題研究》《中國近現代史前沿問題研究》等。在《近代史研究》《中共黨史研究》《當代中國史研究》《馬克思主義研究》《馬克思主義與現實》《光明日報》等發表論文70多篇。
艾四林 哲學博士、教授、博士生導師，清華大學習近平新時代中國特色社會主義思想研究院院長，教育部長江學者特聘教授。中央馬克思主義理論研究和建設工程首席專家，國務院學位委員會學科評議組成員，《高校馬克思主義理論研究》主編
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