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美國藝術教育思想發(fā)展研究 版權信息
- ISBN：9787576825770
- 條形碼：9787576825770 ; 978-7-5768-2577-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
美國藝術教育思想發(fā)展研究 內(nèi)容簡介
藝術教育思想發(fā)展是比較藝術教育研究領域中的一個具有復雜性和挑戰(zhàn)性的課題。其復雜性是指它與政治、經(jīng)濟、社會、歷史、文化、傳播學、心理學、哲學等多學科領域有著千絲萬縷的聯(lián)系。其挑戰(zhàn)性是本書寫作需要大量資料的收集、分類、梳理、研讀和利用，才能概括出可靠的結(jié)論。 全書除引言和結(jié)語之外，共分五章。 引言部分，主要介紹了本書的選題意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與研究方法，并對書中涉及的核心概念進行了界定與說明。 **章為美國藝術教育思想的淵源與初步發(fā)展。本章主要對歐洲藝術教育思想發(fā)展歷程做了簡要的論述，旨在說明追究歐洲藝術教育思想發(fā)展是為了探究美國藝術教育思想繼承、延伸和發(fā)展的重要理論基礎。歐洲各國移民帶來的文化、藝術、教育、宗教等思想觀念，為美國藝術教育思想的發(fā)展奠定了堅實基礎。 第二章為美國工具主義藝術教育思想。本章從美國工具主義藝術思想形成的社會發(fā)展背景、思想形成的理論基礎和思想特征等三個方面，對工具主義藝術教育思想進行了全面的分析和論述，重點介紹了以羅恩菲爾德、赫伯·里德為代表的工具主義藝術教育思想家的觀點及工具主義藝術教育教學法。 第三章為美國本質(zhì)主義藝術教育思想。本章主要描述了本質(zhì)主義藝術教育思想形成和發(fā)展的一系列事件，這些事件使本質(zhì)主義藝術教育思想的誕生成為一種必然的趨勢。本章剖析了本質(zhì)主義藝術教育思想的特征，探究了艾斯納關于“以科目為中心”的本質(zhì)主義藝術教育教學法對西方藝術教育領域的影響。 第四章為美國多元文化主義藝術教育思想。本章對多元文化主義藝術教育思想進行了理論考察，從多元文化主義背景審視西方藝術教育的多元文化教育思想，辯證分析了西方藝術教育中由以藝術批評、藝術史、藝術創(chuàng)作、美學構成的四門學科互動互補的綜合藝術教育思想，歸納了以美國為代表的多元文化主義藝術教育思想的主要特征。 第五章為美國藝術教育思想發(fā)展綜合分析。通過對美國藝術教育思想發(fā)展進行整體研究，從四個方面歸納并總結(jié)了美國藝術教育思想發(fā)展的特征：**，移植·依附·創(chuàng)新：西方藝術教育思想的發(fā)展道路；第二，美國的現(xiàn)代化進程與藝術教育思想的演變；第三，宏觀教育思潮影響下的藝術教育思想的演變；第四，美國藝術教育實踐的變化與藝術教育研究范式的轉(zhuǎn)變；第五，《美國國家核心藝術標準》的述評。 結(jié)語部分，根據(jù)前面五章的詳盡論述，得出了七點總結(jié)性思考：一是社會思想是一種意識形態(tài)，不可能期望它像平鏡一樣準確地反映社會的政治制度和社會現(xiàn)實。二是歷史唯物主義強調(diào)整體歷史觀。三是美國藝術教育發(fā)展史是一個復雜漸變的過程；四是美國藝術教育思想是以實用主義為取向的功利主義一直占據(jù)主導地位；五是美國藝術教育思想發(fā)展與當時社會狀況、經(jīng)濟條件和教育發(fā)展有關；六是西方藝術教育教學思想沒有一個統(tǒng)一的方法，方法總是不斷地發(fā)生著變化；七是藝術教育無論在過去還是現(xiàn)在都不是教學計劃的重點。
美國藝術教育思想發(fā)展研究 目錄
**章美國藝術教育思想發(fā)展研究綜述
一、美國藝術教育思想發(fā)展國內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述
二、美國藝術教育思想發(fā)展研究概念界定
三、美國藝術教育思想發(fā)展研究方法
第二章美國藝術教育思想的淵源與初步發(fā)展
一、美國藝術教育思想的淵源
（一）古希臘、羅馬時期的藝術教育思想
（二）中世紀歐洲時期的藝術教育思想
（三）文藝復興歐洲時期的藝術教育思想
（四）17、18世紀和啟蒙運動時期的藝術教育思想
二、美國對歐洲藝術教育思想的吸收
（一）清教徒對歐洲藝術教育的引領價值
（二）18世紀后期到19世紀中期藝術教育思想的轉(zhuǎn)換
三、美國藝術教育思想的初步發(fā)展
（一）美國學校藝術教育的緣起
（二）工業(yè)圖畫運動中史密斯藝術教育思想的貢獻
（三）藝術教育中的理想主義思潮對美國的影響
……
展開全部
美國藝術教育思想發(fā)展研究 作者簡介
張波，女，現(xiàn)就職于長春師范大學，副教授。畢業(yè)于東北師范大學國際與比較教育研究所，博士研究生學歷。主要研究方向為藝術教育與基礎教育。先后在《東北師范大學學報》、《外國教育研究》、《文藝爭鳴》期刊上發(fā)表多篇論文。
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