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國際中文教育專業博士人才培養研究 版權信息
- ISBN：9787576713060
- 條形碼：9787576713060 ; 978-7-5767-1306-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
國際中文教育專業博士人才培養研究 內容簡介
本書聚焦“國際中文教育專業博士人才培養”這一主題，主要從4個方面深剖、探討了博士人才培養規律。**，闡述了國際中文教育專業博士人才的培養現狀，重點探討了表達驅動教學理念在高級階段留學生專業學習中的應用、國際中文教育專業博土生學習中國古典詩詞的策略等。第二，論述了國際中文教育專業博士生導師群體的特征。第三，以史鑒今，深人挖掘了古代漢學家的學術成就、漢語習得經驗和歷史貢獻。第四，探討了美國、德國、日本等國家語言教育專業博士人才培養的經驗，為國際中文教育專業博士人才培養提供借鑒。本書內容豐富，研究視野開闊。作者期望本書能夠起到拋磚引玉的作用，引發更多專家、學者關注國際中文教育專業博士這一特殊群體，共促國際中文教育高端人才培養體系進一步完善。
國際中文教育專業博士人才培養研究 目錄
中文教育相關專業外籍博士人才培養研究
中文教育專業博士人才培養的實踐性研究
漢語 教育專業博士(留學生)古典詩詞學習策略研究
中國 中文教育博士生導師群體特征研究
表達驅動教學理念在 階段留學生專業學習中的應用
明清漢學家的漢語學習對 中文教育專業外籍博士培養的啟示
汪德邁的漢學研究對 中文教育專業博士培養的啟示
漢語 教育領域教育博士專業培養方案比對研究
中文教育專業相關領域外籍博士畢業論文選題調查研究
法語教育博士生的培養模式對 中文教育專業博士人才培養的啟示
中美教育博士人才培養對 中文教育博士的啟示
區域國別視角下俄語教育博士對 中文教育專業博士培養的啟示
德國漢學博士培養現狀分析
日本語教育與 中文教育專業博士人才培養對比分析——以北京大學和早稻田大學為例
EMI崗位制博士對 中文教育人才培養的啟示
漢語 教育專業博士人才培養現狀及相關思考
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