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X書店:12節虛構的語文課.傷害及被傷害 版權信息
- ISBN：9787571435844
- 條形碼：9787571435844 ; 978-7-5714-3584-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
X書店:12節虛構的語文課.傷害及被傷害 本書特色
小學階段如果讀了這套書，看待語文和學習語文的視野就打開了。 作者以適宜少年閱讀的文學作品做入口，為正困于寫作文不知如何下筆，閱讀能力薄弱、思考路徑單一的小學及更高年級學生打開思路，得到閱讀和寫作能力的提高。 培養學生如何閱讀很重要，如何讓少年們愛上閱讀則是同等重要的事，這不僅僅是教師的任務，也是家庭的任務。父母應該不會吝于給孩子一個機會，讀一下這一套書。 讀這套書，孩子們不會感到累。化身小動物的課堂同學和小說情境與文字交相呼應，版面安排貼心友好，讓閱讀體驗輕松、清晰、愉悅、充滿趣味。 既是一套少年版的《如何讀，為什么讀》，也能作為教師“細教”的范本，附贈語文教師作家學者撰寫的導讀，利于學以致用。 封面及藏書票的版畫設計，藝術感濃郁，主題表達準確到位。 少年們閱讀時也需要一枚喜歡的書簽。6枚“小動物與書”的書簽，任你選用。
X書店:12節虛構的語文課.傷害及被傷害 內容簡介
在現實課堂之上，畢業于清華大學的馮軍鶴結合自己鄉村小學的支教經歷、國際學校語文老師的教研經驗，別開思路，為9-16歲青少年寫作了這套涵蓋詩歌閱讀、社會認知、弱者關注、自我成長、性別看待與情感發展6個主題的《馮軍鶴12堂虛構的語文課》。他以適宜青少年閱讀的文學作品作入口，用提問、討論、分析、試寫等方法，引領他們進入作品人物的世界，為正困于寫作文不知如何下筆，閱讀能力薄弱、思考路徑單一的小學及更高年級學生打開思路，得到閱讀、思考和寫作能力的提高。這12堂虛構的語文課是作者用理性思辯與情感共鳴的方式，與青少年讀者一起面對人生問題，并與他們實現教學相長，完成此一階段，對他們非常重要的成長課。 本套“馮軍鶴12堂虛構的語文課堂”系列共6冊：《詩歌》、《社會》、《弱者》、《成長》、《性別》、《情感》。
X書店:12節虛構的語文課.傷害及被傷害 目錄
《傷害及被傷害》
第5節課 他們為何死去
在第五節課的故事中，有人死了。死者是毫無疑問的弱者。不過讀完小說《人鼠之間》，也許你會對哀悼產生質疑。質疑并不是因為他的死亡不值得哀悼，而是你看到的也許不僅僅是他的死亡。
第6節課 他們不正常嗎
一直以來，社會總喜歡贊美正常人的生活。而遠離這些“正常”標準的人則會被冠之以“不正常”之名，哪怕僅僅是某一個時刻。也許你便有過這樣的遭遇，恰如《小城畸人》中的人物。
展開全部
X書店:12節虛構的語文課.傷害及被傷害 作者簡介
馮軍鶴，以文學為家，教書為業。畢業于清華大學中文系，曾于云南支教數年。倡導讓學生廣泛閱讀，喚起他們對閱讀的興趣和熱情，并推動他們走向寫作。
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