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臨床實用護患溝通 版權信息
- ISBN：9787564595098
- 條形碼：9787564595098 ; 978-7-5645-9509-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
臨床實用護患溝通 內容簡介
本書編寫內容分為7個章節，分別為人際關系與人際溝通、護患溝通、門診護患溝通、病區護患溝通、護理實訓中的護患溝通、不同疾病溝通、特殊情況的護患溝通。每個章節設置有學習目標、病例導入、學習內容、課程思政、知識鏈接、病例溝通示范、開放性問題討論、小結等。可供高職高專護理專業學生及臨床護士使用。突出“德技并修”的職業教育理念，并且對接護士執業資格考試，課證融通。每章前設學習目標，文后配有練習題，同時有配套的電子資源(如PPT，視頻等)，加深理解和掌握，可供高職高專護理專業學生及臨床護士使用。
臨床實用護患溝通 目錄
**章 人際關系與人際溝通
**節 人際關系
一、人際關系概述
二、護理工作中的人際關系
三、護患關系
第二節 人際溝通
一、溝通的概述
二、人際溝通的概念和特點
三、人際溝通的原則
四、人際溝通的作用
第二章 護患溝通
節 護患溝通概述
一、護患溝通的概念
二、護患溝通的層次
三、護患溝通的類型
四、影響護患溝通的因素
第二節 護理工作中的語言溝通
一、語言溝通的類型
二、語言溝通的原則
三、語言溝通的技巧
四、開場和結束時的言語技巧
五、培養言語技巧的基本途徑
第三節 護理工作中的非語言溝通
一、非語言溝通的作用
二、非語言溝通的特點
三、非語言溝通的形式
四、非語言溝通的技巧
第三章 門診、急診護患溝通
節 門診護患溝通
一、門診患者的特點
二、門診護理工作的特點
三、門診護理工作中的護患溝通
四、門診典型案例護患溝通示范
第二節 急診護患溝通
一、急診患者的特點
二、急診護理工作的特點
三、急診護理工作中的護患溝通
四、急診案例護患溝通示范
實訓項目 門診、急診護患溝通
第四章 病區護患溝通
節 內科病區護患溝通
一、內科患者的特點
二、內科護理工作的特點
三、內科護理工作中的溝通
四、內科典型案例護患溝通示范
第二節 外科病區護患溝通
一、外科患者的特點
二、外科護理工作的特點
三、外科護理工作中的溝通
四、外科典型案例護患溝通示范
第三節 產科病區護患溝通
一、產科患者的特點
二、產科護理工作的特點
三、產科護理工作中的溝通
四、產科典型案例護患溝通示范
第四節 兒科病區護患溝通
一、兒科患者的特點
二、兒科護理工作的特點
三、兒科護理工作中的溝通
四、兒科典型案例護患溝通示范
第五節 重癥監護病房護患溝通
一、重癥監護病房患者的特點
二、重癥監護病房護理工作的特點
三、重癥監護病房護理工作中的溝通
四、重癥監護病房典型案例護患溝通示范
實訓項目 病區護患溝通
第五章 護理操作中的護患溝通
節 護理操作中的護患溝通原則和技巧
一、護理操作時的護患溝通原則
二、護理操作中的護患溝通技巧
第二節 護理操作中常見問題的護患溝通
一、護理操作時的常見問題
二、護理操作中出現問題的原因
三、護理操作中出現問題后的護患溝通技巧
第三節 護理操作護患中的溝通示范
一、鼻飼法護患溝通示范
二、生命體征測量護患溝通示范
三、靜脈輸液護患溝通示范
實訓項目 護理操作中的護患溝通
第六章 不同疾病患者的護患溝通
節 慢性病患者的護患溝通
一、慢性病患者的特點
二、慢性病患者護理工作中的溝通
三、慢性病患者護患溝通示范
第二節 急性病患者的護患溝通
一、急性病患者的特點
二、急性病患者護理工作中的溝通
三、急性病患者護患溝通示范
第三節 腫瘤患者的護患溝通
一、腫瘤患者的特點
二、腫瘤患者護理工作中的溝通
三、腫瘤患者典型疾病護患溝通示范
第四節 傳染病患者的護患溝通
一、傳染病患者的特點
二、傳染病患者護理工作中的溝通
三、傳染病患者典型疾病護患溝通示范
實訓項目 不同疾病患者的護患溝通
第七章 特殊病例的護患溝通
節 老年患者的護患溝通
一、老年患者的特點
二、老年患者護理工作中的溝通
三、老年患者護患溝通示范
第二節 抑郁癥患者的護患溝通
一、抑郁癥患者的特點
二、抑郁癥患者護理工作中的溝通
三、抑郁癥患者護患溝通示范
第三節 感知覺障礙患者的護患溝通
一、感知覺障礙患者的特點
二、感知覺障礙患者的護患溝通技巧
三、視覺障礙患者護患溝通示范
第四節 護患沖突時的護患溝通
一、護患沖突中患者的特點
二、護患沖突常見原因
三、護患沖突的預防
四、發生護患沖突時的護患溝通技巧
五、護患沖突時護患溝通示范
第五節 臨終患者及家屬的護患溝通
一、臨終患者的特點
二、臨終患者家屬的心理特點
三、臨終患者的護患溝通技巧
四、臨終患者家屬的護患溝通技巧
五、臨終患者及其家屬護患溝通示范
實訓項目 特殊病例的護患溝通
參考文獻
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臨床實用護患溝通 作者簡介
付保芹，女，醫學碩士，教授。先后在《護理研究》等核心雜志上發表專業論文20余篇，主編及參編《護理禮儀與人際溝通》等教材6部，一致得到學生和院領導的好評，多次榮獲“優秀教師”
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