掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
聽孩子的話
-
>
兒童教育心理學
-
>
洛克菲勒寫給兒子的38封信
-
>
學習沒有那么難(全3冊)
-
>
(文學)洛克菲勒寫給兒子的38封信
-
>
紀實文學:那些家長
-
>
特別狠心特別愛.猶太媽媽德財商教育
學習其實超有趣:拿來就用的思維圖示學習法 版權信息
- ISBN：9787111749547
- 條形碼：9787111749547 ; 978-7-111-74954-7
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
學習其實超有趣:拿來就用的思維圖示學習法 本書特色
·用孩子喜歡的方式去學習，孩子才能想學習、愛學習、善學習！
·1套思維工具，讓孩子用圖示化的方式有效提升思維力。本書創造性地將八大思維圖示（圓圈圖、氣泡圖、雙氣泡圖、樹形圖、括號圖、流程圖、復流程圖、橋形圖）和思維導圖有效結合，將思維過程圖示化，讓孩子的思維實現跨越式提升。
·8種思維訓練：利用思維圖示充分訓練孩子的發散思維、描述思維、比較思維、分類思維、類比思維、因果思維、順序思維、分解思維，讓孩子從單一思維過渡到多元思維。
·3大學科應用：教孩子如何將思維圖示法應用到各學科的學習中，讓孩子用有趣、直觀的方式識漢字、背古詩、學數學、記單詞，讓學習從零散到系統。
·思維導圖全球總冠軍、學霸媽媽趙巍老師，擁有17年從教經驗，致力于思維圖示學習法的研究與踐行，將思維圖示靈活應用于教學和育兒中，成功培養出學霸兒子和大量優秀的學生，廣受好評！
·拿來就用，操作方便。父母閱讀的同時，可以引導孩子使用思維訓練手冊進行實際訓練，將方法即刻用起來。
學習其實超有趣:拿來就用的思維圖示學習法 內容簡介
用孩子喜歡的方式引導孩子學習，才能更有效地激發孩子的學習興趣，啟發孩子的學習思維，讓孩子在天性中獲得更強的學習能力。思維圖示法就是這樣一種既讓孩子喜歡，又能充分激發孩子思維能力的方式。本書將八大思維圖示和思維導圖有效結合，根據孩子思維發展的特點，用“T+M思維訓練法”幫助孩子從單一思維過渡到多元思維，從零散的知識點學習過渡到系統化學習，在思維上實現跨越式成長。用高效的工具將學習變得越來越有趣，讓孩子的大腦越來越聰明，思維越來越敏捷。
學習其實超有趣:拿來就用的思維圖示學習法 目錄
自序 用孩子喜歡的方式去學習
**章讓大腦越來越聰明
重新認識大腦：重視大腦培養 / 002
優化大腦發育：抓住黃金時期 / 006
愛護大腦機能：判斷正誤方法 / 008
推翻傳統認知：為未來而教育 / 010
科學管理時間：提升用腦效率 / 013
高效學習方法：激活*強大腦 / 014
第二章讓工具越來越有效
認識思維與思維力 / 018
思維力在兒童發展中的重要性 / 022
兒童思維力的發展是有規律可循的 / 030
影響兒童思維力發展的五大關鍵因素 / 034
幼小銜接思維力的特點 / 042
第三章讓思維越來越敏捷
適合幼小銜接的思維工具——思維圖示法 / 048
Thinking Maps 基礎繪制方法 / 055
Mind Map 基礎繪制方法 / 081
第四章 讓方法越來越強大
讓思維更活躍（發散思維訓練） / 106
讓表達更清晰（描述思維訓練） / 111
讓選擇變簡單（比較思維訓練） / 115
讓事情由繁化簡（分類思維訓練） / 120
讓思維有層次（分解思維訓練） / 125
讓做事有邏輯（順序思維訓練） / 130
讓分析有依據（因果思維訓練） / 135
讓思考舉一反三（類比思維訓練） / 139
第五章 讓學習越來越有趣
用思維圖示激發識字興趣 / 148
用思維圖示激發閱讀興趣 / 155
用思維圖示激發古詩學習興趣 / 162
用思維圖示激發數學學習興趣 / 171
用思維圖示激發英語學習興趣 / 179
后記 寫給未來 / 187
**章讓大腦越來越聰明
重新認識大腦：重視大腦培養 / 002
優化大腦發育：抓住黃金時期 / 006
愛護大腦機能：判斷正誤方法 / 008
推翻傳統認知：為未來而教育 / 010
科學管理時間：提升用腦效率 / 013
高效學習方法：激活*強大腦 / 014
第二章讓工具越來越有效
認識思維與思維力 / 018
思維力在兒童發展中的重要性 / 022
兒童思維力的發展是有規律可循的 / 030
影響兒童思維力發展的五大關鍵因素 / 034
幼小銜接思維力的特點 / 042
第三章讓思維越來越敏捷
適合幼小銜接的思維工具——思維圖示法 / 048
Thinking Maps 基礎繪制方法 / 055
Mind Map 基礎繪制方法 / 081
第四章 讓方法越來越強大
讓思維更活躍（發散思維訓練） / 106
讓表達更清晰（描述思維訓練） / 111
讓選擇變簡單（比較思維訓練） / 115
讓事情由繁化簡（分類思維訓練） / 120
讓思維有層次（分解思維訓練） / 125
讓做事有邏輯（順序思維訓練） / 130
讓分析有依據（因果思維訓練） / 135
讓思考舉一反三（類比思維訓練） / 139
第五章 讓學習越來越有趣
用思維圖示激發識字興趣 / 148
用思維圖示激發閱讀興趣 / 155
用思維圖示激發古詩學習興趣 / 162
用思維圖示激發數學學習興趣 / 171
用思維圖示激發英語學習興趣 / 179
后記 寫給未來 / 187
展開全部
學習其實超有趣:拿來就用的思維圖示學習法 作者簡介
趙巍
副教授，在讀博士，思維導圖發明人東尼·博贊的學生，第十屆世界思維導圖錦標賽全球總冠軍。17年從教經驗，致力于思維圖示學習法的探索與研究，是終身學習的推動者和踐行者。2018年榮獲第十屆世界思維導圖錦標賽全球總冠軍。曾多次受邀在各大中小學、幼兒園、圖書館、電視臺進行講座，旨在把思維圖示這一高效的學習工具分享給更多的人，受到廣泛好評。
書友推薦
- >
月亮與六便士
- >
李白與唐代文化
- >
大紅狗在馬戲團-大紅狗克里弗-助人
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集
- >
朝聞道
- >
莉莉和章魚
- >
小考拉的故事-套裝共3冊
- >
【精裝繪本】畫給孩子的中國神話
本類暢銷
