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德育原理 版權信息
- ISBN：9787300325903
- 條形碼：9787300325903 ; 978-7-300-32590-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
德育原理 內容簡介
本教材以馬克思主義為指導思想，全面體現黨的二十大精神，充分吸收中外理論和實踐的有益成果，對德育的本質與功能、中國傳統德育思想、馬克思主義德育思想、學校德育目的、學校德育主體和對象、學校德育形態、學校德育模式、學校德育體系以及學校德育現代化這九大主題進行了具有思想性、時代性和科學性分析與闡釋。本教材可以作為教育學類專業和未來有志于從事教師職業的本專科學生、德育工作者學習了解德育原理的參考書。
德育原理 目錄
緒論
**章德育的本質與功能
**節德育的本質
第二節德育的功能
第二章中國傳統德育思想
**節中國傳統德育思想的現代價值
第二節中國傳統文化中“德”的內涵與特征
第三節中國傳統德育思想的啟示與轉化
第三章馬克思主義德育思想
**節馬克思主義德育思想的形成發展
第二節馬克思主義德育思想的主要內容
第三節馬克思主義德育思想的方法原則
第四章學校德育目的
**節德育目的概述
第二節德育目的的結構
第三節德育目的的確立
第五章學校德育主體與對象
**節學校德育主體及其素養
第二節德育對象的品德發展
第三節學校德育中的師生關系及其建構
第六章學校德育形態
**節學校德育的學科形態
第二節學校德育的活動形態
第三節學校德育的隱性教育形態
第七章德育模式
**節德育模式概述
第二節當代西方國家主要的德育模式
第三節我國主要德育模式
第八章學校德育體系
**節學校德育體系概述
第二節學校德育體系一體化
第三節學校德育體系的構建和實施
第九章學校德育現代化
**節學校德育現代化概述
第二節學校德育現代化的時代主題
后記
**章德育的本質與功能
**節德育的本質
第二節德育的功能
第二章中國傳統德育思想
**節中國傳統德育思想的現代價值
第二節中國傳統文化中“德”的內涵與特征
第三節中國傳統德育思想的啟示與轉化
第三章馬克思主義德育思想
**節馬克思主義德育思想的形成發展
第二節馬克思主義德育思想的主要內容
第三節馬克思主義德育思想的方法原則
第四章學校德育目的
**節德育目的概述
第二節德育目的的結構
第三節德育目的的確立
第五章學校德育主體與對象
**節學校德育主體及其素養
第二節德育對象的品德發展
第三節學校德育中的師生關系及其建構
第六章學校德育形態
**節學校德育的學科形態
第二節學校德育的活動形態
第三節學校德育的隱性教育形態
第七章德育模式
**節德育模式概述
第二節當代西方國家主要的德育模式
第三節我國主要德育模式
第八章學校德育體系
**節學校德育體系概述
第二節學校德育體系一體化
第三節學校德育體系的構建和實施
第九章學校德育現代化
**節學校德育現代化概述
第二節學校德育現代化的時代主題
后記
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德育原理 作者簡介
班建武，教授，博士生導師，北京師范大學教育學部教育基本理論研究院副院長，北京師范大學公民與道德教育研究中心主任，全國德育學術委員會副理事長。首都師范大學學校德育研究院執行院長、中國勞動關系學院勞動教育學院學術委員會主任。主要研究方向：德育原理、勞動教育、教師倫理等。在《教育研究》等刊物發表論文百余篇，出版著作10余部，主編教材4部。主講的“德育原理”課程獲評北京市“高校優質本科課程”。研究成果多次獲全國教育科學研究優秀成果獎。
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