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2024年大時代文化自信 版權信息
- ISBN：9787229184902
- 條形碼：9787229184902 ; 978-7-229-18490-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
2024年大時代文化自信 內容簡介
1.深度闡釋文化自信，助青年筑牢文化自信根基
要想在高考作文中寫好“文化自信”，同學們首先要對以下問題有基礎的認識：文化自信的具體內涵是什么？推崇文化自信的意義何在？我們該如何樹立文化自信？為此，《大時代•文化自信》一書設置“筑牢文化自信根基”作為全書引領內容，援引習近平總書記針對文化自信的相關論述，新華社、《人民日報》等官媒對文化自信的相關闡釋，幫助同學們建立對中華文化的自信，寫好“文化自信”主題作文，用好“文化自信”相關素材！ 1.深度闡釋文化自信，助青年筑牢文化自信根基
要想在高考作文中寫好“文化自信”，同學們首先要對以下問題有基礎的認識：文化自信的具體內涵是什么？推崇文化自信的意義何在？我們該如何樹立文化自信？為此，《大時代•文化自信》一書設置“筑牢文化自信根基”作為全書引領內容，援引習近平總書記針對文化自信的相關論述，新華社、《人民日報》等官媒對文化自信的相關闡釋，幫助同學們建立對中華文化的自信，寫好“文化自信”主題作文，用好“文化自信”相關素材。2.多角度講述傳統(tǒng)文化，從素材到考場全線打通
本書正文內容分為三章，**章“根脈：傳統(tǒng)文化精神”，設置了忠義、誠信、勤學、仁愛、尊師等五個主題，深入挖掘傳承千年的中華民族優(yōu)秀精神品質。第二章“傳承：文化遺產”設置了漢字、漢服、武術、茶文化、京劇、中醫(yī)等五個主題，集中展現(xiàn)我國傳承中華優(yōu)秀文化的成果。第三章“發(fā)展：文化創(chuàng)新與融合”設置了手游、民樂、綜藝、國漫等四個主題，集中聯(lián)系當代青年，展現(xiàn)他們給中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化帶來的新鮮活力與精神面貌。每一章均提供多個維度的大量素材，例如“民樂”主題，就有“人物聚焦”“作品深思”“熱點關注”等三個維度，分別對應人物素材、作品素材、熱點事件素材，幫助考生在深度積累素材的同時，學會思考，并寫出針對文化人物、文化事件的優(yōu)秀評議。全書除了為同學們提供文化自信類素材外，還設置了“思辨問答”“考場連線”等板塊，對接高考文化自信類作文考場，幫助考生通過借鑒學習，寫好文化自信類作文題。3．緊跟語文課程標準，厚植愛國主義情懷
新時代涵育文化自信與建設文化強國、教育強國密切相關。面對世界百年未有之大變局，本土與外來、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、落后與先進等多元共生的文化沖突、矛盾現(xiàn)象日益突出，青少年群體的文化認知、文化鑒別、文化認同的狀況與能力，直接關乎國家和民族的前途和命運。習近平總書記在北京市八一學？赐繂枎熒鷷r指出，我們的教育改革要堅持文化自信。2022年修訂的語文課程標準就將“文化自信”作為要重點培養(yǎng)的學生核心素養(yǎng)之一。本書緊跟語文課程標準，從傳統(tǒng)文化精神、文化根脈、文化創(chuàng)新與融合三個方面講述中華文化，幫助同學們充分了解、認識那些潛藏在中國人性格中*本質的傳統(tǒng)文化精神，發(fā)現(xiàn)、體會生活中的文化元素，并在感悟和思考中，創(chuàng)新地傳承中華文化。
2024年大時代文化自信 目錄
引 筑牢文化自信根基
文化自信·主旨詳解
高舉中國嗬色社會主義偉大旗幟 為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家而團結奮斗——在中國共產黨第二十次全國代表大會
上的報告（節(jié)選）
文化自信·主旨詳解
文化自信的三重內涵
文化自信·主旨詳解
文化自信何以更加堅定
拓展閱讀·名言積累
習近平總書記談“文化自信”
**章 根脈：傳統(tǒng)文化精神
忠義：千秋氣概，萬古同光
文化現(xiàn)象·多維觀察
關羽：忠貞不貳，義薄云天
徐增平：忠盡家國，義傳千秋
巴蔓子代節(jié)死義
一生忠義孤吟裹，千載凄涼古道旁
“跟著共產黨，老百姓才有好日子過！”
文化主題·考場連線
誠信：中華民族立身之本
文化現(xiàn)象·多維觀察
“信義老爹”杜長勝
東漢名臣楊震：“四知”拒金
立木為信，懲師為戒
胡慶余堂“戒欺”“真不二價”匾：百年立業(yè)之本
踐行承諾代代傳
文化主題·考場連線
勤學：書山有路勤為徑
文化現(xiàn)象·多維觀察
歐陽修的“三上”寫作法
格桑德吉：堅守墨脫，不忘初心
荀子的“勸學”之道
尸子“學積有生”：學問之道在創(chuàng)造
當“煙火氣”邂逅“書香氣”
文化主題·考場連線
仁愛：以仁立身，以愛傳道
文化現(xiàn)象·多維觀察
網開三面，卒獲民心
林巧稚：醫(yī)者仁心，博善樂施
活民有術，仁心為本
興辦義莊，廣惠后人
愛心早餐卡，暖心又暖胃
文化主題·考場連線
尊師：師澤如光，雖微致遠
文化現(xiàn)象·多維觀察
子貢：師道尊嚴的堅定維護者
陸元九：尊師是一輩子的事
釋菜禮——古之尊師禮儀
儒家文化中的“天地君親師”
女兵丁王英與名師張桂梅：來自榜樣的力量
文化主題·考場連線
時評范本
第二章 傳承：文化遺產
漢字：閃耀千年的中華文明之光
文化現(xiàn)象·多維觀察
王懿榮：甲骨文**人
李右溪：將“冷門絕學”甲骨文帶到短視頻平臺
甲骨文的文字密碼：卜辭
漢字發(fā)展：從甲骨文到隸書
創(chuàng)新甲骨文文化體驗方式，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
文化主題·考場連線
漢服：一身風雅，千年傳承
文化現(xiàn)象·多維觀察
漢服“大玩家”方文山
漢服復興者王樂天：星星之火，可以燎原
馬面裙的復興
宋朝漢服：別具理性之美
曹縣漢服：雖曾歷曲折，但一往無前
文化主題·考場連線
武術：武以載道，溝通古今
文化現(xiàn)象·多維觀察
兼收并蓄張三豐
名揚海外李小龍
華佗創(chuàng)作五禽戲
抗日救亡的《大刀進行曲》
“龍的傳人”在龍年“爭春”
文化主題·考場連線
茶文化：溯源文明，傳承民族“和”精神
文化現(xiàn)象·多維觀察
00后制茶師張藝乘：靜心“炒”一盞好茶
盧仝的詩中茶味
中國茶：流淌千年的文化之河
馬蹄踏出的茶香之路
一杯“中國茶”，氤氳文化香
文化主題·考場連線
京。号d盛于國危之時，弘揚于復興之際
文化現(xiàn)象·多維觀察
程長庚：從“徽班領袖”到“京劇鼻祖”
尤子希：跨次元“數(shù)字人”的無限可能
梨園：中國戲曲的詩意代名詞
梅蘭芳的“京劇外交”
在澳門播下京劇的種子
文化主題·考場連線
中醫(yī)：調和致中顯仁德，大醫(yī)精誠揚本色
文化現(xiàn)象·多維觀察
錢乙：醫(yī)術高明，宅心仁厚
呂炳奎：鞠躬盡瘁的“中醫(yī)司令”
由博返約，執(zhí)簡馭繁
敢于質疑，勇于改錯
中醫(yī)助力亞運，“圈粉”無數(shù)
文化主題·考場連線
時評范本
第三章 發(fā)展：文化創(chuàng)新與融合
游戲：唱響非遺傳承，傳統(tǒng)文化跨界
文化現(xiàn)象·多維觀察
李洋芳：以麥稈為材，巧畫“望舒客！
錢小萍：“宋錦守護者”的堅守和創(chuàng)新
《神女劈觀》典故知多少
《王者榮耀》：“數(shù)字供養(yǎng)人”，讓敦煌永生
游戲“出海”：潤物細無聲
文化主題·考場連線
民樂：以演奏“破土而出”
文化現(xiàn)象·多維觀察
琵琶演奏家方錦龍：傳統(tǒng)文化守望者
柳青瑤：以弦歌講述千年的民族藝術
《刺秦》：音樂劇融合戲曲，追求中國美學的當代價值
“翻奏同質化”：民衣普及面臨創(chuàng)新難題
“嗩吶開起音樂會”
文化主題·考場連線
綜藝：用深厚情懷傳遞文化跫音
文化現(xiàn)象·多維觀察
單霽翔：從“故宮守門人”到“傳統(tǒng)文化的守望者”
譚震：播下每顆創(chuàng)意的種子
《典籍里的中國》：創(chuàng)作是一次艱難的跋涉
《“字”從遇見你》：以年輕化表達擁抱受眾
《我在島嶼讀書》：探索人文魅力的“島嶼”
文化主題·考場連線
國漫：中國故事需要新敘事
文化現(xiàn)象·多維觀察
中國動畫之父——萬籟鳴
田曉鵬：投身國漫，立足傳統(tǒng)文化
《秦時明月》：國漫的一縷文化月光
《霧山五行》：別具一格的國風動畫江湖
與時俱進的民族文化演繹
文化主題·考場連線
時評范本
附錄·主題拓展素材
文化匠人
聞士善：有市場才有活路，有活路手藝才能傳下去
凌云：在流量時代做峨眉女俠
“阿木爺爺”：只會發(fā)生在手藝之中的創(chuàng)造
95后青年彭靜旋：法國街頭箏音裊裊
中國銅建筑大師朱炳仁：建一座“銅宮”，留給歷史
95后UP主“才淺”：復原小眾文物，與古人共振
皮雕大師喬雪：致力于讓更多人以“中國制造”為傲
蕪湖儲氏家族：鐵與畫的藝術碰撞
文物印記
在《只此青綠》中，走進《千里江山圖》
三星堆：考古是一場永無止境的接力賽
數(shù)字敦煌：把過去獻給未來
修復彩繪兵馬俑，守護“中國色彩”
云夢睡虎地秦簡：書寫法律的歷史傳承
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石鼓：記錄方正之間的中華文明
國之重器大克鼎：一本打開的青銅之書
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