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小學生多功能語文知識寶典(全新彩色版) 版權信息
- ISBN：9787557914493
- 條形碼：9787557914493 ; 978-7-5579-1449-3
- 裝幀：精裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
小學生多功能語文知識寶典(全新彩色版) 本書特色
本書由具有豐富教學經驗的小學語文特級、高級教師編寫，適用于各種版本的教材。內容涵蓋了從漢語拼音、漢字、詞語、句子、段落到篇章的賞析和寫作等小學階段所需掌握的所有知識要點，條分縷析的梳理、講解清晰易懂，還編選了許多優秀的學生范文，便于小讀者學習借鑒。針對小學生的年齡特征和認知情況，所有知識點的講解都盡量化繁為簡、深入淺出，注重知識的外延與拓展，是小學生全面掌握語文知識、拓寬視野的好幫手。
小學生多功能語文知識寶典(全新彩色版) 內容簡介
本書由具有豐富教學經驗的小學語文特級、高級教師編寫，適用于各種版本的教材。內容涵蓋了從漢語拼音、漢字、詞語、句子、段落到篇章的閱讀和寫作等小學階段所需掌握的所有知識要點。知識梳理條分縷析，講解通俗易懂，還編選了許多優秀的學生范文，既凸顯工具性，也具有很強的示范性。針對小學生的年齡特征和認知情況，所有知識點的講解都盡量化繁為簡、深入淺出，彩色印刷清晰美觀，便于閱讀和查檢，是小學生學習的好幫手。
小學生多功能語文知識寶典(全新彩色版) 目錄
目 錄 漢語拼音 1 一 聲母 1 （一）聲母表 1 （二）聲母辨正 2 二 韻母 3 （一）韻母表 3 （二）韻母辨正 4 三 整體認讀音節表 5 四 聲調 5 （一）調號與讀法 6 （二）標調規則 6 五 介母 7 六 隔音符號 7 七 輕聲 8 八 兒化韻 9 九 漢語拼音字母表 11 十 漢語拼音方案 11 漢 字 13 一 字形 13 （一）漢字形體的演變 13 （二）漢字的筆畫 15 （三）漢字的筆順 17 （四）漢字的結構 18 （五）漢字的偏旁部首 20 附1：漢字部首名稱表 21 附2：常用偏旁意義表 32 （六）形聲字 39 附：形聲字主要類型表 39 （七）形近字 40 附：**批異形詞整理表 42 二 字音 50 （一）同音字 51 （二）近音字 51 附：小學應會漢字表 53 （三）多音字 82 附：常見形近、音近字表 83 附：小學常見多音字表 115 三 三種查字法 126 （一）音序查字法 126 （二）部首查字法 127 （三）筆畫查字法 130 四 如何把字寫漂亮 131 （一）端正書寫坐姿 131 （二）規范握筆姿勢 131 （三）養成觀察習慣 131 詞 語 133 一 詞的類別 133 （一）實詞 133 （二）虛詞 134 二 疊詞 136 三 單義詞與多義詞 137 （一）單義詞 137 （二）多義詞 137 四 同義詞與近義詞 143 （一）同義詞 143 （二）近義詞 144 （三）同義詞與近義詞的辨析 145 附：常見近義詞 147 五 反義詞 154 附：常見反義詞 155 六 成語 162 （一）成語的來歷 162 （二）有趣的成語 163 附：容易寫錯的成語 164 七 對聯 172 八 諺語 173 九 歇后語 175 十 新詞新語 178 十一 詞語的理解 179 （一）充分利用工具書 179 （二）聯系課文內容和語言環境 180 （三）聯系生活實際 181 句 子 182 一 句子的類型 182 （一）按語氣 182 （二）按結構 185 二 擴句與縮句 192 三 句式的變換 195 （一）〖JP2〗陳述句與“把”字句和“被”字句的變換〖JP〗 195 （二）陳述句與反問句的變換 196 （三）直接說的話與第三者的轉述的變換 197 （四）肯定句、否定句、雙重否定句 197 四 標點符號 198 （一）標號 199 （二）點號 202 五 修辭方法 205 （一）比喻 205 （二）比擬 207 （三）借代 208 （四）反問 209 （五）設問 209 （六）對偶 210 （七）反復 211 （八）排比 211 （九）夸張 212 （十）摹狀 213 （十一）雙關 214 （十二）引用 215 （十三）修辭方法的綜合運用 215 六 修改病句 216 （一）病句類型 217 （二）如何修改病句 222 （三）常用的修改符號 223 七 句子的理解 224 閱 讀 227 一 精讀課文 228 （一）自然段的構段方式及要點的概括 229 （二）理清文章的脈絡 236 （三）文章要點的概括與文意的把握 241 （四）常見文體閱讀的方法 246 二 泛讀課外讀物 250 （一）詩歌 250 附：小學推薦背誦古詩文75首 251 附：小學推薦背誦古詩文80首 352 附：小學推薦名句賞析 455 （二）散文 505 附：品讀經典散文實錄 506 （三）小說 521 （四）戲劇 522 （五）童話 522 （六）寓言 523 （七）繪本 523 附：《語文課程標準》關于課外閱讀的建議 523 寫 作 530 一 寫作的基本步驟與要求 531 （一）審題 531 （二）立意 532 （三）選材 536 （四）組織所需材料 538 （五）運用恰當的藝術表現手法 540 二 如何寫各種體裁的文章 545 （一）怎樣寫記敘文 545 （二）怎樣寫說明文 563 （三）怎樣寫議論文 566 （四）怎樣寫應用文 569 （五）怎樣寫看圖作文 596 （六）怎樣寫想象作文 597 （七）怎樣擴寫、縮寫、續寫、改寫、仿寫 602 語文綜合實踐活動 605 一 口語交際 605 （一）朗讀 606 （二）演講 607 （三）解說 608 （四）討論 608 （五）辯論 610 （六）訪問 610 二 體驗性學習 611
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小學生多功能語文知識寶典(全新彩色版) 作者簡介
周學靜，成都市實驗小學（西區）教師，曾先后被評為四川省師德標兵、成都市十佳文明教師、成都市優秀青年教師、成都市優秀輔導員等。《四川教育》《成都教育》《教育導報》《成都日報》、成都電視臺等多家媒體為其做過專題報道，《中國教育報》《輔導員》等多種報刊曾刊載其文章。
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