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思維導圖:玩轉小學生作文 版權信息
- ISBN：9787302622673
- 條形碼：9787302622673 ; 978-7-302-62267-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
思維導圖:玩轉小學生作文 本書特色
好用又好玩的思維導圖，讓小學寫作下筆如有神！思維導圖這一形式契合學生的邏輯思考、發散思考等思維模式，在語文學習中用好思維導圖，能夠解決閱讀與寫作中的常見難題，幫助小學生有效提高語文成績。本書面向小學生群體，通過原文梳理、結構分析、鑒賞學習三維拆解15篇名家范文，匯聚70個技巧亮點，手把手教你如何升級寫作，搞定寫人、寫景、寫事、想象等常見作文題型。全書配有100 思維導圖，把寫作核心思維、基礎知識等用可視化的方式展示出來，不管是立意構思，還是語法規范，都一看就懂、一學就會。本書適合、想學好寫作的中小學生、希望能幫助孩子提高作文和語文成績的家長、想訓練學生提高作文得分的老師閱讀，通過一本書的學習，讓閱讀寫作不分家，培養語文核心能力。
思維導圖:玩轉小學生作文 內容簡介
本書分為基礎篇和實踐篇兩部分。**部分是基礎篇，以思維導圖基礎知識為主，從語文學習的角度出發，講授思維導圖這一工具是如何在語文學習中發揮作用的。在學完思維導圖這一工具之后，以“寫作”為核心，借助思維導圖可視化的表達，展開寫作基礎知識的講解，包括邏輯思考（如審題、立意等）和日常訓練（如縮句、擴句、仿寫、修改病句等）。第二部分是實踐篇，以思維導圖的應用為主，訓練寫作所需要的聯想力、創造力、表達力，同時，借助圖示化思維，幫助學生掌握修辭知識。*后，本書精選十余篇不同類型的優秀作品，從例文展示、例文剖析、原文導圖、結構分析、寫作鑒賞、小練筆等方面展開剖析，總結規律技巧，幫助學生養成思考的習慣。本書適合小學生及其家長、老師閱讀。
思維導圖:玩轉小學生作文 目錄
**章
思維導圖，從閱讀到寫作的得力工具002
**節如何閱讀一張思維導圖002
第二節思維導圖的基本構成004
第三節思維導圖的底層原理012
第四節語文語法與思維導圖的關系016
第五節如何繪制思維導圖020
第二章
讓思考一針見血的“邏輯思考”
**節思維導圖的四大要點032
第二節借助思維導圖完成寫作審題分析047
第三節借助思維導圖完成立意和構思054
第四節寫作流程與擬題059
第三章
日常訓練——寫好作文的基本功064
**節句子成分、縮句、擴句、仿寫064
第二節修改病句072
第三節標點符號的使用077
第四章
聯想力—寫作的基本心法088
**節發散思考，訓練你的聯想力088
第二節學會觀察，讓你的寫作更充實104
第三節展開想象，我是故事的主角（想象作文）111
第四節續寫與改寫，讓追問思考成為習慣116
第五章
創造力—讓表達更有趣的修辭圖示法
**節運用比較思維的修辭——比喻、擬人、夸張、對比124
第二節結構復制類修辭——排比、反復、對偶132
第三節自問自答類修辭 ——設問138
第四節話中有話類修辭——雙關、反問139
第六章
表達力—大咖老師教你寫作文
**節那些大人：跟《刷子李》學寫人141
第二節那個小孩：跟《賣火柴的小女孩》學寫人147
第三節美麗山水：跟《海上日出》學寫景153
第四節多變天氣：跟《秋天的雨》學寫景160
第五節動物朋友們：跟《麻雀》學寫動物166
第六節無聲的植物：跟《爬山虎的腳》學寫植物172
第七節那些回憶：跟《趙州橋》學寫名勝177
第八節難忘的事：跟《肥皂泡》學寫事182
第九節真情流露：跟《慈母情深》學寫情186
第十節我的樂園：跟《祖父的園子》學寫秘密基地194
第十一節珍惜光陰：跟《匆匆》學寫時間202
第十二節寫個說明：跟《太陽》學寫一般說明文208
第十三節學會思辨:跟《真理誕生于一百個問號之后》學寫事理說明文215
第十四節展開想象：跟《總也倒不了的老屋》學寫想象作文221
第十五節我會變化：跟《一支鉛筆的夢想》學寫想象作文227
思維導圖，從閱讀到寫作的得力工具002
**節如何閱讀一張思維導圖002
第二節思維導圖的基本構成004
第三節思維導圖的底層原理012
第四節語文語法與思維導圖的關系016
第五節如何繪制思維導圖020
第二章
讓思考一針見血的“邏輯思考”
**節思維導圖的四大要點032
第二節借助思維導圖完成寫作審題分析047
第三節借助思維導圖完成立意和構思054
第四節寫作流程與擬題059
第三章
日常訓練——寫好作文的基本功064
**節句子成分、縮句、擴句、仿寫064
第二節修改病句072
第三節標點符號的使用077
第四章
聯想力—寫作的基本心法088
**節發散思考，訓練你的聯想力088
第二節學會觀察，讓你的寫作更充實104
第三節展開想象，我是故事的主角（想象作文）111
第四節續寫與改寫，讓追問思考成為習慣116
第五章
創造力—讓表達更有趣的修辭圖示法
**節運用比較思維的修辭——比喻、擬人、夸張、對比124
第二節結構復制類修辭——排比、反復、對偶132
第三節自問自答類修辭 ——設問138
第四節話中有話類修辭——雙關、反問139
第六章
表達力—大咖老師教你寫作文
**節那些大人：跟《刷子李》學寫人141
第二節那個小孩：跟《賣火柴的小女孩》學寫人147
第三節美麗山水：跟《海上日出》學寫景153
第四節多變天氣：跟《秋天的雨》學寫景160
第五節動物朋友們：跟《麻雀》學寫動物166
第六節無聲的植物：跟《爬山虎的腳》學寫植物172
第七節那些回憶：跟《趙州橋》學寫名勝177
第八節難忘的事：跟《肥皂泡》學寫事182
第九節真情流露：跟《慈母情深》學寫情186
第十節我的樂園：跟《祖父的園子》學寫秘密基地194
第十一節珍惜光陰：跟《匆匆》學寫時間202
第十二節寫個說明：跟《太陽》學寫一般說明文208
第十三節學會思辨:跟《真理誕生于一百個問號之后》學寫事理說明文215
第十四節展開想象：跟《總也倒不了的老屋》學寫想象作文221
第十五節我會變化：跟《一支鉛筆的夢想》學寫想象作文227
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思維導圖:玩轉小學生作文 作者簡介
袁浩，國家二級心理咨詢師，北京市中小學整本書閱讀項目簽約導師，“十三五”課題研究員，東尼博贊思維導圖官方國際認證TBLI講師，第九屆世界思維導圖錦標賽副裁判長（北京賽區）、官方訓練導師。 在思維導圖方面，師從思維導圖發明人東尼·博贊（Tony Buzan)。2013年開始從事教學、教研工作，專注中小學生學習力的教學，多年來打磨了三十余套基于語文和學習力內容的素養課程，在全國四十余市開展過思維導圖教學工作，開展校園公益講座百余場，線上、線下累計教授學員十萬余人，累計培訓數十名英國官方認證“思維導圖管理師”。
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