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教師職業道德 版權信息
- ISBN：9787303298785
- 條形碼：9787303298785 ; 978-7-303-29878-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教師職業道德 內容簡介
本教材立足于師范類專業認證需要，圍繞“踐行師德”和“學會發展”兩個目標，將教師職業道德尤其是專業情懷看做教師專業發展的內生動力，探尋教師職業道德與專業發展的內在邏輯關系，并以教師職業道德和專業發展的優選典型作為案例，呈現教師職業道德與專業發展的可能樣態與實踐困境；主要內容包括教師職業道德與專業發展的基本理論、教師職業道德與專業發展的現實觀照、教師職業道德與專業發展的實踐路徑三大板塊，分十二章將教師職業道德與教師專業發展的理論研究成果與相關實踐案例有機結合，具體探討師德與專業發展的關系問題；本教材的主要特色包括以下四方面：**，整合教師職業道德與專業發展，豐富教師教育課程建設。第第二，采用直線性與螺旋性相結合的編排原則。第三，增設習題，創新教材結構。
教師職業道德 目錄
**章教師職業道德的內涵價值
**節教師職業道德的內涵
第二節教師職業道德的特征
第三節教師職業道德的價值
第二章我國教師職業道德的歷史發展
**節傳統師德的萌芽與形成
第二節傳統師德的復興與嬗變
第三節近代中國的教師職業道德
第四節中華人民共和國成立后的教師職業道德
第三章教師職業道德的國際比較
**節美國教師職業道德
第二節德國教師職業道德
第三節英國教師職業道德
第四節日本教師職業道德
第五節國際教育組織關于師德規范的規定
第六節國外教師職業道德發展的基本經驗及啟示
第四章教師職業道德的時代訴求
**節中國教育現代化與教師職業道德
……
展開全部
教師職業道德 作者簡介
王萍，女，教育學博士，2006年參加工作，現為河南大學副教授、博士生導師，河南大學教育考試與評價研究院研究員。主要研究方向為基礎教育改革、教育基本理論。出版專著2部，參編著作1部，發表學術論文20余篇。
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