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《馬克思主義發展史》教學設計 版權信息
- ISBN：9787569066999
- 條形碼：9787569066999 ; 978-7-5690-6699-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
《馬克思主義發展史》教學設計 內容簡介
《馬克思主義發展史》是馬克思主義理論一級學科碩士研究生教材，如何通過豐富的教學案例、完整的教學環節銜接等科學的教學設計，凸顯出本門課程特有的歷史與經典貫通、理論與現實相結合的特征，是值得廣大馬克思主義理論專業教師值得研究的教學課題。本課題組在認真學習眾多專家主編的經典教材及自身教學經驗積累的基礎上，運用“典?理?史”（經典+理論+歷史）教學模式，將“經典”融入“理論”，融入歷史和現實，以期使學生形成經典視野、學理視野、歷史視野和現實視野，激發學生的理論研究興趣，奠定學生從事馬克思主義理論研究工作的學理基礎。本課程教學設計是馬克思主義理論專業一線教師的一次嘗試，尚有諸多不足之處，拋磚引玉，求教與各位方家同仁。
《馬克思主義發展史》教學設計 目錄
**專題 《馬克思主義發展史》學習導論
一、專題概述
二、教學目標
三、教學重點、難點
四、內容框架
五、課時分配
六、專題教學
七、課后閱讀
八、課后思考
第二專題 馬克思主義的誕生——從《1844年經濟學哲學手稿》到《共產黨宣言》
一、專題概述
二、教學目標
三、教學重點、難點
四、內容框架
五、課時分配
六、專題教學
七、課后閱讀
八、課后思考
第三專題 馬克思主義政治經濟學的創立——從《1857—1858年經濟學手稿》到《資本論》**卷
一、專題概述
二、教學目標
三、教學重點、難點
四、內容框架
五、課時分配
六、專題教學
七、課后閱讀
八、課后思考
第四專題 馬克思主義體系的豐富和發展
一、專題概述
二、教學目標
三、教學重點、難點
四、內容框架
五、課時分配
六、專題教學
七、課后閱讀
八、課后思考
第五專題 列寧的帝國主義思想
一、專題概述
二、教學目標
三、教學重點、難點
四、內容框架
五、課時分配
六、專題教學
七、課后閱讀
八、課后思考
第六專題 馬克思主義在蘇聯
一、專題概述
二、教學目標
三、教學重點、難點
四、內容框架
五、課時分配
六、專題教學
七、課后閱讀
八、課后思考
第七專題 毛澤東思想的萌芽、形成與發展
一、專題概述
二、教學目標
三、教學重點、難點
四、內容框架
五、課時分配
六、專題教學
七、課后閱讀
八、課后思考
第八專題 中國特色社會主義理論體系的開創、深化和發展
一、專題概述
二、教學目標
三、教學重點、難點
四、內容框架
五、課時分配
六、專題教學
七、課后閱讀
八、課后思考
第九專題 習近平新時代中國特色社會主義思想——馬克思主義中國化時代化新的飛躍
一、專題概述
二、教學目標
三、教學重點、難點
四、內容框架
五、課時分配
六、專題教學
七、課后閱讀
八、課后思考
第十專題 西方馬克思主義理論思潮
一、專題概述
二、教學目標
三、教學重點、難點
四、內容框架
五、課時分配
六、專題教學
七、課后閱讀
八、課后思考
后記
展開全部
《馬克思主義發展史》教學設計 作者簡介
蘭夕雨，法學博士，四川師范大學馬克思主義學院副教授，碩士生導師，畢業于華南師范大學，研究方向為馬克思主義理論、中共黨史研究、學科教學（思政）等，主持結項國家社科基金青年項目1項，校廳級課題多項，在CSSCI及核心期刊發表論文多篇。 朱逸，法學博士，四川師范大學馬克思主義學院副教授，碩士生導師，畢業于華中師范大學，研究方向為馬克思主義理論、比較思想政治教育等，參與國家社科基金多項，另主持教育部、校廳級課題多項，在CSSCI及核心期刊發表論文多篇。
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