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新時代高校“學習與服務型”學生黨支部建設探索與實踐——以重慶工商大學人工智能學院
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新時代高校“學習與服務型”學生黨支部建設探索與實踐——以重慶工商大學人工智能學院 版權信息
- ISBN：9787550460409
- 條形碼：9787550460409 ; 978-7-5504-6040-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
新時代高校“學習與服務型”學生黨支部建設探索與實踐——以重慶工商大學人工智能學院 本書特色
《新時代高校 “學習與服務型”學生黨支部建設探索與實踐——以重慶工商大學人工智能學院學生一支部為例》是重慶工商大學人工智能學院學生**黨支部以理論創新與實踐探索相結合的方式，在校級、市級、全國黨建工作樣板支部創建工作的基礎上，形成的典型經驗與成功做法的記錄與總結，其為新時代高校“學習與服務型”學生黨支部創建提供了有益的參考和示范，對積極探索大學生黨支部建設新模式，深入推進黨建帶動人才培養，全面提升支部工作的政治引領力有重要的借鑒意義。
新時代高校“學習與服務型”學生黨支部建設探索與實踐——以重慶工商大學人工智能學院 內容簡介
為深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，按照新時代黨的建設總要求，教育部辦公廳2018年起開展了新時代高校黨建示范創建和質量創優工作。重慶工商大學各級黨組織對標爭先，其中人工智能學院學生一支部作為全國第三批新時代高校黨建“雙創”工作樣板支部，在人才培養、社會服務等方面取得了突出的成效。本書以重慶工商大學人工智能學院學生一支部創建全國黨建工作樣板支部為主線，圍繞新時代高校“學習與服務型”學生黨支部教育黨員有力、管理黨員有力、監督黨員有力、組織師生有力、宣傳師生有力、凝聚師生有力和服務師生有力“七個有力”開展建設探索與實踐，立足實際、譜寫出高校學生黨支部育人功能的華彩篇章，展現了高校學生黨支部建設的生動實踐。
新時代高校“學習與服務型”學生黨支部建設探索與實踐——以重慶工商大學人工智能學院 目錄
**章 新時代高校 “學習與服務型” 學生黨支部建設概述 ／ １
**節 新時代高校 “學習與服務型” 學生黨支部建設的背景 ／ １
一、 加強黨的建設與維護黨的領導核心地位的總要求 ／ ２
二、 完善全面從嚴治黨視域下黨支部先進性建設的總要求 ／ ３
三、 落實高校立德樹人根本宗旨的總要求 ／ ５
第二節 新時代高校 “學習與服務型” 學生黨支部建設的工作目標 ／ ８
一、 教育黨員有力 ／ １２
二、 管理黨員有力 ／ １４
三、 監督黨員有力 ／ １４
四、 組織師生有力 ／ １５
五、 宣傳師生有力 ／ １６
六、 凝聚師生有力 ／ １７
七、 服務師生有力 ／ １８
第三節 新時代高校 “學習與服務型” 學生黨支部的內涵與特點 ／ １９
一、 高校 “學習與服務型” 學生黨支部的內涵 ／ １９
二、 高校 “學習與服務型” 學生黨支部的特點 ／ ２２
第四節 新時代高校 “學習與服務型” 學生黨支部建設示例 ／ ２５
一、 高校 “學習與服務型” 學生黨支部建設典型案例———以重慶工商大學人工智能學院學生一支部為例 ／ ２５
二、 高校 “學習與服務型” 學生黨支部建設舉措 ／ ３５
第二章 新時代高校 “學習與服務型” 學生黨支部教育管理能力建設實踐 ／ ３９
**節 新時代高校 “學習與服務型” 學生黨支部教育管理能力建設目標要求 ／ ３９
一、 以政治教育為先導， 夯實教育管理組織基礎 ／ ３９
二、 以拓展載體和創新方法為手段提高教育管理實效性 ／ ４２
三、 以專題教育為契機豐富教育管理內涵 ／ ４４
四、 以 “三全育人” 為抓手推動教育管理工作開展 ／ ４６
第二節 新時代高校 “學習與服務型” 學生黨支部教育管理能力建設經驗做法 ／ ４９
一、 加強教育管理， 突出政治教育和政治訓練 ／ ４９
二、 從源頭抓起， 加強對學生黨員的教育管理 ／ ５３
三、 運用互聯網技術和信息化手段， 改進黨員教育管理工作 ／ ５６
第三節 新時代高校 “學習與服務型” 學生黨支部教育管理能力建設優化路徑 ／ ５８
一、 強化思想引領， 提升黨支部育人組織力 ／ ５８
二、 提升黨政隊伍素質， 強化支部管理能力 ／ ６２
三、 融合專業素養和政治修養， 提升黨支部育人實效力 ／ ６７
四、 加強特色品牌打造， 提升黨支部育人活力 ／ ７４
第三章 新時代高校 “學習與服務型” 學生黨支部組織及宣傳能力建設實踐 ／ ７８
**節 新時代高校 “學習與服務型” 學生黨支部組織及宣傳能力建設目標要求 ／ ７９
一、 新時代高校 “學習與服務型” 學生黨支部組織能力建設的內涵與目標 ／ ７９
二、 新時代高校 “學習與服務型” 學生黨支部宣傳能力建設的內涵與目標 ／ ８２
第二節 新時代高校 “學習與服務型” 學生黨支部組織及宣傳能力建設經驗做法 ／ ８７
一、 新時代高校“學習與服務型”學生黨支部組織能力建設經驗做法 ／ ８７
二、 新時代高校“學習與服務型”學生黨支部宣傳能力建設經驗做法 ／ ９１
第三節 新時代高校 “學習與服務型” 學生黨支部組織及宣傳能力建設優化路徑 ／ ９４
一、 新時代高校“學習與服務型”學生黨支部組織能力建設優化路徑 ／ ９５
二、 新時代高校“學習與服務型”學生黨支部宣傳能力建設優化路徑 ／ １００
第四章 新時代高校 “學習與服務型” 學生黨支部凝聚、 服務能力建設實踐 ／ １０３
**節 新時代高校 “學習與服務型” 學生黨支部凝聚、 服務能力建設目標要求 ／ １０３
一、 “學習與服務型” 學生黨支部凝聚能力建設目標 ／ １０３
二、 “學習與服務型” 學生黨支部服務能力建設目標 ／ １１１
第二節 新時代高校 “學習與服務型” 學生黨支部凝聚、 服務能力建設的經驗做法 ／ １１５
一、 “學習與服務型” 學生黨支部凝聚能力建設經驗做法 ／ １１５
二、 “學習與服務型” 學生黨支部服務能力建設經驗做法 ／ １２４
第三節 新時代高校 “學習與服務型” 學生黨支部凝聚、 服務能力建設優化路徑 ／ １３４
一、 提升學生黨支部政治領導力 ／ １３４
二、 加強學生黨支部骨干隊伍建設 ／ １３５
三、 運用智能化手段為工作創新賦能 ／ １３７
第五章 新時代高校 “學習與服務型” 學生黨支部監督能力建設實踐 ／ １３９
**節 新時代高校 “學習與服務型” 學生黨支部監督能力建設內涵與目標 ／ １４０
一、 固本強基， 深入推動全面從嚴治黨向高校學生黨支部延伸 ／ １４１
二、 精耕細作， 促進學生黨員 “壯苗出穗” ／ １４２
三、 示范帶動， 充分發揮黨支部對青年學生的引領作用 ／ １４５
第二節 新時代高校 “學習與服務型” 學生黨支部監督能力提升的經驗做法 ／ １４７
一、 從監督主體抓起， 明確主體的監督責任 ／ １４７
二、 明確監督對象， 確認監督內容 ／ １４９
三、 監督方式多樣化， 以精準有力監督提高支部建設質量 ／ １５９
第三節 新時代高校 “學習與服務型” 學生黨支部監督能力提升路徑 ／ １６７
一、 扛起監督職責， 增強監督主體主動性 ／ １６９
二、 心存敬畏， 增強監督客體的自覺性 ／ １７１
三、 完善方式， 豐富支部監督手段 ／ １７３
四、 優化監督系統， 形成高質量監督 ／ １７５
參考文獻 ／ １８０
展開全部
新時代高校“學習與服務型”學生黨支部建設探索與實踐——以重慶工商大學人工智能學院 作者簡介
何希平，博士，教授，畢業于重慶大學計算機應用技術專業，現任重慶工商大學人工智能學院(計算機科學與信息工程學院)分黨委書記、副院長，主要研究方向為機器學習、黨建和思想政治教育研究。 于頻，碩士，助理研究員，畢業于西南大學心理學專業，現任重慶工商大學黨委組織副部長，主要研究方向為高校黨建、大學生思想政治教育研究。 張未，碩士，助理研究員，畢業于西南大學農業推廣專業，現任重慶工商大學人工智能學院(計算機科學與信息工程學院)分黨委副書記、紀委書記，主要研究方向為基層黨建、大學生思想政治教育研究。
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