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追逐生命的理性與詩意 版權信息
- ISBN：9787511580429
- 條形碼：9787511580429 ; 978-7-5115-8042-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
追逐生命的理性與詩意 本書特色
本書的內容分為理性和詩意兩篇。理性篇劃分為生命的智慧、哲思的感悟、概念的澄明、心靈的抵達四章。“生命的智慧”，重在對生命價值的探求，使人獲得生命建構的策略和智慧。“哲思的感悟”，是對事物和現象的形上追問和本質的深刻探求，意在帶給人智慧的感悟和理性的洞達。
追逐生命的理性與詩意 內容簡介
本書的作者是一名多年從事職業教育的教師，在教書育人的過程中，通過與學生的教學相長對職業、人生、價值和成長有了別樣的體驗和感悟。本書是作者多年來發表與未發表散文、隨筆的輯錄，分為上下兩篇，上篇包括“生命的刻度”“成長的感悟”“初心的守望”“心靈的抵達”四章，下篇包括“書香的浸潤”“等待的價值”“文化的力量”三章，對職業教育事業與人的價值、時間與成長的意義進行了闡釋，滿載他關于生命、成長、教育、家庭、事業等方面的思考。
追逐生命的理性與詩意 目錄
目錄
上篇 理性
生命的智慧 003
人生三喻 ………………………………………………………004
時間，都去哪兒了？ …………………………………………007
漂亮的失敗也是一種成功 ……………………………………009
唯堅持不會被辜負 ……………………………………………011
機遇是喬裝的問題 問題是潛在的機遇 ……………………015
由“沉沒成本”說起 …………………………………………019
哲思的感悟 022
向高處生長 往深處扎根 ……………………………………023
我們在與什么競爭？ …………………………………………027
人生與時間 ……………………………………………………032
幸福是正確的安放 ……………………………………………035
概念的澄明 039
守望初心 ………………………………………………………040
高貴的詮釋 ……………………………………………………044
幸福的解析 ……………………………………………………047
說浮躁 …………………………………………………………051
說壓力 …………………………………………………………055
說靜好 …………………………………………………………058
說孤獨 …………………………………………………………061
說涵養 …………………………………………………………064
說氣質 …………………………………………………………068
說格局 …………………………………………………………072
說知道 …………………………………………………………076
說后悔 …………………………………………………………079
說感悟 …………………………………………………………081
說聽話教育 ……………………………………………………085
心靈的抵達 088
拓展生命的寬度 ………………………………………………089
追求人生的意義 ………………………………………………093
抓住“心”的三個點 …………………………………………097
豐富的安靜 ……………………………………………………101
抵達心靈的遠方 ………………………………………………105
你的精神長相美嗎？ …………………………………………109
提升你的生活品相 ……………………………………………113
下篇 詩意
成長的境界 119
追逐生命的詩意 ………………………………………………120
要輸就輸給追求 ………………………………………………122
人，靠什么立身 ………………………………………………126
關于人的存在解讀 ……………………………………………130
打造自己，提升人脈質量 ……………………………………134
養生的境界 ……………………………………………………138
禪修是一種智慧 ………………………………………………142
話說知識分子的“思想”和“脊梁” ………………………145
三十，你“立”了嗎？ ………………………………………148
“四十不惑”新見 ……………………………………………151
放大你生命格局的漣漪 ………………………………………154
活出自我 ………………………………………………………157
喝茶與人生 ……………………………………………………161
說難易 …………………………………………………………164
書香的浸潤 168
書似青山常疊亂 ………………………………………………169
書能香我亦須花 ………………………………………………172
和讀書“死磕” ………………………………………………175
讀萬卷書，還是行萬里路 ……………………………………179
沙里淘金與點石成金 …………………………………………182
書香潤生 ………………………………………………………185
書香永恒 ………………………………………………………188
教育的真諦：教會讀書 ………………………………………191
讀書與致用 ……………………………………………………196
讀書的力量 ……………………………………………………200
讀書的三重追求 ………………………………………………203
為著寫作的閱讀與為著閱讀的寫作 …………………………207
文化的力量 212
文化的意蘊 ……………………………………………………213
文化的特質 ……………………………………………………216
文化的力量 ……………………………………………………219
文化的批判 ……………………………………………………223
知識與文化 ……………………………………………………226
苔花亦自重 ……………………………………………………230
學學這只千年之蟬 ……………………………………………233
上篇 理性
生命的智慧 003
人生三喻 ………………………………………………………004
時間，都去哪兒了？ …………………………………………007
漂亮的失敗也是一種成功 ……………………………………009
唯堅持不會被辜負 ……………………………………………011
機遇是喬裝的問題 問題是潛在的機遇 ……………………015
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哲思的感悟 022
向高處生長 往深處扎根 ……………………………………023
我們在與什么競爭？ …………………………………………027
人生與時間 ……………………………………………………032
幸福是正確的安放 ……………………………………………035
概念的澄明 039
守望初心 ………………………………………………………040
高貴的詮釋 ……………………………………………………044
幸福的解析 ……………………………………………………047
說浮躁 …………………………………………………………051
說壓力 …………………………………………………………055
說靜好 …………………………………………………………058
說孤獨 …………………………………………………………061
說涵養 …………………………………………………………064
說氣質 …………………………………………………………068
說格局 …………………………………………………………072
說知道 …………………………………………………………076
說后悔 …………………………………………………………079
說感悟 …………………………………………………………081
說聽話教育 ……………………………………………………085
心靈的抵達 088
拓展生命的寬度 ………………………………………………089
追求人生的意義 ………………………………………………093
抓住“心”的三個點 …………………………………………097
豐富的安靜 ……………………………………………………101
抵達心靈的遠方 ………………………………………………105
你的精神長相美嗎？ …………………………………………109
提升你的生活品相 ……………………………………………113
下篇 詩意
成長的境界 119
追逐生命的詩意 ………………………………………………120
要輸就輸給追求 ………………………………………………122
人，靠什么立身 ………………………………………………126
關于人的存在解讀 ……………………………………………130
打造自己，提升人脈質量 ……………………………………134
養生的境界 ……………………………………………………138
禪修是一種智慧 ………………………………………………142
話說知識分子的“思想”和“脊梁” ………………………145
三十，你“立”了嗎？ ………………………………………148
“四十不惑”新見 ……………………………………………151
放大你生命格局的漣漪 ………………………………………154
活出自我 ………………………………………………………157
喝茶與人生 ……………………………………………………161
說難易 …………………………………………………………164
書香的浸潤 168
書似青山常疊亂 ………………………………………………169
書能香我亦須花 ………………………………………………172
和讀書“死磕” ………………………………………………175
讀萬卷書，還是行萬里路 ……………………………………179
沙里淘金與點石成金 …………………………………………182
書香潤生 ………………………………………………………185
書香永恒 ………………………………………………………188
教育的真諦：教會讀書 ………………………………………191
讀書與致用 ……………………………………………………196
讀書的力量 ……………………………………………………200
讀書的三重追求 ………………………………………………203
為著寫作的閱讀與為著閱讀的寫作 …………………………207
文化的力量 212
文化的意蘊 ……………………………………………………213
文化的特質 ……………………………………………………216
文化的力量 ……………………………………………………219
文化的批判 ……………………………………………………223
知識與文化 ……………………………………………………226
苔花亦自重 ……………………………………………………230
學學這只千年之蟬 ……………………………………………233
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