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日語教學理論與發展路徑研究 版權信息
- ISBN：9787574211940
- 條形碼：9787574211940 ; 978-7-5742-1194-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
日語教學理論與發展路徑研究 內容簡介
本書共分五章。**章主要在闡述日語課程的基礎上，解讀日語教學的概念，分析了日語教學的任務，論述了日語教學的影響因素，闡述了日語教學的基本原則，同時還系統論述了日語教學的理論基礎，為日語教學發展及路徑研究提供了理論指導。第二章到第五章主要從多個層面對日語教學的發展路徑進行了探索。具體而言。分析了情境教學的理論知識，探討了日語情境教學的具體問題，并提出了相應的路徑；闡述了日本文化。以及文化對日語教學語境構建、聽說讀寫譯教學發展的引領；探討了生態理念下日語教學的理論基礎，以及日語教學課堂的生態平衡觀，并提出了生態理念指導下日語教學發展的路徑；從微博、慕課、翻轉課堂、雨課堂等信息化手段論述了信息化手段對日語教學發展的輔助。為日語教學發展路徑研究拓寬了思路。
日語教學理論與發展路徑研究 目錄
**章 日語教學概述
**節 認識日語課程與日語教學
第二節 日語教學的任務與影響因素
第三節 日語教學的基本原則
第四節 日語教學的理論基礎
第二章 情境教學輔助日語教學
**節 情境教學詮釋及其在日語教學中重要性分析
第二節 日語情境教學設計與操作程序
第三節 日語情境教學存在的問題與策略
第四節 日語情境教學評價體系的構建
第三章 文化理念引領日語教學
**節 文化與日本文化
第二節 跨文化背景下的日語交際規則
第三節 文化理念引領下日語教學與語境構建
第四節 文化理念引領下日語聽說讀寫譯教學的發展
第四章 生態理念融入日語教學
**節 生態理念背景下日語教學的特征與功能
第二節 基于生態理念的日語教學理論基礎
第三節 日語教學課堂的生態平衡觀
第四節 基于生態理念的日語教學發展路徑
第五章 依托信息化手段的日語教學
**節 微博與日語教學
第二節 慕課與日語教學
第三節 翻轉課堂與日語教學
第四節 雨課堂與日語教學
參考文獻
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