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小學語文課程與教學論 版權信息
- ISBN：9787303287932
- 條形碼：9787303287932 ; 978-7-303-28793-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
小學語文課程與教學論 內容簡介
本書為高等院校小學教育專業教材，本書內容包含：語文課程性質、語文課程標準、語文教育文化、語文課程資源、語文教材建設、語文教育智慧、語文教學目標、語文學習指導、語文教學內容、語文課外閱讀、語文教學評價、語文文本解讀、語文課堂任務、語文課堂構建、語文教學設計、語文課堂形態、語文課堂診斷。本書的編寫遵循小學語文課程改革的*新理念，探索小學語文教學理論與實踐的問題，力圖做到內容豐富、材料詳實。 本書適合小學教育專業的師生參考使用。
小學語文課程與教學論 目錄
**章 語文課程標準
**節 語文課程標準概述
第二節 語文課程地位性質
第三節 語文課程基本理念
第四節 小學語文課程目標
第二章 小學語文課程資源
**節 語文課程資源概述
第二節 小學語文教材
第三節 小學語文課程資源的開發與利用
第三章 識字與寫字教學
**節 識字與寫字教學的目標與策略
第二節 識字與寫字教學的內容與方法
第三節 識字與寫字教學設計
第四節 國內識字與寫字教學實驗簡介
第四章 閱讀與鑒賞教學
**節 閱讀與鑒賞教學的目標與策略
第二節 閱讀與鑒賞教學的內容與方法
第三節 閱讀與鑒賞教學設計
第四節 國內閱讀與鑒賞教學實驗簡介
第五章 表達與交流（口語交際）教學
**節 表達與交流（口語交際）教學的目標與策略
第二節 表達與交流（口語交際）能力的構成與培養
第三節 表達與交流（口語交際）教學設計
第六章 表達與交流（習作）教學
**節 表達與交流（習作）教學目標與策略
第二節 表達與交流（習作）教學內容與方法
第三節 表達與交流（習作）教學設計
第四節 國內表達與交流（習作）教學實驗簡介
第七章 梳理與探究（綜合性學習）教學
**節 梳理與探究（綜合性學習）教學的目標與策略
第二節 梳理與探究（綜合性學習）的類型與教學方法
第三節 梳理與探究（綜合性學習）教學設計
第八章 小學語文教學評價
**節 小學語文教學評價概述
第二節 小學語文學業質量評價
第三節 小學語文教師課堂教學評價
第九章 小學語文教師專業發展
**節 小學語文教師的素養構成
第二節 小學語文教師的專業成長
展開全部
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