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大學生 版權信息
- ISBN：9787121463372
- 條形碼：9787121463372 ; 978-7-121-46337-2
- 裝幀：平塑
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學生 內容簡介
本教材共設10個項目，分別從創新意識、創業意識、創業實務、創業能力、創業機會、商業模式、經營管理、資金籌集、創業新風口――短視頻、創業風險這10個方面詳細闡述了大學生在創新創業的準備過程中所應掌握的知識和技能。本教材涵蓋范圍廣泛，體例編排新穎，理論聯系實際，運用案例分析，創新與創業融合，有助于大學生更加深刻地領會創新創業的相關知識和技能。本教材既適合高等職業院校學生使用，也適合擬投身于創新創業活動中的人自學使用。
大學生 目錄
項目一 創新意識一、什么是創新（一）創新的定義和作用（二）創新的核心和關鍵（三）從不同角度認識創新二、創新思維（一）創新思維的定義和本質（二）創新思維的特征（三）創新思維的類型三、什么是創新意識（一）創新意識的含義（二）創新意識的作用（三）創新意識的內涵（四）創新意識的特征四、創新精神（一）創新精神的意義（二）如何培養創新精神五、企業創新（一）企業創新的表現形態（二）影響企業創新提升的因素（三）提升企業創新能力的對策項目二 創業意識一、認識創業（一）創業的含義（二）創業的類型（三）大學生創業的意義二、什么是企業（一）企業的概念與特征（二）企業的類型（三）企業的作用（四）企業名稱的確定三、創業團隊（一）創業團隊的內涵（二）創業團隊的5P模型（三）創業團隊的作用（四）創業團隊的構成項目三 創業實務一、創業實戰背景二、創業賽事（一）賽制簡介（二）參賽條件（三）大賽特點三、商業計劃書（一）什么是商業計劃書（二）商業計劃書的寫作大綱及撰寫技巧（三）商業計劃書的演說技巧四、企業注冊登記（一）有限公司、個人獨資企業登記適用的法律法規（二）有限公司、個人獨資企業的主要登記事項（三）登記的主要類型（四）登記的程序（五）登記的規則（六）需要注意的問題項目四 創業能力一、創業者應具備的品質（一）創業者的定義（二）創業者**的心理品質（三）創業者的能力結構二、創業者應具備的意識三、大學生應如何提升創業能力項目五 創業機會一、捕捉和識別創業機會（一）創業機會的概念（二）創業機會的識別二、創業機會選擇與評價（一）創業項目的選擇原則與思路（二）創業機會的評價與分析三、學會選擇創業項目（一）創業項目的考察（二）學會如何選擇創業項目項目六 商業模式一、商業模式基礎知識——市場（一）市場的基本概念（二）市場理論（三）市場的特點（四）市場的類型（五）市場的功能（六）市場交易的原則二、商業模式基礎知識——營銷（一）營銷的定義和觀念（二）市場機會的發掘（三）目標營銷（四）市場營銷的基本思路（五）市場營銷管理三、什么是商業模式（一）商業模式的概念和特征（二）商業模式的類型項目七 經營管理一、企業經營（一）企業經營的含義及目標（二）企業的經營理念二、企業管理（一）企業管理的含義（二）創業企業管理的基本原則（三）創業企業管理的基本方法（四）創業企業的基礎管理三、人力資源管理概述（一）人力資源管理（二）人力資源管理的核心（三）人力資源管理的價值項目八 資金籌集一、確定創業資金量（一）計算創業所需資金（二）備足周轉資金（三）充分估計各項支出二、選擇融資渠道（一）自我累積資金（二）親情資金（三）政策性資金（四）天使投資（五）風險投資（六）銀行貸款（七）民間借貸（八）境外資金（九）其他融資渠道三、大學生如何辦理創業貸款（一）創業貸款申請條件（二）貸款期限和方式（三）貸款申請材料（四）貸款的其他規定四、創業融資的技巧（一）爭取銀行貸款的技巧（二）爭取風險投資的技巧（三）創業融資省錢的技巧項目九 創業新風口——短視頻一、短視頻的賺錢模式（一）什么是短視頻（二）短視頻平臺介紹二、賬號定位技巧（一）什么是賬號定位（二）短視頻平臺的推薦機制（三）短視頻作品的衡量指標（四）“挖墳效應”（五）賬號爆發要先養三、賬號、頭像和頭圖（一）如何給賬號起一個好名字（二）起名的方法及實操（三）賬號簡介（四）頭像和頭圖四、短視頻剪輯工具（一）什么是剪映（二）剪映的剪輯功能（三）剪映的音頻功能（四）剪映的文字功能五、短視頻的發布流程（一）西瓜視頻的發布流程（二）抖音的發布流程（三）如何提高作品點擊量項目十 創業風險一、什么是創業風險（一）在創業過程中主要面臨的風險（二）創業風險的分類（三）創業風險的來源二、創業誤區（一）創業誤區的表現形式及分析（二）避免創業誤區的方法三、創業風險的識別與防范（一）創業風險識別（二）
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大學生 作者簡介
黃海榮，男，1964年6月，大學本科學歷，經濟學副教授，經濟師，職業指導師。現任重慶工貿職業技術學院教學督導委員會副主任，財經學院教師。長期擔任財務會計、市場營銷、納稅計算與申報、創新創業指導等課程教學。主持并結題重慶市級科研教改課題3個，主持并結題涪陵區橫向課題2個，發表論文20余篇。本人近年來主要擔任《大學生創新創業》課程的教學標準建設、教材資源建設、在線課程建設等課程建設工作。
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