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機械設計基礎 版權信息
- ISBN：9787576303216
- 條形碼：9787576303216 ; 978-7-5763-0321-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
機械設計基礎 內容簡介
《機械設計基礎》教材是 示范性高等職業院校項目建設成果之一。在項目建設過程中，學習與借鑒了德國基于工作過程的建設理念，開發了一批理念比較 、行動導向或基于工作過程的優質專業核心課程，同時還編寫了一大批項目導向、任務驅動、工學交替等具有工學結合特色的校本活頁式工作手冊式教材。依托這些取得的建設成果，進行工學結合新模式教材開發具有現實可行性。通過校企合作和行業企業調研，按照“以學生為中心、學習成果為導向、促進自主學習”思路進行教材開發設計，將“以企業崗位（群）任職要求、職業標準、工作過程或產品”作為教材主體內容，將“以德樹人、課程思政”有機融合到教材中，提供豐富、適用和 創新作用的多種類型立體化、信息化課程資源，實現教材多功能作用并構建深度學習的管理體系。本教材是在“十二五”職業教育 規劃教材《機械設計基礎》和2020年編寫新型活頁式、工作手冊式活頁式校本教材《機械設計基礎》基礎上完善，針對課程內容進行系統化、規范化和體系化設計，以主教材為核心，構建了由主體教材、自主學習手冊、助學系統、助教系統和教材網站 5 部分組成的“五位一體”新模式教材。主體教材的內容結合 版本的機械設計手冊整合課程內容，以多個學習性任務為載體，通過項目導向、任務驅動等多種情境化的表現形式，突出過程性知識，引導學生學習相關知識，獲得設計經驗、訣竅、實用技術、設計規范等與崗位能力形成直接相關的知識和技能，使其知道在實際崗位工作中“如何做”“如何做會做得 好”。同時基于機械設計知識邏輯和工作過程導向要求，安排了“機器與機構認知”“執行機構設計”“傳動機構設計”“支撐件設計”“連接件設計”等 5 個項目，每個項目設置有具體的設計任務，共 15 個設計任務。注重職業素養、以德樹人的培養，通過操作規范、安全操作、職業標準、環保、人文關愛等知識的有機融合，提高學生的職業素養和道德水平。
機械設計基礎 目錄
項目一 機器與機構認知
任務1.1 認知機器與機構
步驟一 認識帶式輸送機的結構
步驟二 認識單缸內燃機的結構
步驟三 分析機器與機構
任務1.2 平面機構運動簡圖繪制
步驟一 認識運動副
步驟二 分析運動副及其構件表示方法
步驟三 繪制平面機構運動簡圖的步驟
步驟四 繪制單缸內燃機運動簡圖
項目二 執行機構設計
任務2.1 平面連桿機構設計
步驟一 認識平面四桿機構
步驟二 分析平面四桿機構的演化過程
步驟三 分析平面四桿機構傳動特性
步驟四 設計平面連桿機構
任務2.2 凸輪機構設計
步驟― 認識凸輪機構
步驟二 分析凸輪機構從動件常用運動規律
步驟三 分析影響凸輪機構工作的參數
步驟四 設計凸輪機構
任務2.3 螺旋傳動機構設計
步驟― 認識螺旋傳動機構
步驟二 分析滑動螺旋的結構及材料
步驟三 設計螺旋傳動機構
項目三 傳動機構設計
任務3.1 帶傳動設計
步驟一 認識帶傳動
步驟二 分析帶傳動的運動特性
步驟三 設計帶傳動
任務3.2 鏈傳動設計
步驟一 認識鏈傳動
步驟二 分析鏈傳動的運動特性
步驟三 設計鏈傳動
任務3.3 齒輪傳動設計
步驟一 認識齒輪傳動
步驟二 分析齒輪傳動的主要參數
步驟三 分析漸開線直齒圓柱齒輪的嚙合傳動
步驟四 分析齒輪傳動的受力特性
步驟五 設計齒輪傳動
任務3.4 蝸桿傳動設計
步驟― 認識蝸桿傳動
步驟二 分析蝸桿傳動的主要參數及幾何尺寸計算
步驟三 分析蝸桿傳動的受力特性
步驟四 設計蝸桿傳動
項目四 支撐件設計
任務4.1 軸類零件設計
步驟一 分析軸的結構
步驟二 分析軸類零件的選材原則
步驟三 設計軸類零件
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