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藝術(shù)美學(xué)教育 版權(quán)信息
- ISBN：9787522909622
- 條形碼：9787522909622 ; 978-7-5229-0962-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
藝術(shù)美學(xué)教育 內(nèi)容簡介
“美”伴隨著人類歷史發(fā)展，并誕生了審美意識。藝術(shù)與美、美學(xué)有著天然聯(lián)系。無論是藝術(shù)專業(yè)還是非藝術(shù)專業(yè)，都貫穿著“美”的教育。這也是高校落實立德樹人根本任務(wù)的重要方面。本書首先厘清藝術(shù)美學(xué)的相關(guān)理論，并對音樂、繪畫、書法、雕塑、舞蹈、服裝表演、形體藝術(shù)等方面進行了梳理，其次剖析我國藝術(shù)美學(xué)教育現(xiàn)狀，*后提出我國藝術(shù)美學(xué)教育的提升策略。 本書適合藝術(shù)設(shè)計專業(yè)院校師生以及相關(guān)從業(yè)人員參考閱讀。
藝術(shù)美學(xué)教育 目錄
**章 藝術(shù)美學(xué)教育概述
**節(jié) 緒論
一、研究背景
二、研究意義
第二節(jié) 藝術(shù)美學(xué)教育相關(guān)概述
一、藝術(shù)相關(guān)概述
二、美學(xué)相關(guān)概述
三、藝術(shù)美學(xué)相關(guān)概述
第三節(jié) 藝術(shù)美學(xué)與藝術(shù)美學(xué)教育的關(guān)系
第四節(jié) 藝術(shù)教育與藝術(shù)美學(xué)教育的關(guān)系
第五節(jié) 藝術(shù)美學(xué)教育的理論基礎(chǔ)
一、馬克思主義美學(xué)理論
二、藝術(shù)美學(xué)理論
三、教育心理學(xué)理論
第六節(jié) 藝術(shù)美學(xué)教育的特點
一、藝術(shù)美學(xué)教育具有形象性
二、學(xué)生是藝術(shù)美學(xué)教育的主體
三、審美培養(yǎng)貫穿藝術(shù)美學(xué)教育
第七節(jié) 藝術(shù)美學(xué)教育的意義
一、藝術(shù)美學(xué)教育對高校學(xué)生的意義
二、藝術(shù)美學(xué)教育對當(dāng)代社會的意義
第八節(jié) 我國藝術(shù)美學(xué)教育的發(fā)展歷程 第二章 藝術(shù)美學(xué)教育主體范圍
**節(jié) 音樂藝術(shù)美學(xué)教育
一、音樂的起源及發(fā)展
二、音樂藝術(shù)美學(xué)教育相關(guān)概述
三、音樂藝術(shù)美學(xué)教育的價值和意義
四、音樂藝術(shù)美學(xué)教育的審美體驗
第二節(jié) 視覺藝術(shù)美學(xué)教育
一、視覺藝術(shù)美學(xué)教育相關(guān)范疇
二、視覺藝術(shù)美學(xué)教育的原則
三、視覺藝術(shù)美學(xué)教育的價值和意義
四、視覺藝術(shù)美學(xué)教育的審美體驗
第三節(jié) 舞蹈藝術(shù)美學(xué)教育
一、舞蹈藝術(shù)美學(xué)教育相關(guān)概述
二、舞蹈藝術(shù)美學(xué)教育的價值和意義
三、舞蹈藝術(shù)美學(xué)教育的審美體驗
四、作為美育的舞蹈教育
第四節(jié) 服裝表演藝術(shù)美學(xué)教育
一、服裝表演的產(chǎn)生及發(fā)展
二、藝術(shù)美學(xué)在服裝表演中的應(yīng)用
三、服裝表演與其他藝術(shù)的關(guān)系
四、服裝表演藝術(shù)美學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)
五、服裝表演藝術(shù)美學(xué)教育方法
六、服裝表演藝術(shù)美學(xué)教育的價值和意義
七、服裝表演藝術(shù)美學(xué)教育的審美體驗
第五節(jié) 形體藝術(shù)美學(xué)教育
一、形體藝術(shù)美學(xué)教育相關(guān)概述
二、形體藝術(shù)美學(xué)教育的價值和意義
三、形體藝術(shù)美學(xué)教育的審美體驗
第六節(jié) 戲曲藝術(shù)美學(xué)教育
一、戲曲發(fā)展史概要
二、戲曲教育發(fā)展概要
三、戲曲藝術(shù)美學(xué)教育的意義和價值
四、戲曲藝術(shù)美學(xué)教育的審美體驗 第三章 我國藝術(shù)美學(xué)教育現(xiàn)狀
**節(jié) 藝術(shù)美學(xué)教育現(xiàn)狀
一、課程設(shè)置問題
二、教材改革和編寫問題
三、教學(xué)內(nèi)容問題
四、教學(xué)方法問題
第二節(jié) 我國藝術(shù)美學(xué)教育存在的問題
一、對藝術(shù)美學(xué)教育的作用認(rèn)識不深
二、課程體系缺乏系統(tǒng)性
三、師資力量不足
四、保障不到位 第四章 我國藝術(shù)美學(xué)教育提升策略
**節(jié) 明確藝術(shù)美學(xué)教育育人目標(biāo)
第二節(jié) 構(gòu)建藝術(shù)美學(xué)教育課程體系
一、構(gòu)建藝術(shù)類專業(yè)美學(xué)教育課程體系
二、構(gòu)建公共藝術(shù)美學(xué)教育課程體系
第三節(jié) 重視高校第二課堂
第四節(jié) 提升藝術(shù)美學(xué)教育課程教學(xué)
一、藝術(shù)美學(xué)教育課程教學(xué)要求
二、課堂教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合
第五節(jié) 加強教師隊伍建設(shè)
第六節(jié) 健全保障機制
第七節(jié) 完善藝術(shù)美學(xué)教育評價機制
一、高校藝術(shù)美學(xué)教育評價主體
二、高校藝術(shù)美學(xué)教育評價原則
三、高校藝術(shù)美學(xué)教育評價方法
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
**節(jié) 緒論
一、研究背景
二、研究意義
第二節(jié) 藝術(shù)美學(xué)教育相關(guān)概述
一、藝術(shù)相關(guān)概述
二、美學(xué)相關(guān)概述
三、藝術(shù)美學(xué)相關(guān)概述
第三節(jié) 藝術(shù)美學(xué)與藝術(shù)美學(xué)教育的關(guān)系
第四節(jié) 藝術(shù)教育與藝術(shù)美學(xué)教育的關(guān)系
第五節(jié) 藝術(shù)美學(xué)教育的理論基礎(chǔ)
一、馬克思主義美學(xué)理論
二、藝術(shù)美學(xué)理論
三、教育心理學(xué)理論
第六節(jié) 藝術(shù)美學(xué)教育的特點
一、藝術(shù)美學(xué)教育具有形象性
二、學(xué)生是藝術(shù)美學(xué)教育的主體
三、審美培養(yǎng)貫穿藝術(shù)美學(xué)教育
第七節(jié) 藝術(shù)美學(xué)教育的意義
一、藝術(shù)美學(xué)教育對高校學(xué)生的意義
二、藝術(shù)美學(xué)教育對當(dāng)代社會的意義
第八節(jié) 我國藝術(shù)美學(xué)教育的發(fā)展歷程 第二章 藝術(shù)美學(xué)教育主體范圍
**節(jié) 音樂藝術(shù)美學(xué)教育
一、音樂的起源及發(fā)展
二、音樂藝術(shù)美學(xué)教育相關(guān)概述
三、音樂藝術(shù)美學(xué)教育的價值和意義
四、音樂藝術(shù)美學(xué)教育的審美體驗
第二節(jié) 視覺藝術(shù)美學(xué)教育
一、視覺藝術(shù)美學(xué)教育相關(guān)范疇
二、視覺藝術(shù)美學(xué)教育的原則
三、視覺藝術(shù)美學(xué)教育的價值和意義
四、視覺藝術(shù)美學(xué)教育的審美體驗
第三節(jié) 舞蹈藝術(shù)美學(xué)教育
一、舞蹈藝術(shù)美學(xué)教育相關(guān)概述
二、舞蹈藝術(shù)美學(xué)教育的價值和意義
三、舞蹈藝術(shù)美學(xué)教育的審美體驗
四、作為美育的舞蹈教育
第四節(jié) 服裝表演藝術(shù)美學(xué)教育
一、服裝表演的產(chǎn)生及發(fā)展
二、藝術(shù)美學(xué)在服裝表演中的應(yīng)用
三、服裝表演與其他藝術(shù)的關(guān)系
四、服裝表演藝術(shù)美學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)
五、服裝表演藝術(shù)美學(xué)教育方法
六、服裝表演藝術(shù)美學(xué)教育的價值和意義
七、服裝表演藝術(shù)美學(xué)教育的審美體驗
第五節(jié) 形體藝術(shù)美學(xué)教育
一、形體藝術(shù)美學(xué)教育相關(guān)概述
二、形體藝術(shù)美學(xué)教育的價值和意義
三、形體藝術(shù)美學(xué)教育的審美體驗
第六節(jié) 戲曲藝術(shù)美學(xué)教育
一、戲曲發(fā)展史概要
二、戲曲教育發(fā)展概要
三、戲曲藝術(shù)美學(xué)教育的意義和價值
四、戲曲藝術(shù)美學(xué)教育的審美體驗 第三章 我國藝術(shù)美學(xué)教育現(xiàn)狀
**節(jié) 藝術(shù)美學(xué)教育現(xiàn)狀
一、課程設(shè)置問題
二、教材改革和編寫問題
三、教學(xué)內(nèi)容問題
四、教學(xué)方法問題
第二節(jié) 我國藝術(shù)美學(xué)教育存在的問題
一、對藝術(shù)美學(xué)教育的作用認(rèn)識不深
二、課程體系缺乏系統(tǒng)性
三、師資力量不足
四、保障不到位 第四章 我國藝術(shù)美學(xué)教育提升策略
**節(jié) 明確藝術(shù)美學(xué)教育育人目標(biāo)
第二節(jié) 構(gòu)建藝術(shù)美學(xué)教育課程體系
一、構(gòu)建藝術(shù)類專業(yè)美學(xué)教育課程體系
二、構(gòu)建公共藝術(shù)美學(xué)教育課程體系
第三節(jié) 重視高校第二課堂
第四節(jié) 提升藝術(shù)美學(xué)教育課程教學(xué)
一、藝術(shù)美學(xué)教育課程教學(xué)要求
二、課堂教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合
第五節(jié) 加強教師隊伍建設(shè)
第六節(jié) 健全保障機制
第七節(jié) 完善藝術(shù)美學(xué)教育評價機制
一、高校藝術(shù)美學(xué)教育評價主體
二、高校藝術(shù)美學(xué)教育評價原則
三、高校藝術(shù)美學(xué)教育評價方法
結(jié)語
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